第5分鐘享受讀書的快樂(lè)演講稿5篇

5分鐘享受讀書的快樂(lè)演講稿【篇1】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

最近，學(xué)校開(kāi)展了“我讀書，我快樂(lè)”的讀書演講活動(dòng)。這段時(shí)間在書的海洋里徜徉，讓我感受到讀書的重要性，并且深深地愛(ài)上了讀書。讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我愛(ài)讀書的理由吧。

我愛(ài)讀書，是因?yàn)樽x書可以增長(zhǎng)知識(shí)。讀詩(shī)詞，可以領(lǐng)略漢字的優(yōu)美意境；讀史書，可以以史為鑒，展望未來(lái)；讀名著，可以學(xué)習(xí)不同人物的優(yōu)秀品質(zhì)。三國(guó)時(shí)期吳國(guó)大將呂蒙因?yàn)閷O權(quán)的勸誡而發(fā)奮讀書，鉆研兵法，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，最終成為了文武雙全的一代名將。漢代張良熟讀《太公兵法》，歸附劉邦后，多次用《太公兵法》中的道理向劉邦獻(xiàn)策，得到了劉邦的賞識(shí)，他自己也成為杰出的軍事謀略家。還記得我在初三時(shí)讀了司馬遷的《史記》，讓我了解了中國(guó)古代歷史的發(fā)展概況，在會(huì)考中也考出了優(yōu)異成績(jī)。

我愛(ài)讀書，是因?yàn)樽x書可以有助于寫作?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，只要書讀得多了，寫作能力自然會(huì)提升。我國(guó)偉大的文學(xué)家魯迅先生，少年時(shí)每天晚上堅(jiān)持讀書，即使天寒地凍，也會(huì)靠吃辣椒進(jìn)行驅(qū)寒苦讀，寫作。新中國(guó)成立后，其多篇作品被選入中小學(xué)語(yǔ)文教材，對(duì)中國(guó)的語(yǔ)言和文學(xué)發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響。清代大教育家萬(wàn)斯，小時(shí)候不愛(ài)讀書，被父親強(qiáng)制關(guān)進(jìn)書房。他從厭惡讀書到發(fā)奮讀書，最終成為了一名通曉歷史、飽覽群書的著名學(xué)者，在《二十四史》中《明史》的編撰中做出巨大貢獻(xiàn)。我自初三開(kāi)始，寫作水平不斷提高，多次受到老師的表?yè)P(yáng)，那是因?yàn)槲依谜n余時(shí)間讀了多本散文讀本和作文選。

我愛(ài)讀書，是因?yàn)樽x書可以陶冶情操。讀杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，可以領(lǐng)悟到他心懷天下的博大胸懷；讀李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，可以領(lǐng)悟到他不畏艱難，勇往直前的意志；讀辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，可以領(lǐng)悟到他忠心報(bào)國(guó)的決心。

總之，讀書對(duì)我們有益?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)讀書，發(fā)奮讀書，熱愛(ài)讀書吧！

謝謝大家。

5分鐘享受讀書的快樂(lè)演講稿【篇2】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我給大家演講的題目是——讀書的快樂(lè)。

書是我最好的朋友。每天我不讀書就會(huì)悶悶不樂(lè)。只要一捧起書，我就會(huì)忘掉所有的煩惱。高爾基說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是我的好朋友，我每天都在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，獲得快樂(lè)。

有一天，我被爸爸批評(píng)了，心情懊惱，坐在書房里靜靜地望著窗外發(fā)呆，不知道該做什么。這時(shí)我無(wú)意間瞧見(jiàn)了一本書——《小淘氣尼古拉》。這本書我還沒(méi)看過(guò)，于是在好奇心的驅(qū)使下，我翻開(kāi)了書，看了看目錄簡(jiǎn)介。原來(lái)這是寫的一個(gè)叫尼古拉的小朋友，與他的朋友們之間的故事。我翻開(kāi)了第一頁(yè)，里面繪聲繪色地描寫了小尼古拉在學(xué)校發(fā)生的有趣故事。我跟著小尼古拉徜徉在歡樂(lè)的海洋中，越看越入迷，有時(shí)甚至情不自禁笑出聲來(lái)。我沒(méi)想到讀書會(huì)這么快樂(lè)。就在那一天，我就迫不及待地看完了兩百頁(yè)，直到睡覺(jué)之時(shí)，都還意猶未盡，甚至晚上做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)了書中的故事情節(jié)。接下來(lái)的幾天，我便一鼓作氣把三本尼古拉的故事全部看完了。我這才真正能感覺(jué)到，讀書是多么的快樂(lè)，心里的烏云早就被閱讀帶來(lái)的喜悅沖散了。從此以后，不管多忙，每天我都要抽出時(shí)間讀書，要不然就會(huì)覺(jué)得心里面空空的。

最近我在看巴金的《春》。我原以為自己會(huì)看不懂?？晌野l(fā)現(xiàn)，自己在看書的過(guò)程中已經(jīng)漸漸融入書中人物的世界，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，時(shí)而哭，時(shí)而笑，體會(huì)著人物的悲歡離合。看著書，感受著書里的情節(jié)，有時(shí)，我感覺(jué)耳邊傳來(lái)了敲鑼打鼓的聲音；有時(shí)，書中氣氛降至冰點(diǎn)，我也感覺(jué)房子里靜靜的好像一個(gè)人都沒(méi)有。這就是讀書帶給我的感受。

讀書是使人進(jìn)步的階梯。讀書使人快樂(lè)。書打開(kāi)了我們心靈的大門，像一抹陽(yáng)光照耀到我們的內(nèi)心。我有過(guò)很多煩惱，但是這些煩惱都被書給吹散了。書是我的朋友，每天我都會(huì)和他交流。

5分鐘享受讀書的快樂(lè)演講稿【篇3】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

古人勸學(xué)有這樣的名言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！笔前。R(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，要想渡過(guò)這汪洋大海，只有借助書籍這艘船，才能鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆，到達(dá)智慧的彼岸。

話雖這樣說(shuō)，可我偏偏從小就不怎么喜愛(ài)看書。每次媽媽跟我嘮叨要我多看看書的時(shí)候，我就煩躁地把耳朵捂上。那些書全是字，有什么好看的?直到五年級(jí)，我才意識(shí)到讀書的重要性。

五年級(jí)換了一位語(yǔ)文老師，這位老師的語(yǔ)文課很精彩，作文課更讓我們佩服。他給同學(xué)們作文，總是邊讀邊改，我們覺(jué)得沒(méi)什么好寫的地方，他卻能描寫得非常精彩。我問(wèn)老師怎么這么神奇，他一句話就讓我呆住了：書讀得多，自然就能把作文寫好。想想也是，杜甫不是說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗎?我們班的幾位小作家，哪個(gè)不是寫完作業(yè)就坐在座位上讀書的?一到寫作文，別人咬著筆冥思苦想，他們手里的筆就像有魔力一樣“唰唰唰”不停地?fù)]動(dòng)著。

不行，我也要多讀書，我也要變成小神筆!我就從童話開(kāi)始吧!沒(méi)想到一拿起來(lái)就放不下了。我選的是《安徒生童話》，一個(gè)個(gè)故事仿佛磁鐵一樣，把我吸引住了。丑小鴨是那樣的頑強(qiáng)，國(guó)王是那樣的愚蠢。最讓我同情的就是那賣火柴的小女孩了。捧著書本，我好像看到她穿著一雙大大的拖鞋在冰冷的雪地里發(fā)抖，還要向來(lái)往的行人叫賣手里的火柴，那握著火柴的小手，凍得通紅。多可憐的小女孩!要是有可能，我多想把她接到我家來(lái)，給她喝一碗熱湯，讓她洗一個(gè)熱水澡。當(dāng)小女孩手上最后一根火柴熄滅時(shí)，我忍不住流下了淚水，這么善良的小女孩，就這樣悲慘地離開(kāi)了人世……

從那以后，我真的被書迷住了，我不但讀童話，還讀小說(shuō)，不但讀文學(xué)類的書，還讀科普類，歷史類的書，這些書，真的把我?guī)нM(jìn)了一片知識(shí)的海洋，讓我體會(huì)到閱讀的快樂(lè)!

5分鐘享受讀書的快樂(lè)演講稿【篇4】

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是“讀書的快樂(lè)”。有言道：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！币苍S你最初不是天資聰穎，但你若能在與書中偉人交流時(shí)受益匪淺，你也會(huì)沉醉于其中，接受文化的熏陶，接受知識(shí)的灌輸。知識(shí)是一個(gè)人最大的財(cái)富，有知識(shí)才能有智慧。智力水平不是與生俱來(lái)的，不用的刀會(huì)鈍，常掉的水能滴穿石頭。就像我，最開(kāi)始是個(gè)笨拙的人，但經(jīng)過(guò)幾年讀書，空虛的頭腦變得充實(shí)，在讀書的過(guò)程中我得到了智慧，也得到了樂(lè)趣。所以，一味只想變聰明的人應(yīng)當(dāng)記住，你不笨，你只是沒(méi)有讓知識(shí)與智慧融為一體。

拿起一本好書，我們可以如癡如醉地細(xì)細(xì)品讀，以至于忘卻了一切。當(dāng)嘈雜向我們襲來(lái)，置身于書中境界，我們也會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。這讓我快樂(lè)。我可以饒有興趣地讀著一本喜歡的書，而不是終日無(wú)所事事乃至?xí)r光悄然飛逝。有一次，我在圖書館找書，眼睛瞄到一本自己想讀了很久的書，心中喜悅難以言說(shuō)。將它攜回家中去，花了一個(gè)早上的時(shí)間捧讀。我忘卻了時(shí)間，像魚一樣在知識(shí)的海洋里遨游著。就這樣毫無(wú)間斷，一口氣讀完了這本書。我不是囫圇吞棗，那的確是本好書，也不薄。在享受閱讀之樂(lè)趣時(shí)，難道不會(huì)忘卻一切憂愁嗎？既然如此，你為什么不捧讀一本好書，怡然自得？

讀書可升華氣質(zhì)，開(kāi)拓胸襟，使人氣度非凡，思想進(jìn)步。當(dāng)然，前提是讀好書?！案褂性?shī)書氣自華”之說(shuō)，你可否聽(tīng)過(guò)？當(dāng)你用足夠的智商沉浸在知遇的快樂(lè)中讀一本好書時(shí)，你必會(huì)去浮華之氣，心境清閑。書可以直接給人快樂(lè)。悶悶不樂(lè)代表什么？眼光太小，胸?zé)o格局。但你從書中精通奧義，知書達(dá)禮，又怎會(huì)昏庸而自怨自艾呢？聞過(guò)則喜，不溫不火；遇難則解，不急不躁。已有足夠開(kāi)闊的眼界，也有豁達(dá)的胸襟，有什么苦愁？

增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，成聰明人，不亦樂(lè)乎？而終成格局，氣質(zhì)高雅，則無(wú)苦愁。愿諸位都能讀書，讀好書。

我的演講到此完畢，謝謝大家。

5分鐘享受讀書的快樂(lè)演講稿【篇5】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

大家早上好！

我是來(lái)自_年級(jí)__班博覽群書的一名小姑娘，很高興能與大家分享我的快樂(lè)，我今天演講的題目是《我讀書我快樂(lè)》。演講之前，我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話，從不打架從不吵，我們永遠(yuǎn)是朋友?！贝蠹也虏率钦l(shuí)呢，我很自豪地告訴大家，是書！

現(xiàn)在，我就開(kāi)始講我和我朋友的故事了。

在沒(méi)有出生時(shí)，媽媽就給我講了安徒生爺爺?shù)耐?，我認(rèn)識(shí)了勇敢的《丑小鴨》，不管別人怎么嘲笑它，它都沒(méi)有對(duì)生活失去信心，最后終于變成了美麗的白天鵝，我真為它高興。在媽媽的肚子里我就開(kāi)始上了喜歡讀書。

出生后，我就在爸爸媽媽的陪伴下開(kāi)始讀書了，現(xiàn)在，我已擁有許許多多的書了。_歲，我就讀了爸爸從日本帶回來(lái)的《窗邊的小豆豆》，喜歡小豆豆的電車教室，羨慕小豆豆每天都能享受到山之味，海之味，更希望長(zhǎng)大了能像小林宗校長(zhǎng)一樣有一個(gè)自己的學(xué)校，讓更多的孩子能自由自在的成長(zhǎng)。

升上_年級(jí)啦，我讀的書越來(lái)越多，我的世界變得奇妙起來(lái)?！董h(huán)游世界八十天》《三國(guó)演義》《圣經(jīng)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，都能讓能深深地陶醉。每個(gè)周末媽媽都會(huì)帶我去公園門口的小報(bào)亭買書，這時(shí)候我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉，《意林》《小讀者》甚至是《青年文摘》那都是我采的花粉。我讀書的速度越來(lái)越快了。_老師借給我的《老鼠記者》一共_冊(cè)，我_天就讀完了，