2023年中秋節(jié)主題班會(huì)方案4篇

中秋節(jié)主題班會(huì)方案4篇

同學(xué)們，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，也是一個(gè)布滿節(jié)日氣氛的季節(jié)。再過(guò)一些時(shí)間，一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)就要到了。大家知道是什么節(jié)嗎?——對(duì)了，是每年的農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。這里預(yù)備了以下教案，盼望對(duì)你有幫忙!

中秋節(jié)主題班會(huì)方案1

一、活動(dòng)主題確實(shí)定和活動(dòng)背景

中秋節(jié)前幾天，節(jié)日的氣氛漸濃，超市中各式各樣的月餅琳瑯滿目，村子里月餅加工點(diǎn)，排起了長(zhǎng)隊(duì)，濃郁的香味很遠(yuǎn)就能聞到。學(xué)生在課下有關(guān)月餅和中秋放假的話題也多了起來(lái)，有兩三個(gè)心急的學(xué)生靜靜把月餅帶到了學(xué)校。李梓萌同學(xué)問(wèn)我們：“為什么中秋節(jié)要放一天假?圣誕節(jié)為什么不放?”于是活動(dòng)主題便在所見所聞中醞釀。我便以“走近傳統(tǒng)節(jié)日”為載體，用最親近生活的地方資源轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)展學(xué)生的探究精神，提高學(xué)生的實(shí)踐力量，弘揚(yáng)民族文化。

二、教學(xué)活動(dòng)目的及內(nèi)容

1、親自參加月餅的制作，了解制作方法，品嘗月餅。培育學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦力量。

2、了解中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗，初步了解月餅的象征意義。

3、激發(fā)學(xué)生的探究，培育學(xué)生的主體參加意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。

4、為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)張揚(yáng)共性的舞臺(tái)，培育學(xué)生制造性的人格。

5、搜集有關(guān)中秋的詩(shī)詞歌賦、月亮的美稱等，做好信息查閱、調(diào)查和收集力量。

三、活動(dòng)規(guī)劃

1、確定活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，做好活動(dòng)前的預(yù)備工作。

2、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，制定小組規(guī)劃，確定人員分工

3、了解中秋節(jié)的來(lái)歷及其相關(guān)資料。

4、在將近中秋節(jié)那天跟大家一起帶月餅、嘗月餅、并拍照留念。

四、活動(dòng)重難點(diǎn)

學(xué)生通過(guò)調(diào)查、發(fā)覺新問(wèn)題、在活動(dòng)中解決問(wèn)題，把握思索方法，提高實(shí)踐操作的力量，積極完成小組安排到的任務(wù)。

五、活動(dòng)安排

引入話題，確定主題

同學(xué)們，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，也是一個(gè)布滿節(jié)日氣氛的季節(jié)。再過(guò)一些時(shí)間，一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)就要到了。大家知道是什么節(jié)嗎?——對(duì)了，是每年的農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。每年的中秋節(jié)我們都將與親人團(tuán)聚一堂，吃月餅、賞明月、敘親情、享歡快?？赡阒牢覀冎腥A民族為什么要如此重視這一天嗎?想不想了解這一節(jié)日的來(lái)歷?圍繞這個(gè)節(jié)日人們都用哪些方式慶祝呢?對(duì)這個(gè)富有濃濃人情味的節(jié)日，你喜愛嗎?(喜愛)但你們對(duì)中秋有哪些了解?又有怎樣的體驗(yàn)?zāi)?面對(duì)“中秋”這個(gè)詞，你想知道些什么呢?

預(yù)設(shè)：

(1)我想知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的?

(2)我想知道這一天每個(gè)人都要吃月餅嗎?

(3)我想知道為什么中秋要吃月餅?

(4)我想知道一些關(guān)于中秋的傳奇、故事等。”

(5)我想知道現(xiàn)在有多少種月餅?他們的價(jià)錢怎么樣?哪一種吃?”

(6)我想知道月餅究竟是怎樣做出來(lái)的?我還想自己動(dòng)手做一做。”

(7)我們家鄉(xiāng)的中秋有哪些活動(dòng)，哪些習(xí)俗?

(8)中秋只是漢族的節(jié)日嗎?別的民族過(guò)中秋嗎?

……

【設(shè)計(jì)意圖】從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣和已有的生活閱歷動(dòng)身，引導(dǎo)學(xué)生提出自己感興趣的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣和積極性。

確定主題，分組制定活動(dòng)規(guī)劃

①在學(xué)生提出問(wèn)題的根底上，找出自己感興趣的問(wèn)題，教師引導(dǎo)學(xué)生先將問(wèn)題歸納匯總，再對(duì)某一個(gè)或某些問(wèn)題感興趣的學(xué)生分成小組，民主選出組長(zhǎng)。

②組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)小組成員進(jìn)展分工，爭(zhēng)論活動(dòng)方案。

③班內(nèi)溝通活動(dòng)方案。

在教師的指導(dǎo)下，各組制定了活動(dòng)方案。

要討論

的問(wèn)題怎樣討論討論的成果人員的分工

中秋的來(lái)

歷及傳奇1、問(wèn)教師、問(wèn)父母。

2、查閱圖書或上網(wǎng)查找。1、將收集到的資料分類，集成小冊(cè)子《走近中秋》。

2、辦《走近中秋》手抄報(bào)。(略)

月餅的種

類和制作1、到商店去調(diào)查統(tǒng)計(jì);

2、去食品廠或詢問(wèn)他人，了解制作月餅的原料。

3、學(xué)習(xí)制作月餅。開一個(gè)月餅品嘗會(huì)。(略)

中秋習(xí)俗1、查資料。

2、收集有關(guān)圖片或?qū)嵨?

3、向老人，詢問(wèn)，調(diào)查家鄉(xiāng)中秋習(xí)俗，制作《中秋習(xí)俗》圖文集。(略)

中秋頌1、查閱圖書或上網(wǎng)查詩(shī)文;

2、自由創(chuàng)作。集成《中秋詩(shī)文賞讀》小冊(cè)子。

(略)

【設(shè)計(jì)意圖】活動(dòng)討論的問(wèn)題，討論方法、討論的成果、小組人員的分工均由學(xué)生自己來(lái)爭(zhēng)論打算，而不是由教師來(lái)代替，教師只是活動(dòng)的組織者、參加者、指導(dǎo)者，充分表達(dá)學(xué)生的自主性。同時(shí)在這一過(guò)程中，讓學(xué)生體會(huì)到，無(wú)論干什么事都要有肯定的規(guī)劃性，防止活動(dòng)的盲目性。

組長(zhǎng)組織，自主實(shí)踐

1、在組長(zhǎng)帶著下，通過(guò)網(wǎng)上搜尋、調(diào)查年長(zhǎng)的親人、圖書閱覽室查閱資料等形式開展工作。

2、9月28日，我們帶著20名學(xué)生(有6名非本組學(xué)生)來(lái)到月餅加工點(diǎn)，先進(jìn)展了參觀，學(xué)生心情激揚(yáng)，一邊看一邊提出很多好玩的問(wèn)題，比方：月餅餡里會(huì)有什么?還可以用什么作餡?為什么做月餅的面發(fā)黃?為什么和面要用油?月餅圖案的涵義?為什么叫“五仁”?……我們讓學(xué)生先不要問(wèn)，先觀看，想不明白的再問(wèn)阿姨。在月餅加工點(diǎn)，我們還發(fā)覺一個(gè)已有七十年歷史的月餅?zāi)Ｗ樱睆接惺迕?，上面刻有微軟雅黑字“天下太平”，學(xué)生反過(guò)來(lái)倒過(guò)去地看，很多問(wèn)題又來(lái)了……

學(xué)生親自動(dòng)手的時(shí)間到了，洗凈手，挽起衣袖，在阿姨的指導(dǎo)下，每個(gè)人做得有模有樣……

匯報(bào)溝通，教師指導(dǎo)

在學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)的根底上，教師利用課上時(shí)間，依據(jù)小組分工，先小組內(nèi)溝通，然后教師組織各小組班內(nèi)溝通，匯報(bào)本組實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展?fàn)顩r，活動(dòng)做法，取得的成績(jī);活動(dòng)中遇到了哪些困難不能解決等。通過(guò)匯報(bào)，同學(xué)之間相互出辦法想方法，教師不失時(shí)機(jī)地加以指導(dǎo)。

【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的困難，這是很正常的，這就需要教師的指導(dǎo)和幫忙，但教師不能直接告知孩子怎樣做，而是引導(dǎo)啟發(fā)讓他們自己想方法解決困難。培育學(xué)生勇于克制困難的意識(shí)和力量

溝通成果，活動(dòng)反思

中秋節(jié)主題班會(huì)方案2

教學(xué)要求：

1、了解中秋節(jié)的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

2、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。

教學(xué)過(guò)程：

一、齊讀班會(huì)的主題，溝通對(duì)主題的理解：

(中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)聚的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的)

二、中秋學(xué)問(wèn)競(jìng)猜：

1、中秋節(jié)是中國(guó)三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說(shuō)出是哪三個(gè)節(jié)日嗎?

(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

2、中秋節(jié)是中國(guó)特別重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有很多習(xí)俗，我們知道些什么習(xí)俗都可以說(shuō)出來(lái)哦，看誰(shuí)說(shuō)的多?

(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)

三、故事引趣：

1、師引：

中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是特別重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)聚”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最出名的傳奇故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓教師來(lái)給你們介紹一下：嫦娥奔月

相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上消失了十個(gè)太陽(yáng)，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無(wú)法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽(yáng)。后羿立下蓋世神功，受到百姓的敬重和愛戴，不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝。詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。不久，后羿娶了個(gè)漂亮和善的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都艷羨這對(duì)郎才女貌的恩愛。

一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好臨時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危險(xiǎn)之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身翻開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。黃昏，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。哀思欲絕的后羿，仰視著夜空召喚愛妻的名字。這時(shí)他驚異地發(fā)覺，今日的月亮非常皎潔光明，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿趕忙派人到嫦娥寵愛的后花園里，擺上香案，放上她平常最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向和善的嫦娥祈求吉利平安。從今，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。

2、學(xué)生扮演嫦娥姑娘來(lái)介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗

好，聽了教師給你們講的故事，你們肯定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請(qǐng)嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節(jié)好玩的傳統(tǒng)習(xí)俗。。

拜月娘

拜土地公

3、連續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事

好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，教師覺得中秋節(jié)真是個(gè)特別有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有很多傳奇故事呢。(看時(shí)間待定)

月中玉兔

吳剛伐掛樹

4、介紹中秋節(jié)的水果

四、聯(lián)系班級(jí)實(shí)際，爭(zhēng)論中秋節(jié)的活動(dòng)方案

1、爭(zhēng)論：很快就是中秋節(jié)了，我們有什么想法嗎?大家想過(guò)沒有，中秋節(jié)怎么過(guò)?

2、同學(xué)之間溝通

我們二(3)班的特點(diǎn)之一就是，我們班有幾個(gè)寄宿生，他們的爸爸媽媽不在桃山，俗話說(shuō)“每逢佳節(jié)倍思親”在這樣一個(gè)特別的節(jié)日，我們?cè)搶?duì)他們做點(diǎn)什么?讓他們感受到我們?nèi)嗝恳粋€(gè)同學(xué)都愛他們。他們的親人不在自己的身邊，可是我們同學(xué)都在他們身邊，我們就是他們的親人。

4、同學(xué)溝通

五、小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)，又為我們班級(jí)同學(xué)如何過(guò)中秋節(jié)出了那么多好辦法。教師感到好快樂!看來(lái)，我們二(3)班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整，大家永久齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事!

中秋節(jié)主題班會(huì)方案3

【教學(xué)目標(biāo)】：

1、知道中秋節(jié)是我國(guó)主要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗。

【教學(xué)過(guò)程：】

一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、同學(xué)們，你們喜愛猜謎語(yǔ)嗎?教師說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，你們來(lái)猜猜，看看誰(shuí)最聰慧。

(出示課件)謎語(yǔ)：迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融。月餅香，月餅甜，全家歡快大團(tuán)聚。

是什么節(jié)日?(中秋節(jié))

二、中秋由來(lái)、習(xí)俗

你知道中秋節(jié)是哪一天嗎?中秋習(xí)俗?

八月十五中秋節(jié)(仲秋節(jié)、八月節(jié)、團(tuán)聚節(jié))

關(guān)于中秋節(jié)還有一個(gè)傳奇：吳剛折桂

相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長(zhǎng)繁茂，有五百多丈高，下邊有一個(gè)人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又馬上合攏了。幾千年來(lái)，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永久也不能被砍光。據(jù)說(shuō)這個(gè)砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯(cuò)誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無(wú)功的苦差使，以示懲辦。李白詩(shī)中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載

中秋節(jié)的來(lái)歷有關(guān)習(xí)俗：吃月餅、團(tuán)聚飯、賞月。

月餅的來(lái)歷：唐代據(jù)說(shuō)有一年中秋之夜唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時(shí)唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽楊貴妃仰視皎潔的明月心潮澎湃隨口而出“月餅”從今“月餅”的名稱便在民間漸漸流傳開。

三、七嘴八舌話中秋

1、剛剛教師先敘述了一些中秋小故事傳奇，現(xiàn)在由同學(xué)再補(bǔ)充一點(diǎn)點(diǎn)與中秋有關(guān)的神話故事;可以講一講中秋節(jié)的習(xí)俗。

可以說(shuō)一說(shuō)與中秋或月亮有關(guān)的詩(shī)。(簡(jiǎn)短時(shí)間完成，留意用來(lái)調(diào)動(dòng)氣氛)

嫦娥奔月、玉兔搗藥······

1床前明月光，疑是地上霜

2舉杯望明月，對(duì)影成三人

3中秋月(蘇軾)

暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。

4《古朗月行》李白

小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。

又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。

仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐?

2、活動(dòng)二：教師和同學(xué)共享中秋怎么度過(guò)

難點(diǎn)(1)狀物(賞月)+寄情(表團(tuán)聚幸福感、異鄉(xiāng)思念之情···)

狀物(教學(xué)生用比方)

1今日多云，很多顆繁星全都躲在云層里，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地。

2月亮大方地蓋著層層面紗，過(guò)了很久，才輕輕地掀起它的面紗，慢慢地露出它的那張能發(fā)光的臉蛋。我認(rèn)真地抬頭，心里對(duì)遙遠(yuǎn)的月空布滿了無(wú)限的遐想。。。。。

3現(xiàn)在的月亮特殊光明，圓月像一只雪球高懸中天，皎潔的月光，像水似地瀉向大地。幾朵灰白色的、輕紗似的云陪伴在她的身旁，猶如仙女舞動(dòng)紗巾翩翩起舞。

4那高高懸掛著的圓月就像一個(gè)晶瑩剔透的白玉盤。

結(jié)尾寄情(篇末點(diǎn)題)

1夜已深，月正圓，我愛中秋，我愛圓月。

2中秋佳節(jié)真歡樂呀，不但月亮圓，而且人們也和親人一起圓聚。中秋節(jié)的月亮真是不行思議呀!

四、出示一篇小范文

板書：

1短信祝愿

2中秋的由來(lái)、習(xí)俗

3明月(狀物)、吃月餅的場(chǎng)景

4結(jié)尾抒情

五、布置作文《中秋月圓》

中秋節(jié)主題班會(huì)方案4

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中秋節(jié)的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

2、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。

教學(xué)過(guò)程：

一、齊讀班會(huì)的主題，溝通對(duì)主題的理解：

(中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)聚的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的)

二、中秋學(xué)問(wèn)競(jìng)猜：

1、中秋節(jié)是中國(guó)三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說(shuō)出是哪三個(gè)節(jié)日嗎?

(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

2、中秋節(jié)是中國(guó)特別重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有很多習(xí)俗，我們知道些什么習(xí)俗都可以說(shuō)出來(lái)哦，看誰(shuí)說(shuō)的多?

(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)

三、故事引趣：

1、師引:

中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是特別重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)聚”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最出名的傳奇故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓教師來(lái)給你們介紹一下：

嫦娥奔月

相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上消失了十個(gè)太陽(yáng)，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無(wú)法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽(yáng)。后羿立下蓋世神功，受到百姓的敬重和愛戴，不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。不久，后羿娶了個(gè)漂亮和善的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都艷羨這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻。

一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好臨時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留