2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選推動(dòng)“雙減”勞動(dòng)先行 摘要：為了落實(shí)“雙減”政策，各校都非常重視勞動(dòng)教育的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育，培養(yǎng)小學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，并珍惜他人的勞動(dòng)成果，懂得勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最美麗的道理。學(xué)校通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐、勞動(dòng)技能比賽、傳統(tǒng)節(jié)日勞動(dòng)比賽、爭(zhēng)做家務(wù)小能手、畫(huà)手抄報(bào)等各種形式，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的理解與認(rèn)識(shí)，讓熱愛(ài)勞動(dòng)的理念內(nèi)化于心，外化于行，讓勞動(dòng)精神落地開(kāi)花。 關(guān)鍵詞：雙減，勞動(dòng)教育，綜合實(shí)踐，勞動(dòng)精神，傳承引言：黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記立足新時(shí)代歷史方位，對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)教育作出了重要的論述。2018年全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記要求把勞動(dòng)教育納入培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)建設(shè)者和接班人的總體要求之中，明確提出構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。近日，中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代。大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)對(duì)新時(shí)代勞動(dòng)教育做出了頂層設(shè)計(jì)和全面部署，具有重大意義，影響深遠(yuǎn)。我們必須增強(qiáng)全面貫徹黨的教育方針，抓好新時(shí)代勞動(dòng)教育的緊迫感、責(zé)任感。勞動(dòng)可以樹(shù)德，勞動(dòng)可以增智，勞動(dòng)可以強(qiáng)體，勞動(dòng)可以育美，努力培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的新時(shí)代好少年，而勞育則是綜合運(yùn)營(yíng)的價(jià)值基礎(chǔ)，勞育勢(shì)在必行。一、落地勞動(dòng)精神，花開(kāi)勞動(dòng)教育勞動(dòng)教育作為五育并舉之一，歷來(lái)被處于被忽視的地位。當(dāng)今大多數(shù)學(xué)生是集萬(wàn)寵于一身的子女，家長(zhǎng)包辦一切，導(dǎo)致許許多多孩子缺乏勞動(dòng)意識(shí)，不愿勞動(dòng)，更不會(huì)勞動(dòng)，只知道學(xué)習(xí)，而忽視了勞動(dòng)給孩子們帶來(lái)的快樂(lè)。2015年，習(xí)總書(shū)記提出以勞動(dòng)夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)，教育部，共青團(tuán)中央，全國(guó)少工委印發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生勞動(dòng)教育的意見(jiàn)。勞動(dòng)教育地位日益提升，教育者也相應(yīng)加大了對(duì)其重視程度。勞動(dòng)教育不光滲透在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，還出現(xiàn)學(xué)生生活的各個(gè)方面，掌握正確的勞動(dòng)教育，便能更好的為學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí)，提高勞動(dòng)力能力和養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣?！巴瘜O未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”，勤勞是中華民族的優(yōu)良美德。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)雙減政策，堅(jiān)持五育并舉，推動(dòng)勞動(dòng)教育發(fā)展，樹(shù)立學(xué)生尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，懂得勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最美麗的道理。我校于4月28日舉行了學(xué)生勞動(dòng)技能大賽“爭(zhēng)做勞動(dòng)小能手”，讓同學(xué)們?cè)趧谝萁Y(jié)合中獲得了健康全面的發(fā)展。此次勞動(dòng)技能大賽緊緊圍繞孩子們?nèi)粘Ｉ罴寄苷归_(kāi)，每12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選個(gè)年級(jí)都有自己的展示項(xiàng)目，一年級(jí)削鉛筆，二年級(jí)穿衣服戴紅領(lǐng)巾，三年級(jí)疊衣服，四年級(jí)穿鞋帶系鞋帶，五年級(jí)垃圾分類(lèi)，六年級(jí)畫(huà)勞動(dòng)教育手抄報(bào)。為了賽出好成績(jī)，各班班主任和輔導(dǎo)員先行組織學(xué)生比賽，在層層選拔的基礎(chǔ)上，每班選出兩名學(xué)生參加學(xué)校決賽。削鉛筆是一項(xiàng)非常簡(jiǎn)單的活動(dòng)，但是一件簡(jiǎn)單的事情做好非常不容易，特別是堅(jiān)持做好一件小事兒。你瞧，一年級(jí)的小不點(diǎn)兒，個(gè)個(gè)表情專注，斗志昂揚(yáng)，削鉛筆削的有模一樣有樣。令人欣喜的是，絕大多數(shù)小朋友都快速的削好了鉛筆，個(gè)別小朋友不太熟練，但最后也能終圓滿的完成。二年級(jí)的同學(xué)動(dòng)作嫻熟，一上場(chǎng)就能把衣服整理得整整齊齊。比賽開(kāi)始了，大家敏捷地穿好校服，先把衣服衣領(lǐng)豎起來(lái)，再把紅領(lǐng)巾披在肩膀上，把紅領(lǐng)巾的大腳放在背上，紅領(lǐng)巾的小角落在胸前。然后，左尖搭右尖，右尖繞一圈，從上往下穿，圈中拉小尖，最后把衣領(lǐng)翻下來(lái)，紅領(lǐng)巾就系好啦！率先完成的同學(xué)們舉起了小手，臉上洋溢著歡笑的歡快的笑容，紅領(lǐng)巾更添幾分鮮艷。隨著老師的一聲號(hào)令“開(kāi)始”，三年級(jí)的同學(xué)舞動(dòng)著靈活的小手，全神貫注的投入到了疊衣服比賽中。別看他們年紀(jì)小，但是一個(gè)個(gè)信心十足，表情既嚴(yán)肅又認(rèn)真。手上的動(dòng)作非常的麻利，孩子們個(gè)個(gè)不甘人后，爭(zhēng)分奪秒的疊衣服，力爭(zhēng)做到又快又好。四年級(jí)的比賽項(xiàng)目是穿鞋帶和系攜帶。同學(xué)們手腳麻利，沉著上陣，那一雙雙巧手輕輕拿起一根鞋帶，如穿針引線般的將鞋帶從一個(gè)個(gè)小洞中穿插而過(guò)，最后再以一個(gè)蝴蝶結(jié)完美收官。過(guò)程流暢自然，手法嫻熟到位，短短的幾十秒鐘內(nèi)，一只只小手高高地舉了起來(lái)，示意完成比賽，他們的喜悅之情溢于言表，真是群雄鏖戰(zhàn)，難分伯仲！經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)的大比拼，孩子們真正感受到了勞動(dòng)帶來(lái)的種種挑戰(zhàn)和快樂(lè)，也讓孩子們知道“自己動(dòng)手”才能戰(zhàn)勝眼前的困難，取得成功?！半p減”減少的是作業(yè)量，和校外補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，但學(xué)校則更注重的是孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng)。二、垃圾分類(lèi)超能力，動(dòng)手動(dòng)腦我最強(qiáng)為增強(qiáng)學(xué)生們生活垃圾分類(lèi)的意識(shí)，勞動(dòng)先行的理念，動(dòng)員學(xué)生自覺(jué)做好垃圾分類(lèi)，五年級(jí)開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)”大比拼，他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著一聲“比賽開(kāi)始”，大家紛紛開(kāi)啟了工作模式，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，把面前的“垃圾”圖案投入對(duì)應(yīng)的垃圾箱里。比賽中，大家都體驗(yàn)到了垃圾分類(lèi)袋的方法與技巧，并體驗(yàn)到了勞動(dòng)帶給大家快樂(lè)。22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選六年級(jí)學(xué)生的一幅幅以“勞動(dòng)”為主題的手抄報(bào)，呈現(xiàn)在我們面前，既培養(yǎng)了同學(xué)們動(dòng)手能力，又激發(fā)了孩子們的愛(ài)國(guó)熱情。手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)合理，手繪插圖活靈活現(xiàn)，栩栩如生，內(nèi)容健康積極向上。把勞動(dòng)精神體現(xiàn)得淋漓盡致。最后，評(píng)委老師們對(duì)學(xué)生各項(xiàng)作品進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)打分及現(xiàn)場(chǎng)即時(shí)打分。經(jīng)過(guò)激烈的交絕，勞動(dòng)小能手、勞動(dòng)小標(biāo)兵逐漸勝出，領(lǐng)導(dǎo)和老師為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品?？吹胶⒆觽儎趧?dòng)技能大賽的表現(xiàn)，老師和領(lǐng)導(dǎo)們臉上洋溢著歡快的笑容。為推行“雙減”政策，我們逍遙路小學(xué)真正做到了勞動(dòng)教育落地生根。三、創(chuàng)建勞動(dòng)環(huán)境，增加勞動(dòng)契機(jī)端午節(jié)快到了，我們學(xué)校開(kāi)展“粽葉飄香話端午，傳承文化感黨恩”的少先隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們感受節(jié)日里不一樣的勞動(dòng)快樂(lè)。這天，各班不但開(kāi)展了“粽葉飄香話端午，傳承文化感黨恩”的主題班隊(duì)會(huì)，還在學(xué)校大隊(duì)部的精心安排下，糯米、紅棗、粽葉等食材早已準(zhǔn)備上了，同學(xué)們的活動(dòng)開(kāi)始啦，老師們率先包起了粽子，手指穿梭青綠的粽葉，雪白的糯米，瞬間一個(gè)可愛(ài)的小粽子包成了，同學(xué)們心里開(kāi)始癢癢的，迫不及待的也想洗洗手包起粽子來(lái)，激發(fā)了孩子們的好奇心。認(rèn)真地包著：折疊粽葉，舀放食材，蓋鹽食材，再用繩子系緊等等，看著自己包出來(lái)的形態(tài)各異的粽子，都忍不住的哈哈大笑，活動(dòng)場(chǎng)上到處充滿了歡聲笑語(yǔ)，從包粽子中學(xué)生感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)。這次活動(dòng)結(jié)合了環(huán)保為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生利用可回收的垃圾、環(huán)保材料等動(dòng)腦思考，動(dòng)手創(chuàng)作“配香囊”，開(kāi)展“制作香囊”勞動(dòng)教育主題活動(dòng)，一塊簡(jiǎn)單的布在孩子的手里。變得不簡(jiǎn)單，孩子們巧手把這些普通的布匹，變成了一個(gè)個(gè)精美的香囊，各式各樣的香囊匯聚了師生們的滿滿的心意，校園里散發(fā)著濃濃的芬香，同學(xué)們感受到了自己動(dòng)腦動(dòng)手創(chuàng)造出來(lái)的勞動(dòng)成果，在老師的幫助下，孩子們畫(huà)的畫(huà)、包的包、剪的剪、展的展，各司其職，一排排龍舟、一個(gè)個(gè)香囊，一個(gè)個(gè)粽子展現(xiàn)在我們面前。果然，勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最快樂(lè)。過(guò)程是苦的，結(jié)果是甜的，孩子們的沉浸在自己的勞動(dòng)成果之中，勞動(dòng)教育，勞動(dòng)精神落到實(shí)處。四、展示勞動(dòng)風(fēng)采，享受勞動(dòng)成果同學(xué)們用雙手去勞動(dòng)，用自己的雙手創(chuàng)造，釀造更甜美的生活。勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，以實(shí)行實(shí)際行動(dòng)助力雙減，既豐富了孩子們的課余生活，同時(shí)也提高了孩子們的勞動(dòng)技能。本次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)必定在孩子們心中播撒了一顆小小的勞動(dòng)種子，有朝一32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選日定會(huì)開(kāi)出繽紛的勞動(dòng)之花。初冬時(shí)節(jié)，寒氣突襲，但我們學(xué)校的孩子們卻安奈不住激動(dòng)的心情。學(xué)校為了讓孩子們親近大自然，感受勞動(dòng)帶給大家的快樂(lè)，舉行了“薯香滿園屬我最棒”的活動(dòng)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)紅薯，熟悉他們生長(zhǎng)的環(huán)境和過(guò)程，了解紅薯的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，發(fā)生生長(zhǎng)的奧秘，體現(xiàn)收獲帶來(lái)快樂(lè)，體現(xiàn)勞動(dòng)帶來(lái)了樂(lè)趣。11月9日上午，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，井然有序的來(lái)到了逍遙路小學(xué)的蔬菜基地。開(kāi)展了采摘紅薯的勞動(dòng)活動(dòng)，此時(shí)正是紅薯收獲季節(jié)，所以不到一節(jié)課的時(shí)間，孩子們個(gè)個(gè)收獲滿滿。這世上唯有愛(ài)和美食不可辜負(fù)。帶著自己的勞動(dòng)成果，滿懷期待的回到家，在自己回到家，把自己辛辛苦苦挖來(lái)的紅薯在家長(zhǎng)的陪同和指導(dǎo)下，孩子們親手把紅薯做成了各式各樣的美食，我建議同學(xué)們下午把做到的美食帶到教室里，讓我們大家大開(kāi)眼界。下午到校時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)議論紛紛，教室里熱鬧非凡，因?yàn)槲覀冋卺槍?duì)這次實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展交流。勞動(dòng)美食的互換即贈(zèng)送品嘗，體現(xiàn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)精神更體現(xiàn)了勞動(dòng)精神。交流會(huì)上，同學(xué)們不僅分享了美食制作的過(guò)程，還談了自己的體會(huì)，享受勞動(dòng)帶給大家的快樂(lè)。孩子的童年需要大自然的滋養(yǎng)，各種各樣的體驗(yàn)有助于孩子的成長(zhǎng)。其中，勞動(dòng)和教育，讓孩子們?cè)趧趧?dòng)教育中收獲的季節(jié)中收獲五彩繽紛的勞動(dòng)成果，讓孩子們親手采摘成熟的果子，品嘗自己勞動(dòng)的成果。既增加了他們對(duì)植物的認(rèn)識(shí)，又激發(fā)了他們熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，更重要的是孩子們體會(huì)到勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅，看著孩子們臉上綻開(kāi)了花一樣的笑臉，我們期待的下次采摘之旅，我相信，這樣的一次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)將成為孩子們成長(zhǎng)道路上的一道亮麗的風(fēng)景，勞動(dòng)教育根深蒂固。勞動(dòng)一日，可得一夜的安眠，勞動(dòng)一生，可得幸福的長(zhǎng)眠。愛(ài)勞動(dòng)，會(huì)勞動(dòng)，能創(chuàng)新、會(huì)創(chuàng)造，這是逍遙路小學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)志向、勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)技能等方面努力的方向。在雙減政策的實(shí)行下，孩子們?cè)诩依镉辛舜罅康目沼鄷r(shí)間，我校開(kāi)展了勞動(dòng)技能大賽，以實(shí)際行動(dòng)助力雙減，既豐富了孩子們的課余生活，同時(shí)也提升了孩子們的勞動(dòng)技能。激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的積極性，積極參與學(xué)校家庭勞動(dòng)的合作意識(shí)，樂(lè)于參與社會(huì)志愿者的服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)他們的勞動(dòng)獲得感，相信我們開(kāi)展的每一次活動(dòng)，都會(huì)在孩子們心目中灑下了一顆顆小小的勞動(dòng)種子，有朝一日定會(huì)結(jié)出繽紛的勞動(dòng)之花。 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