我的職業(yè)理想演講稿

敬的老師，友愛的同學(xué)：

大家好!

今日，我要演講的題目是《我的抱負(fù)》。

有志者，事竟成。談到抱負(fù)我信任很多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的然而，我的抱負(fù)做一名老師。

列夫、托爾斯泰說：抱負(fù)是指路的明燈。沒有抱負(fù)，就沒有堅(jiān)決的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠(yuǎn)大的抱負(fù)是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開啟勝利之門的鑰匙。假如沒有抱負(fù)，就沒有動(dòng)力。水，不會(huì)激石則鳴，人，不會(huì)激志則宏。

記得我在一本書上看到過一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先，上來了個(gè)醫(yī)生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個(gè)病人。國(guó)王搖了搖頭。然后，上來了一位詩(shī)人，他說，他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國(guó)王依舊搖了搖頭。接著，很多人都間續(xù)登上臺(tái)，可沒有一人獲獎(jiǎng)，懊喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國(guó)王說："祖國(guó)和春天，處處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培育。'國(guó)王立刻笑逐顏開，他感動(dòng)地說："你是最有貢獻(xiàn)的人!'接著，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

從今，我對(duì)老師有了深刻的理解。此時(shí)，又激起了我宏大的志愿，崇高的抱負(fù)。

老師是一種宏大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國(guó)杰也曾贊揚(yáng)過老師，他說：老師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著才智的種子，把學(xué)問傳授給別人，而慢慢磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘成功的果實(shí)。的確，生活中，那個(gè)偉人又能離開老師的關(guān)心呢?

我想，有了抱負(fù)，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。不過，有抱負(fù)而不奮斗，也是徒勞。正如一句話"抱負(fù)，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露。'我要為抱負(fù)而學(xué)習(xí)，在通往抱負(fù)的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)!

我的演講講完了，感謝大家。

篇二：我的職業(yè)抱負(fù)演講稿

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家晚上好，很榮幸能站在這里進(jìn)行演講，首先，請(qǐng)伸出你們的手，給我一點(diǎn)掌聲~~感謝。今日我演講的主題是《我的職業(yè)抱負(fù)》

說起職業(yè)，那可就多了。上到國(guó)家主席、省長(zhǎng)、市長(zhǎng)，下到農(nóng)夫工、清潔工，這全部的全部，都是一種職業(yè)。在這么多的職業(yè)里，我的職業(yè)抱負(fù)是什么呢?

這要分兩個(gè)部分來講：

第一部分是來這個(gè)學(xué)校的職業(yè)抱負(fù)，那個(gè)時(shí)候，你若問我，你長(zhǎng)大后想做什么呢?我定會(huì)毫不遲疑的告知你，我想做一名醫(yī)生。

自小，我身體就不好，爸爸的身體也很不好，那是我就想：我長(zhǎng)大了肯定要做醫(yī)生，把爸爸的病治好，讓我愛的人和愛我的人都健健康康的，不要被病痛熬煎。于是，我便喜愛看醫(yī)學(xué)方面的電視劇，看到劇中那些生命垂危的病人被醫(yī)生用高超的手段救活，我總是情不自禁的拍手叫好，甚至感動(dòng)得熱淚盈眶，仿佛自己就是那濟(jì)世救人的'神醫(yī)。從接觸生物這門課程起，我成果始終很好，同學(xué)總說："***，你以后肯定能成為一名醫(yī)生的。'那時(shí)，我對(duì)醫(yī)生這一職業(yè)布滿了向往。

其次部分是來到這個(gè)學(xué)校選擇藥學(xué)之后的職業(yè)抱負(fù)。這時(shí)，你們就要問了："你不是說你想當(dāng)一名醫(yī)生嗎?怎么又跑來學(xué)藥了?'嘿嘿，這時(shí)有緣由的。小時(shí)候，爺爺常常給我講故事，但有一個(gè)故事讓我記憶猶新：從前，有個(gè)小孩誤食了彈珠，他媽媽帶他走了許多家醫(yī)院，但醫(yī)生都說沒方法，他媽媽特別難過，就抱著他在大街上哭，這時(shí)，一個(gè)人走過去問他媽媽："你為什么哭得這么難過啊?'他媽媽回答說："我的孩子誤食了彈珠，醫(yī)生說他活不了多久了。'那人便笑著說："這個(gè)好辦。'說著便拿出一包藥，叫她回家給他孩子煎了吃，孩子吃完藥后就猛烈嘔吐，竟把那彈珠也吐了出來，幾天后孩子又是活蹦亂跳的了。那時(shí)，我對(duì)這劑藥布滿了奇怪???，連醫(yī)生都治不好的病竟然被它治好了。當(dāng)然，這么個(gè)小故事是不能轉(zhuǎn)變我的抱負(fù)的。但是，還有一件事：我從八歲起就得了胃病，那次，胃痛的很厲害，大醫(yī)院都跑了好多家，總不見好，后來一個(gè)從事藥業(yè)的叔叔給我拿了一盒阿莫西林，吃了那個(gè)藥后，我的胃竟然不痛了，那天，我感動(dòng)得在家里跑來跑去，感嘆藥物的奇妙，對(duì)藥物的結(jié)構(gòu)就更加奇怪???了，所以，學(xué)校畢業(yè)后，我就來到了這所學(xué)藥，但后來我才知道，我考上了一中，那時(shí)，我真挺懊悔的，但我想明白了，"既來之，則安之'既然選擇了，就該一如既往的走下去。

但是考上一中沒去讀還是會(huì)被許多人說閑談的，所以，我要有一個(gè)目標(biāo)，并為之奮斗，用事實(shí)證明我的選擇沒有錯(cuò)。

現(xiàn)在還是同學(xué)的我，首先要做到的是仔細(xì)的聽好每一節(jié)課，嫻熟地把握專業(yè)學(xué)問，由于藥學(xué)是一個(gè)關(guān)系到他人身體健康的專業(yè)，所以，我不允許自己犯專業(yè)錯(cuò)誤，還要樂觀的參與活動(dòng)，造就一顆愛奉獻(xiàn)的心，努力改正自己的缺點(diǎn)，那里做不好就要反復(fù)的去做，我信任熟能生巧，同時(shí)，我要努力拿到本科文憑，提高自身素養(yǎng)。

進(jìn)入職場(chǎng)后，在仔細(xì)工作的同時(shí)，還要不斷的學(xué)習(xí)以充實(shí)自己的閱歷，熱心的關(guān)心他人，與同事打好關(guān)系，為考執(zhí)業(yè)藥師做好預(yù)備，工作幾年后，我想進(jìn)入公司或制藥廠工作，并不斷完善自己，盡可能的為藥學(xué)這一行業(yè)做貢獻(xiàn)。

Nosucessisuneamed.Ibelievethatonlybyworkinghardcanwehaveabeautifulfuture.Terefore,inordertobetterfuture,studyhard.Twardsourgoal,goforward.

我信任我的將來不是夢(mèng)。

我的演講完畢，感謝。

篇三：我的職業(yè)抱負(fù)演講稿

敬重的老師，友愛的同學(xué):

大家好。

長(zhǎng)大后，我的職業(yè)抱負(fù)不是考公務(wù)員、做老板，也不是電影明星、運(yùn)動(dòng)員，而是能做一名歡樂的老師。

雖然權(quán)力、金錢、自由的時(shí)間和名聲都能使人歡樂，但是，我認(rèn)為來自內(nèi)心深處的自由、來自才智的歡樂才是最大的幸福。

老師是人類靈魂的工程師，面對(duì)的是求知勤奮的同學(xué)，傳授的是人類的才智結(jié)晶、文化成果，收獲的學(xué)問的傳播、文明的進(jìn)步和滿天下的學(xué)子。幸福歡樂莫大于斯。

古今中外，許多圣賢大哲就是歡樂的老師。兩千多年前先師孔夫子最歡樂的事就是學(xué)而不厭、誨人不倦，和弟子們一起討論學(xué)問、開啟才智。我們?cè)凇墩撜Z(yǔ)》里看不到愁煩，看到的是孔夫子發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之冉冉將至，看到的是孔夫子不惑、知天命、耳順、從心所欲等歡樂的人生境界。孟子最歡樂的事也是得天下英才而訓(xùn)練之。

在西方，希臘大哲學(xué)家蘇格拉底是一名街頭教授，也是歡樂的孔夫子式人物，他教育青年，卻從不收取學(xué)費(fèi)。亞里士多德在自己開創(chuàng)的學(xué)園里邊漫步?????邊上課，被成為逍遙學(xué)派，康德、黑格爾、尼采也是邊教學(xué)、邊思索哲學(xué)的教授......

在漂亮的校內(nèi)、在寧?kù)o的