九年級(jí)數(shù)學(xué)下第章概率初步.2等可能情況下的概率計(jì)算第3課時(shí)用列表法求概率學(xué)1824_第1頁
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率學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)較大時(shí)可采用列表法來列出各種可能的果以避免重復(fù)或計(jì)。動(dòng)過：動(dòng)一生的所有可能各學(xué)考列問題，組組交流同時(shí)擲兩枚質(zhì)地勻的硬幣有幾種能的結(jié)？同時(shí)擲兩枚質(zhì)地勻的骰子有幾種能的結(jié)？問題與問題比可生果增列時(shí)很容易造成重復(fù)或遺漏怎樣避免這問題呢？活動(dòng)二率各同自主成例的解題過程，小交流、訂，并完成題后小結(jié)例：同擲個(gè)質(zhì)地勻的骰，計(jì)算列事件的概率：(1)個(gè)子點(diǎn)同；兩骰的數(shù)的是；至有一個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)為。解：

123456填寫表格過程中意數(shù)的有序。

思考同時(shí)兩個(gè)骰子把個(gè)擲次所的果化就本的個(gè)題“同時(shí)兩骰”“把個(gè)子兩次”可取樣試驗(yàn)所有可的果因作改對(duì)所結(jié)沒影。題后小結(jié)當(dāng)個(gè)件及個(gè)素可出現(xiàn)的結(jié)數(shù)較時(shí)通采用其步驟如：②//③動(dòng)三

牛刀試小組長(zhǎng)組織交流將解答過程展示小黑板上某聯(lián)歡會(huì)上，組織者為活躍氣設(shè)了下盤戲A、B兩指針的盤分別被成三個(gè)面相等的扇形，盤上的數(shù)字分別是，6，8，轉(zhuǎn)上，5，7（兩個(gè)轉(zhuǎn)盤除表面數(shù)字不同外，其他完全相同）。選2同別動(dòng)A、B兩轉(zhuǎn)盤止針指數(shù)字較大的方為獲者方表箭頭恰好停留在分界線上轉(zhuǎn)一次作為游者，你會(huì)選擇個(gè)裝置呢？并請(qǐng)說理由。

游戲盤B游戲盤A活動(dòng)四

再首本堂課學(xué)到了哪些知與方法？在運(yùn)用時(shí)哪些細(xì)節(jié)要向家做個(gè)提醒？如果試只涉及兩個(gè)因并且每個(gè)因素取值數(shù)為有限多個(gè)的情形以表法，涉及因有后的，個(gè)表用的表時(shí)要、及的用堂：在6分別有數(shù),取后回再的取,一次的字除2次的數(shù)字的是?2在一有個(gè)全相同的小分別為、2、4取個(gè)后回，再一小，下的：次小同次的的為/32/3．一天上偉幫助媽清兩個(gè)只有顏不的有蓋茶，時(shí)突然停了小偉只把蓋和

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