教師資格考試德育方法習(xí)題梳理1.陳老師為班上每一位同學(xué)建立了"美德袋'，將他們的點(diǎn)滴善行都記載入冊。通過搜集這些資料信息，陳老師依據(jù)德育大綱和德育目標(biāo)對同學(xué)的思想品德諸因素做出事實(shí)分析和價值推斷，形成和進(jìn)展同學(xué)的優(yōu)良品德。陳老師運(yùn)用的德育方法是()。

A.說理教育法B.陶冶教育法C.評比競賽法D.品德評價法

2."蓬生麻中，不扶自直'、"近朱者赤，近墨者黑'都說明環(huán)境對培育一個人思想品德的作用，這是教育方法中()的重要體現(xiàn)。

A.自我教育法B.陶冶法C.道德體驗(yàn)法D.榜樣示范法

3.班主任常常在學(xué)期末為同學(xué)寫操行評語，這是()。

A.品德評價法B.榜樣示范法C.勸說教育法D.情感陶冶法

4."其身正，不令而行，其身不正，雖令不從'這句名言說的是()。

A.實(shí)際熬煉B.榜樣示范C.陶冶教育D.品德評價

5."桃李不言，下自成蹊'，這句話體現(xiàn)的德育方法是()。

A.榜樣示范法B.勸說教育法C.陶冶教育法D.實(shí)際熬煉法

6."讓學(xué)校的每面墻壁都會說話'運(yùn)用的德育方法是()。

A.陶冶法B.榜樣法C.實(shí)際熬煉法D.品德評價法

7.同學(xué)具有擅長仿照、崇拜英雄的特點(diǎn)，老師可以利用同學(xué)的這些特點(diǎn)對同學(xué)實(shí)施()。

A.勸說教育法B.榜樣示范法C.品德評價法D.陶冶教育法

8.某學(xué)校為了對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，組織同學(xué)觀看愛國主義影片。該校采納的這種德育方法是()。

A.實(shí)際熬煉法B.情感陶冶法C.勸說教育法D.個人修養(yǎng)法

9.組織新入學(xué)的同學(xué)進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)，運(yùn)用的主要德育方法是()。

A.陶冶教育法B.榜樣示范法C.實(shí)踐熬煉法D.品德評價法

10.為表揚(yáng)小亮拾金不昧的精神，校長為他頒發(fā)了"拾金不昧獎'，并號召全校同學(xué)向他學(xué)習(xí)，這種德育方法是()。

A.勸說教育法B.榜樣示范法

C.實(shí)際熬煉法D.品德修養(yǎng)指導(dǎo)法

【參考答案】

1.【答案】D。解析：該題考查的是德育方法中的品德評價法。品德評價法，即班主任依據(jù)同學(xué)守則、中學(xué)德育大綱等要求對同學(xué)的思想和言行作出評判，以促進(jìn)良好品德形成和鞏固，訂正不良品德進(jìn)而促進(jìn)中同學(xué)的全面進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)班主任工作目標(biāo)的方法。品德評價法具有重要教育價值，是班主任教育同學(xué)的一種有效方法，同時也是對班級同學(xué)進(jìn)行管理的方法。它主要包括嘉獎、懲處、評比和操行評定等。題干中老師依據(jù)德育大綱和德育目標(biāo)對同學(xué)的思想品德諸因素做出事實(shí)分析和價值推斷，形成和進(jìn)展同學(xué)的優(yōu)良品德，體現(xiàn)的是品德評價法。故本題答案為D。

2.【答案】B。解析：本題考查的是德育方法。情感陶冶法是教育者通過創(chuàng)設(shè)和利用肯定的情景，通過有教育意義的文藝作品對同學(xué)進(jìn)行感化和熏陶，使同學(xué)在直觀感受中潛移默化地形成思想品德的一種方法。良好的環(huán)境、氣氛對人的身心進(jìn)展、品德進(jìn)展有著重要的作用。題干中"蓬生麻中，不扶自直'指的是蓬草長在麻田里，不用扶持，自然挺直，"近朱者赤，近墨者黑'意思是靠著朱砂的會變紅，靠著墨的會變黑。比方接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。強(qiáng)調(diào)的是環(huán)境對人的影響。選項(xiàng)ACD均與題意不符，故本題選擇B。

3.【答案】A。解析：本題考查中學(xué)校常用的德育方法。中學(xué)校常用的德育方法有勸說教育法、榜樣示范法、情感陶冶法、品德評價法和實(shí)際熬煉法等。品德評價法指通過對同學(xué)品德進(jìn)行確定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和進(jìn)展。它包括嘉獎、懲處、評比和操行評定。題干中，操行評定是在肯定時期內(nèi)對同學(xué)思想品德所作的比較全面的評價，包括確定的評價和否定的評價兩個方面。符合品德評價法的概念，是品德評價的方式之一。故本題選擇A。

4.【答案】B。解析：本題考查德育方法。榜樣示范法，用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響同學(xué)的思想、情感和行為的方法。用來示范的榜樣主要有家長和老師、同學(xué)、英雄人物、革命領(lǐng)袖、歷史偉人和文藝形象。題干中，"其身正，不令而行，其身不正，雖令不從'意思是當(dāng)管理者自身端正，作出表率時，不用下命令，被管理者也就會跟著行動起來;相反，假如管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，縱然三令五申，被管理者也不會聽從的?？鬃拥倪@句名言是指通過自身行為進(jìn)行榜樣示范，達(dá)到道德教育的目的。故本題答案為B。

5.【答案】A。解析：本題考查的是德育方法。德育方法包括勸說教育法、榜樣示范法、實(shí)際熬煉法、情感陶冶法、道德修養(yǎng)法和品德評價法。榜樣示范法是指用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響同學(xué)的思想、情感和行為的方法。用來示范的榜樣主要有家長和老師、同學(xué)、英雄人物、革命領(lǐng)袖、歷史偉人和文藝形象。題干中"桃李不言，下自成蹊'的意思是桃樹和李樹芳香的花香和甜蜜的果實(shí)，雖然不會說話，但仍舊吸引行人到樹下賞花嘗果，以至于人們在樹下走出一條小路。比方為人真誠自然會有劇烈的號召力而深得人心。體現(xiàn)在德育方法上就是榜樣示范法，故本題選A。

6.【答案】A。解析：本題考查的是德育方法。常用的德育方法有勸說教育法、榜樣示范法、陶冶法、實(shí)際熬煉法、品德評價法、道德修養(yǎng)法。陶冶法是老師利用高尚的情感、美妙的事物和美麗的環(huán)境感染和熏陶同學(xué)的方法。情感陶冶主要是運(yùn)用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對受教育者進(jìn)行耳濡目染、潛移默化的影響，使受教育者在熟悉上和情感上漸漸完善。情感陶冶包括：人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。

題干中描述"讓學(xué)校的每面墻壁都會說話'，體現(xiàn)的是環(huán)境陶冶。故本題選擇A選項(xiàng)。

7.【答案】B。解析：本題考查德育方法。榜樣示范法是用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響同學(xué)的思想、情感和行為的方法。題目中描述"同學(xué)具有擅長仿照、崇拜英雄的特點(diǎn)'，因此老師用榜樣示范法來對同學(xué)實(shí)施德育。因此本題選的是B。

8.【答案】B。解析：本題考查的是德育方法。德育方法是為達(dá)到德育目的在德育過程中采納的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和。它包括教育者的施教傳道方式和受教育者的受教養(yǎng)方式。情感陶冶法是指老師利用高尚的情感、美妙的事物和美麗的環(huán)境感染和熏陶同學(xué)的方法。情感陶冶主要是運(yùn)用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對受教育者進(jìn)行耳濡目染、潛移默化的影響，使受教育者在熟悉上和情感上漸漸完善。

題目中老師組織同學(xué)觀看愛國主義影片，意在潛移默化影響同學(xué)，屬于情感陶冶法。因此本題選的是B。

9.【答案】C。解析：本題考查德育的方法。實(shí)際熬煉法是指教育者組織同學(xué)參與各種實(shí)際活動，在行為實(shí)踐中使同學(xué)接受磨煉和考驗(yàn)，以培育其優(yōu)良思想品德的方