2023年親子圣誕活動方案策劃親子圣誕活動創(chuàng)意活動(七篇)親子圣誕活動方案籌劃親子圣誕活動創(chuàng)意活動篇一

1、通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡快和喜悅。

1、錄音機、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡送你》、的士高音樂。

(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!由于您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個暖和的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的珍寶，珍寶們一每天的長大了，能干了，我們都為珍寶們的進步感到由衷的快樂!

新年的鐘聲馬上敲響，今日我們托班年段的全體家庭相聚在這里，進行“寶寶一家親”

親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》)

宣布迎新年親子活動開頭。

冬天到了，天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開快樂心做體操》

為了讓今日的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展現(xiàn)，他們細(xì)心、細(xì)心、仔細(xì)地預(yù)備，現(xiàn)在就讓我們一起來觀賞由×××家庭帶來的精彩節(jié)目……

一首悅耳的歌,一份真誠的祝愿，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下嬉戲的歡樂呢?

親子圣誕活動方案籌劃親子圣誕活動創(chuàng)意活動篇二

通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的歡樂，加強家長與子女之間的情感溝通，增加教師與家長之間的溝通時機。培育幼兒參與體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

1、主持人致開幕詞并宣布得意的小朋友們?nèi)雸觥?/p>

2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶著家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫忙提高活動氣氛。(小毛驢、公共汽車)

3、親子嬉戲活動

活動名稱：袋鼠接力

活動預(yù)備：沒有五官的人頭像掛紙，兩根帶彩筆的接力棒

活動目的：①增加幼兒與家長之間的合作力量，增進親子感情。

②增加幼兒的集體意識，培育幼兒的集體榮譽感。

活動過程：①把全班家庭分成甲乙兩隊，每隊以8個家庭為一組。

②教師講解嬉戲規(guī)章：

(1)幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。

家長一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。

(2)家長站在起跑線以內(nèi)，聽到哨聲后快速跑到對面用帶材必的接力棒在人頭像掛紙上畫出五官(每位家長只能畫五官中的一個器官，如一個耳朵一個眼睛)，再跑回來把接力棒傳給另一位家長，直至畫出完整的五官為止。(3)先畫完的即為獲勝組。

活動名稱：搶椅子

活動預(yù)備：椅子若干

玩法：幼兒7人一組進展嬉戲。音樂開頭，家長和幼兒手拉手繞椅子轉(zhuǎn)圈走。音樂停頓，家長立刻抱起寶寶搶到位子并坐好。沒有搶到位子即被淘汰規(guī)章：必需在音樂停頓后才能搶椅子，坐椅子時寶寶必需坐在家長腿上。

4、圣誕老人出場，派發(fā)禮物

教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導(dǎo)小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發(fā)禮物。

5、疏散家長，引導(dǎo)報名(前5名報名者)

6、活動完畢在《圣誕歡樂》的歌聲中完畢活動。

親子圣誕活動方案籌劃親子圣誕活動創(chuàng)意活動篇三

1、時間：20xx年12月25曰19：00~20：30

2、地點：師生活動中心

3、對象：

①營銷籌劃討論會全體會員，以及，情愿參與的全體成大師生。

②營銷籌劃討論會全體會員，以及嘉賓(如其他社團骨干)。

4、活動步驟：

a、19：00前的等待時間，播放圣誕歌曲，營造圣誕氣氛，如《叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)》《平安夜》《聽，天使報佳音》，活動要求每位參加者攜帶一張圣誕賀卡，在入場時交給工作人員。

b、19：00活動準(zhǔn)時開頭。

c、19：00~19：05首先由主持人致詞，內(nèi)容為圣誕祝愿，圣誕由來，以及世界各地的圣誕風(fēng)俗等。

d、19：05~19：30，進展第一個活動“拍七令”，目的是為了炒活現(xiàn)場的氣氛，讓全部人都參加到其中來。

活動規(guī)章如下：多人參與，從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人連續(xù)報數(shù)。在全部到場者中循環(huán)3~5次。假如有人報錯數(shù)或拍錯人則賜予肯定的懲罰。

懲罰方式：每循環(huán)一次的全部出錯者一起出一個表演，可一起合作，也可選派代表。

興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡潔的算術(shù)。

e、19：30~19：50，其次個活動：“椅上功夫”。先不宣布活動內(nèi)容，邀請多名到場者參加，并把參加者按人數(shù)分為多組，然后進展競賽，若競賽中人數(shù)不夠，可再邀人參加。

概要：在一張椅子上站最多人的嬉戲。

方法：

1、各組相互商議要如何才能站上最多的人。

2、依照號令競賽，哪一張椅子上站最多的人。

3、可以規(guī)定一個時限，如3分鐘。

獎懲方式：對于人數(shù)最多并且站到椅子上的每個人給于一份小禮品;對于人數(shù)最少的一組且站到椅子上的人，則給于相應(yīng)懲處。(即，頭頂2~3本書學(xué)模特走臺步一圈，若掉了，則表演一個節(jié)目。)

f、19：50~20：10，第三個活動：祝愿傳遞，將開頭前收到的全部圣誕卡片放到一個大的布袋里，讓每人抽取一張，把漂亮的圣誕祝愿帶給每一個人，在抽取卡片時，播放圣誕歌曲，適當(dāng)緩解一下剛剛感動的心情，最終邀請嘉賓把自己抽到的賀卡上的內(nèi)容念出來。

g、20：10~20：20第四個活動：圣誕老人，即派送5份禮物，實行抽簽的形式，抽中者站出來，但是有次小小的考驗，有三種形式可以選擇：

(1)先大笑5秒之后，突然又大哭5秒鐘，反復(fù)2-3次。

(2)面對墻壁或其他物體，大聲地喊三聲：“我愛你!”

(3)把禮物抱在胸前，閉眼睛，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位。

h、20：20~20：30，由主持人主持，全部人一起做一次互動，接近的人相互說：“merrchirsmas!”并且致完畢詞。然后播放圣誕歌曲，參與者可以相互溝通。

1、12月20曰在各宿舍樓張貼欄上張貼pop海報，23曰再次于主要教學(xué)樓一樓張貼處張貼海報，需要海報約15張，由宣傳部負(fù)責(zé)海報的制作。

2、12月20曰前后，在尋知、尋夢橋頭懸掛橫幅，如“xx(贊助者)預(yù)祝營協(xié)圣誕之夜圓滿勝利”云云。

筆記本10元/本×10本=100元或杯子……

1、入口：放圣誕樹。

2、玻璃：白色的噴雪，寫為merrychristmas，其他顏色的噴雪，畫成各種圖案。

3、墻壁：張貼一張潔白大紙，上面繪上松樹等裝飾，請到場者寫上在圣誕節(jié)最想說的一句話，活動完畢后，可作為協(xié)會活動的紀(jì)念物，可懸掛氣球、彩帶等具有節(jié)曰喜慶顏色的物品。

4、空中：放20個氫氣球，在線上掛上有肯定重量且賞心悅目的小物件，讓其懸空在距地面1.6米處。

略

在活動前播放的圣誕歌曲和整個會場的布置融為一體，不僅從視覺，還包括聽覺上，給會場營造出一種溫馨、歡快、活潑的氣氛，能起到舒緩眾人心情，彌補活動空缺的作用，花費不高，作用巨大。

19：00~19：30的主持人圣誕致詞和“拍七令”這兩個環(huán)節(jié)，使活動開頭得不至于太突兀，主持人致辭可以明確活動的指向，即圣誕節(jié)，“拍七令”能調(diào)動參與者的心情。而同時“拍七令”給出錯的人給出的懲處要求集體合作表演一個節(jié)目，避開了單人表演時的放不開，以及的確無專長可表演時陷入的僵局。

19：30~19：50的第三個環(huán)節(jié)“椅上工夫”既可以考驗團隊的協(xié)作，又是對個人性格的一次考驗(盼望獲得獎品而站上椅子，或可怕受到懲處而不敢站上椅子)。為了避開消失每組人數(shù)過少的突發(fā)狀況，嬉戲的規(guī)章之一是當(dāng)人數(shù)不夠時，可再出臺下邀人上場。另外，椅子的高度不高，即使摔倒也不易受傷，但為了保險，可向體育器材室借軟墊防護。而活動的懲處人數(shù)約為3~5人，和上一個環(huán)節(jié)一樣，有肯定的余地。

19：50~20：10的第四個環(huán)節(jié)“祝愿傳遞”的卡片由參與者預(yù)備，參與者抽取，在入場時交給工作人員前方可參與活動，因此，卡片的數(shù)量正好適宜。而卡片上生疏的有緣人的濃濃圣誕祝愿，肯定能帶來一份好的心情。為了預(yù)防卡片的數(shù)量和人數(shù)不合，主要是卡片少了，我們可以再多制作3~5張卡片備用。

20：10~20：20的第五個環(huán)節(jié)“圣誕老人”把驚喜帶給幸運的人，禮物并不珍貴，但在圣誕這個特別的曰子里，不僅得到禮物的人能得到一份祝愿，即使沒有得到禮物的人，也將在這個環(huán)節(jié)中讓心情high起來。最終的考驗聽起來并不具有太大的難度，但就是在經(jīng)受考驗的過程中，再一次調(diào)動了會場的氣氛。

最終的環(huán)節(jié)，即相互的祝愿里，活動收尾。

總的看來，本活動的難度均不大，經(jīng)費的開支，即宣傳、會場布置、獎品的費用，無不確定因素的變動開支，能掌握在預(yù)算的范圍內(nèi)。

此次活動主要針對于協(xié)會內(nèi)部，歡送成都大學(xué)全體師生的參加，人數(shù)在50~100人為，如人數(shù)少于預(yù)定人數(shù)，即適當(dāng)增加“拍七令”的循環(huán)次數(shù)，反之，則適當(dāng)削減循環(huán)次數(shù)。

同時，活動環(huán)節(jié)中所計算的時間也為參考時間，按活動的詳細(xì)狀況可做適當(dāng)修改，如適當(dāng)縮短或延長均可。

圣誕節(jié)是西方的“春節(jié)”，隨著中西方文化的融合，圣誕節(jié)在中國尤其在中國年輕一代的影響漸漸增大，如今，圣誕節(jié)已經(jīng)成為中國學(xué)生的一個盛大的節(jié)曰。在圣誕節(jié)，各種各樣的圣誕節(jié)慶?；顒釉絹碓绞艿酱髮W(xué)生的關(guān)注。

圣誕節(jié)派對作為一種重要的形式，對大學(xué)生的。吸引力特別巨大，即使由于各種緣由，他們可能無法親自參加本次活動，但是，一個歡快而溫馨的圣誕節(jié)party依舊能成為大學(xué)生們閑暇之時津津樂道的話題。

其影響力之大，難以表述!通過這次的“圣誕之夜”派對，能夠到達(dá)事半功倍的宣傳作用。贊助商家的品牌形象在成大學(xué)生的心中將前進一大步。

這次活動，我們將以“x圣誕之夜”來命名，在活動的宣傳中，不遺余力地為贊助商做宣傳;同時，贊助商以現(xiàn)金的形式支持我們這次活動，與“營銷籌劃討論會”攜手，“圣誕之夜”派對在成都大學(xué)做大、做好!

親子圣誕活動方案籌劃親子圣誕活動創(chuàng)意活動篇四

活動由來：

一年當(dāng)中總是會有一些特殊的日子，節(jié)慶教育是幼兒教育中很好且少不了的題材。“節(jié)日”不僅是我們生活閱歷之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)?！笆フQ老人”可以說是幼兒夢想世界的人物，圣誕老人讓孩子可以得到“許愿”的歡樂，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永久讓人存在盼望和夢想，而且暗喻著生命的哲理。每年“圣誕節(jié)”總會喚起孩子們對圣誕老人的奇怪和期盼。我們將透過“歡樂圣誕節(jié)”的主題，為孩子們供應(yīng)一次布滿“愛、盼望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這一活動中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅心情與體驗。

活動目標(biāo)：

1.了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛。

2.體驗親子活動的樂趣，增進親子感情。

3.積極參加圣誕的環(huán)境布置，培育幼兒空間審美力量。

4.通過活動，熬煉幼兒敢于在集風(fēng)光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己的力量。

活動預(yù)備：

1.收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

2.收集有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌。

3.收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

4.鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

5.剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

活動時間：

2022年12月2x日上(下)午__:__—__:__

家長預(yù)備：

1.幫助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等)

2.利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜愛的圣誕飾物、禮物。

3.親子制作“送教師的圣誕賀卡”

活動過程：

活動一：故事《圣誕老人襪子禮物的緣由》

1.教師出示圣誕襪，引導(dǎo)幼兒爭論自己知道的圣誕襪的作用和用途。

2.教師敘述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

(1)圣誕老人是誰?

(2)圣誕老人是怎樣給小朋友送禮物的?

3.教師再一次敘述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老人送禮物的種種情景。重點引導(dǎo)幼兒說一說圣誕老人送禮物時的情境和樣子。

4.請幼兒一起扮演圣誕老人，隨音樂進展表演。

活動二：律動《鈴兒響叮當(dāng)》

1.教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂，師幼跟隨音樂拍手進教室，感受音樂的歡快氣氛。

2.引導(dǎo)幼兒觀看活動室的墻飾、各種道具，引出主題—-歡樂的誕節(jié)。

3.幼兒跟隨音樂自由舞蹈，感受節(jié)日的歡樂。

(1)引導(dǎo)幼兒說一說聽完這首歌曲有什么感覺?

(2)請幼兒為音樂配上自己喜愛的動作，引導(dǎo)幼兒進展觀看和仿照。

(3)請幼兒將自己創(chuàng)編的動作進展組合，示范表演。

(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點指導(dǎo)幼兒舞步的動作。

4.請幼兒自由選擇自己喜愛的道具裝扮自己，隨音樂進展的表演。

活動三：親子活動《送給教師的圣誕樹賀卡》

1.談話導(dǎo)入

師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給教師呢?快和自己的爸爸媽媽商議一下吧。重點引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思索，鼓舞幼兒大膽設(shè)計。

2.讓幼兒相互溝通，你想和爸爸媽媽做什么樣的賀卡呢?

3.提出制作時的要求

(1)先設(shè)計好在進展制作，大膽使用各種材料。

(2)提示使用工具、材料時用留意安全。

4.幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡，教師巡回指導(dǎo)。

5.請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜愛的教師，并對教師說一句祝愿的話。

親子圣誕活動方案籌劃親子圣誕活動創(chuàng)意活動篇五

通過開展活動，到達(dá)品牌宣傳的作用，使更多的嬰幼兒及家長對我院有更進一步的了解，從而對我院產(chǎn)生愛好及好感。同時，通過家長們對我院活動的參加，使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念，從而對自己如何對待孩子早期教育的題目有所啟發(fā)！

進步聞名度以及對本院的`了解，進步家長對嬰幼兒早期教育的觀念和重視程度帶動四周居民增加進園嬰幼兒，引領(lǐng)嬰幼兒教育。

1、活動主題：全面展現(xiàn)早教機構(gòu)，

2、宣傳口號給孩子一個歡樂安康成長的綠色天地。

1、提前宣傳。利用音箱cd盤宣傳活動日和早期教育重要性（郭勇籌劃機構(gòu)本次免費錄制）贈予（12月10就播放）

布置富有慶祝、喜慶氣氛的環(huán)境：

在學(xué)校門口、一層沿途張貼活動宣傳標(biāo)語或海報；

在活動場地利用氣球、橫幅、展板來布置展臺及詢問臺；

制作放置宣傳條板的架子；

活動當(dāng)天在廣場四周擺放好桌椅，便利帶孩子的家長就坐，外圍不放桌椅，可以讓更多的人站立觀看；

提前調(diào)試好音響設(shè)備。

2、參與活動的預(yù)備：

通知學(xué)員家長當(dāng)天帶著孩子來參與活動；

情愿進展個人展現(xiàn)的學(xué)員可報名參與，并邀請優(yōu)秀學(xué)員參加，表演者自備音樂cd，開頭前幾天邀請排練好；

教師與早教兒合作的節(jié)目請在上課之余多加練習(xí)；

適當(dāng)邀請四周居民和其他家長一起參與。

3、由早教幼院預(yù)備活動獎品及宣傳品。（預(yù)算范圍內(nèi)盡量買到符合孩子年齡并吸引人的獎品，）

（一）活動時間：12月x日下午1點——4點。

（二）活動地點：本早教院門前

（三）活動對象：本早教中心的嬰幼兒家長及四周居民

（四）活動形式：以嬉戲、現(xiàn)場互動、現(xiàn)場詢問講解等形式全面綻開

（五）活動流程：？早教院全面先容、“明星教師、優(yōu)秀嬰幼兒才藝展現(xiàn)、安康身體比拼“邀請群眾參加嬉戲”

1、早教院先容

目的：通過早教機構(gòu)的教學(xué)、學(xué)校海報、課程宣傳彩頁等內(nèi)容全面展現(xiàn)本早教機構(gòu)的上風(fēng)及特點，使嬰幼兒及其家長對本早教機構(gòu)有所了解，

要求：主持人全面掌控環(huán)節(jié)和氣氛，調(diào)動氣氛的同時把先容內(nèi)容宣傳的淋漓盡致，不讓現(xiàn)場觀眾感覺疲乏、無聊，還要防止場面混亂。

形式：由主持人通過發(fā)話器向大家進展講解，期間穿插明星教師局部教學(xué)展現(xiàn)以及現(xiàn)場與家長的互動問答。

2、明星教師、嬰幼兒才藝展現(xiàn)

參演職員：教師和嬰幼兒。

參演要求：教師同一著裝。教員在本環(huán)節(jié)帶著及指導(dǎo)明星嬰幼兒表演，切忌表演挨次混亂，又要防止嬰幼兒因緊急造成的表演卡殼或中斷，要有應(yīng)急措施。

表演挨次：

教師才藝展現(xiàn)（教學(xué)水平）

由教員帶著明星嬰幼兒表演一起跳歡樂安康舞

明星嬰幼兒個人才藝展現(xiàn)：詳情參照節(jié)目單（截止12月x日之前確定）。

母雞下蛋嬉戲：

適合人群：3歲以下兒童及其家長。

嬉戲目的：培育兒童手腳協(xié)調(diào)力量，增進親子感情。

嬉戲規(guī)章：一個家長和一個孩子為一組，家長抱起孩子，孩子用雙腳夾住一個氣球，每組需運送5至10個氣球從動身點跑向終點，用時最少一組為成功。

嘉獎方法：成功者獲得掛歷一份。（印有本早教園的名字）

安康大比拼嬉戲

適應(yīng)人群：6個月——3歲的嬰幼兒。

嬉戲目的：增加孩子們安康的身體。

嬉戲規(guī)章：6月——12月為一組1歲——2歲為一組2歲——3歲為一組。

競賽開頭6月——12月的開頭爬先到終點為第一

1歲——2歲的用幫忙工具學(xué)步車先到終點者為第一

2歲——3歲的跑先到終點者為第一

嘉獎方法：成功者或者安康帽子一頂（印有本早教園的名字）

更多嬉戲在現(xiàn)場進展先容（穿衣服競賽承受新事物競賽根本學(xué)問競賽家長對孩子教育問答護理等）

某教師：負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)治理，擔(dān)當(dāng)活動總監(jiān)。

某某教師：節(jié)目主持，營造歡快的活動氣氛，詳細(xì)、生動而全面的先容早教園；負(fù)責(zé)現(xiàn)場詢問、講解及報名等活動。

某教師：負(fù)責(zé)展臺布置及海報張貼；學(xué)員領(lǐng)唱表演；現(xiàn)場活動幫助。

某教師：負(fù)責(zé)展臺布置及海報張貼；學(xué)員領(lǐng)唱表演；現(xiàn)場活動幫助。

某教師：負(fù)責(zé)全程攝像、攝影。

某教師：分發(fā)傳單，邀請家長參觀和參加活動。

某教師：分發(fā)傳單，邀請家長參觀和參加活動。

辦法事項（要與安康價格綠色環(huán)境教學(xué)質(zhì)量相掛鉤）

詳細(xì)細(xì)則園長自定詳情略（重點）

親子圣誕活動方案籌劃親子圣誕活動創(chuàng)意活動篇六

幼兒園圣誕節(jié)親子活動方案，圣誕節(jié)和孩子們一起在幼兒園玩嬉戲既可以讓孩子們了解圣誕節(jié)這個節(jié)日，又可以增進家長與孩子之間的感情，還可以讓家長了解孩子在幼兒園的生活。

通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的歡樂，加強家長與子女之間的情感溝通，增加教師與家長之間的溝通時機。培育幼兒參與體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

1、主持人致開幕詞并宣布得意的小朋友們?nèi)雸觥?/p>

2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶著家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫忙提高活動氣氛。(背景音樂可以為德國兒歌schnuffelsweihnachtslied，后附歌曲、歌詞)

3、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。

親子嬉戲活動

1)運禮物

父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為成功。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。

2)跳圈

父(母)子同時依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進展至終點，先到者為勝。

材料：小塑料圈15個。

3)羊角球

父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。

材料：羊角球5只。

4)二人三足行

父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。

材料：紅帶子10根。

5)搶椅子

由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開頭圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開頭搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后削減椅子連續(xù)嬉戲，最終留在場地的家庭為勝。

材料：椅子30個，鼓一架。

6)袋鼠跳

幼兒鉆進袋中，父(母)手提袋口前進跳，先到者為勝。

材料：布袋10只。

7)抓尾巴

家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：5個尾巴。

8)坐花轎貼五官(全家三人)

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由其次個家庭連續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬于優(yōu)勝者。

材料：圣誕老人頭像，五官。

圣誕老人出場，發(fā)禮物

教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導(dǎo)小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發(fā)禮物。

活動完畢

在《圣誕歡樂》的歌聲中完畢活動

親子圣誕活動方案籌劃親子圣誕活動創(chuàng)意活動篇七

家長們：

十二月是圣誕節(jié)倒計時月，圣誕節(jié)是許多西方國家的公共假日，這天全家人會圍坐在圣誕樹下共進美餐，也是孩子們盡情玩樂的好時候。為了讓孩子們了解西方的圣誕節(jié)，體驗與父母在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂，培育幼兒能英勇的在集風(fēng)光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己的力量，將進行__年櫻桃班圣誕節(jié)親子派對。

一、活動時間：__年12月22日下午4：30-6:00

二、活動地點：

三、活動形式：以參與家庭自愿報名，并且自由組合出節(jié)目(形式多樣，不受局限)，全體參加者共同完成開頭和結(jié)尾兩個集體節(jié)目的形式開展。實現(xiàn)三包責(zé)任制：即家庭自由組合包場地布置、包節(jié)目、包餐!

四、活動內(nèi)容

(一)活動預(yù)備

1、環(huán)境布置

(1)根本狀況：由于是小區(qū)活動室，而且我們每周六的讀書會在那兒進行，信任家長們對活動室狀況環(huán)境都有所了解，我們可以用來裝飾裝扮的地方主要包括：a墻上玻璃、b天花板懸掛、c主墻面、d桌椅、e乒乓球臺(餐桌)、f一塊約30平方米的空場地、g室外迎