楊穎鄭雪杜霄敏選題說(shuō)明：

清華老校區(qū)以大禮堂為核心。建筑形式多為歐美古典風(fēng)格，環(huán)境優(yōu)美，尺度宜人。清華新校區(qū)以主樓為核心。建筑形式多為近現(xiàn)代中國(guó)校園建筑風(fēng)格。其軸線與禮堂區(qū)軸線平行，但軸線感更強(qiáng)，布局嚴(yán)整，建筑體量大，此軸線仍在進(jìn)一步擴(kuò)展和完善中。新老校區(qū)過(guò)渡區(qū)是指：新老校區(qū)軸線輻射范圍之間的地段。它位于清華學(xué)堂以東、第三教學(xué)樓以西，北至清華大學(xué)飲食中心采購(gòu)處、南至東西主干道。校河（包括一段暗河）從期間穿過(guò)。目前，過(guò)渡區(qū)沒(méi)有起到新老校區(qū)功能、空間、尺度上的過(guò)渡作用。反而面臨著功能混雜、交通混亂、景觀條件差等種種問(wèn)題。為了解決現(xiàn)狀中存在的問(wèn)題、同時(shí)給師生們提供適宜休息、交流、環(huán)境優(yōu)美的場(chǎng)所，我們做了這個(gè)校園設(shè)計(jì)。地段定位：清華大學(xué)正致力于建設(shè)世界一流的綜合性大學(xué)，正在逐步恢復(fù)文科各院系，但規(guī)模、教學(xué)設(shè)施及影響力等均與目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)。人文基地的建設(shè)是十分必要的。老校區(qū)曾經(jīng)誕生了朱自清、王國(guó)維、聞一多等國(guó)學(xué)大師，至今還保留著自清亭、王國(guó)維紀(jì)念碑、聞亭、荷塘等大量人文景觀，大禮堂也曾經(jīng)是文學(xué)戲劇設(shè)托活躍的地方。依據(jù)校園規(guī)劃，地段東側(cè)將成為主要的公共教學(xué)區(qū)，此地段緊鄰老校區(qū)和公共教學(xué)區(qū)，因此在此建設(shè)人文基地可以吸收老校區(qū)的人文傳統(tǒng)、將人文氣氛輻射至公共教學(xué)區(qū)。且該地段原有文北、文西、文南三座人文辦公樓，可以此為依托建設(shè)清華大學(xué)的人文基地。211/78228/85270/100交通斷面統(tǒng)計(jì)（上下課高峰期/正常流量）交通問(wèn)題：1.電信收費(fèi)處東側(cè)小路坡度過(guò)大2.五教北側(cè)坡陡彎急多發(fā)事故3.四教南側(cè)步行道經(jīng)常有人抬車(chē)穿過(guò)4.四五教間交通瓶頸上下課經(jīng)常堵塞交通分析結(jié)論：此地段需要一條通暢的東西向自行車(chē)道現(xiàn)狀交通分析具體改造措施改造后交通分析打通自行車(chē)交通解決交通瓶頸改善步行系統(tǒng)現(xiàn)狀景觀分析改造后景觀分析現(xiàn)狀功能分析結(jié)論：

原場(chǎng)地包括公共教學(xué)、工科實(shí)驗(yàn)室、文科辦公樓、后勤服務(wù)建筑，功能混雜、使用不便，急需整合教學(xué)樓文科辦公樓工科實(shí)驗(yàn)室后勤服務(wù)建筑改造后功能分析成果：將此地段功能整合為教學(xué)區(qū)兼有學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所。具體包括新聞與傳播學(xué)院系館區(qū)、人文學(xué)科研究所、人文公共教學(xué)區(qū)、人文學(xué)院教學(xué)區(qū)及學(xué)生活動(dòng)區(qū)。新聞與傳播學(xué)院區(qū)學(xué)生活動(dòng)區(qū)人文學(xué)科研究所公共教學(xué)區(qū)人文學(xué)院區(qū)現(xiàn)狀綠化分析改造后綠化分析改造原則：在保留原有大面積綠化和宜人小環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行改造如：保留電信收費(fèi)處12棵大楊樹(shù)保留校河兩岸大部分原有綠化的基礎(chǔ)上進(jìn)行改造保留東西主干道北側(cè)的大面積松樹(shù)、及數(shù)棵泡桐、懸鈴木地段控制性規(guī)劃總則過(guò)渡區(qū)控制性規(guī)劃總則——尊重老校區(qū)的建筑、景觀及空間感受，并力圖將其滲透到過(guò)渡區(qū)中?！诔浞掷玫囟卧袟l件的前提下，整合并重新設(shè)置地段內(nèi)各建筑功能，提高可行性?！獱I(yíng)造私密性和公共性相結(jié)合的多層次活動(dòng)場(chǎng)地，加強(qiáng)地段的人文氣氛并做到人車(chē)分流，提高場(chǎng)地環(huán)境使用率?！趧?chuàng)造人文學(xué)院和傳布學(xué)院領(lǐng)域感的同時(shí)，激發(fā)多學(xué)科同學(xué)的參與和交流?！Ｗo(hù)區(qū)內(nèi)的已有綠化?！峁┖侠淼淖孕熊?chē)停放區(qū)域和設(shè)施?！`活、積極地利用校河景觀。控制高度8M建筑形式紅磚+部分白色粉刷綠化率0.6以上容積率0.6以內(nèi)建筑系數(shù)0.6前院高寬比文北樓前1：5左右；新建教室部分1：4以內(nèi)?？刂聘叨?0M建筑形式紅磚綠化率0.6以上容積率0.6建筑系數(shù)0.6以內(nèi)綠化率0.5以上容積率0.6以內(nèi)綠化率0.3以上容積率0.6以內(nèi)建筑系數(shù)0.6以內(nèi)控制高度四層以內(nèi)建筑形式紅色面磚+部分白色粉刷綠化率0.6以上容積率0.6以上建筑系數(shù)0.6內(nèi)院高寬比1：4以內(nèi)地段詳細(xì)控制性規(guī)劃改造后地段總平面圖1：500公共教學(xué)及學(xué)生活動(dòng)區(qū)一層平面1：300經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)地段面積：1.2公頃拆除建筑面積：1350平方米新建建筑面積：890平方米綠化率：0.4容積率：0.55建筑系數(shù)：0.65新聞與傳播學(xué)院系館及人文研究所一層平面1：300經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)地段面積：1.8公頃拆除建筑面積：4750平方米新建建筑面積：4350平方米改建后建筑總面積：8630平方米綠化率:0.76容積率：0.48建筑系數(shù)：0.6人文學(xué)院系館區(qū)一層平面1