《有限的耕地資源》教學設計教學內容有限的耕地資源課時總第課時教學目標知識與能力運用圖表數(shù)據，通過分析、總結出我國土地資源特點：說出我國土地資不同類型的分布。過程和方法通過閱讀資料，了解我國土地資源利用過程中存在的問題，能說出解決我國土地資源問題的措施。情感態(tài)度價值觀通過討論，理解我國土地政策，并初步樹立正確的土地資源觀、人地觀和可持續(xù)發(fā)展。教學重點我國土地資源的利用類型、總量特點和土地類型分布。教學難點我國土地資源利用過程中存在的問題，理解我國土地政策。教學方法講練結合，探究，合作交流教學用具教師活動學生活動先學15分鐘前置性作業(yè)檢查：填充冊。播放視頻，引入“土地污染”，進入主題。目標展示：通過閱讀資料，了解我國土地資源利用過程中存在的問題，能說出解決我國土地資源問題的措施。根據學習目標，以小組為單位，研究教材內容，完成學習，并將討論結果加以總結，將難點加以標注。后教15分鐘觀察下列圖片，說說這些圖片屬于土地利用過程中的哪一問題？材料一：上述圖片展示的是土地利用過程中的哪一問題？播放2段視頻，總結出荒漠化原因和危害。材料二：上述圖片展示的是土地利用過程中的哪一問題？簡單介紹我國水土流失概況。材料三：草場退化圖片和簡介、材料四：土地污染圖片和簡介、和全國“癌癥村”視頻材料五：土壤鹽堿化圖片和簡介。材料六：林地減少圖片和簡介。材料七：占用耕地圖片和簡介。說出以上圖片和視頻所反映的土地利用問題！課堂活動一：角色扮演：如果你是政府官員、專家、環(huán)保人士、鄉(xiāng)村干部、土地開發(fā)商或企業(yè)家，你準備如何保護、利用你的土地。教師根據學生回答寫上小組的分數(shù)?？偨Y政府官員、專家、環(huán)保人士、鄉(xiāng)村干部、土地開發(fā)商或企業(yè)家角色提出的措施?？偨Y：國家立法，公民守法，保護土地資源是我們每個公民應盡的義務?！笆终湎Ш秃侠砝妹恳淮缤恋?，切實保護耕地”是我國必須長期堅持的一項基本國策！課堂活動二：討論：我國政府為什么把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地”作為我國土地利用的基本國策？觀察圖片：判斷屬于哪一土地利用問題，聽視頻，總結漠化原因和危害。觀察圖片，判斷并說出屬于哪一土地利用問題，初步了解這些土地問題帶來的不良后果。同學們看到中國土地利用中存在很多很大、甚至很嚴重的問題，像“毒大米”之類的污染事件，已經嚴重到我們的生命健康，我們憤怒，但是我們更應該冷靜，思考一下有哪些措施可以解決這些問題！學生選擇合適的角色，說出保護土地的措施。結合老師總結，整理自己和他人發(fā)言，對土地問題措施有進一步的認識。學生討論，總結歸納，回答問題?？匆曨l，與自己討論后的總結歸納知識對比，掌握知識。當堂訓練10分鐘近幾年的春季，我國北方地區(qū)，特別是華北地區(qū)出現(xiàn)沙塵天氣，并出現(xiàn)強勁之勢。沙塵暴天氣給交通和人們的生活帶來了非常不利的影響，成為一個十分突出的環(huán)境問題。（1）目前，我國_______、_______和華北一帶冬春經常遭受風沙災害。（2）風將沙塵吹向華北一帶，形成沙塵暴天氣。（3）試分析造成沙塵暴天氣增多的人為原因①_______②_______。（4）如何才能減少甚至消除沙塵天氣？請談談你的想法。下列地區(qū)中，主要土地利用類型以耕地為主的是（）A．長白山地B．內蒙古高原C．塔里木盆地D．四川盆地我國草地主要分布在（）A．年平均降