《行行有狀元》教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目標(biāo)1．通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知道：只要干一行，愛(ài)一行，勤奮學(xué)習(xí)，用心去做，就能做出好的成績(jī)，甚至成為這一行的能手和專家。2．尋找家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，明確身邊到處有狀元以及他們是怎樣成為狀元的。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備：資料李素麗的故事等相關(guān)素材。2．學(xué)生準(zhǔn)備：尋找身邊的狀元，了解他們的事跡。對(duì)這些人進(jìn)行采訪，了解他們?nèi)〉贸晒Φ拿卦E。三、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一聽(tīng)故事、看課本、話狀元1．教師講李素麗的故事，學(xué)生聽(tīng)。教師：你想對(duì)故事中的人說(shuō)點(diǎn)什么？學(xué)生甲：李阿姨真了不起，當(dāng)一個(gè)普通售票員，卻能做出出色的成績(jī)。學(xué)生乙：我以為當(dāng)售票員只要賣車票就可以了，原來(lái)售票員的工作也很辛苦，要學(xué)的東西還真不少。2．教師：同學(xué)們說(shuō)得真不錯(cuò)，李阿姨當(dāng)普通售票員卻也能成為全國(guó)服務(wù)行業(yè)學(xué)習(xí)的楷模。那么在我們的生活中，還有許多的行業(yè)。在那些行業(yè)中是否也有像李阿姨這樣的能人，這樣的楷模呢？有！有的是，請(qǐng)同學(xué)們看課本。3．行行有狀元：（注：課本p54——p55）（1）家電維修的“小能手”黃里波（2）“鴨子伯伯”王俊（3）“冬瓜大王”劉叔叔4．學(xué)生分組討論：這些各行各業(yè)的狀元、能手都有什么共同點(diǎn)？5．代表發(fā)言。學(xué)生甲：他們能夠在自己的工作中，勤奮學(xué)習(xí)、用心去做。學(xué)生乙：他們能夠干一行愛(ài)一行?；顒?dòng)二交流狀元榜，話身邊的狀元1．教師：像幻燈片上的那些狀元、能手在我們生活的周圍有許多，老師只說(shuō)了幾個(gè)，還有許多連老師也不知道。課前布置大家尋找我們身邊的優(yōu)秀人物，你找到了哪些？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。2．同學(xué)們拿出自己制作的狀元榜，在組內(nèi)交流。3．全班展示典型狀元榜。4．探詢狀元的秘訣。匯報(bào)課前采訪的情況?！皬U品大王”：勤勞、不怕臟、不怕累?！榜R路天使”：有奉獻(xiàn)精神、不怕吃苦?！白罴褜?dǎo)購(gòu)員”：為了方便群眾、喜歡這份工作?！敖虒W(xué)能手”：熱愛(ài)學(xué)生、找到了自己的人生價(jià)值。“本班期末考試狀元”：上課聽(tīng)講，認(rèn)真復(fù)習(xí)。（四）總結(jié)延伸教師：其實(shí)他們都沒(méi)有什么秘訣，但是各行各業(yè)的狀元有一個(gè)共同特點(diǎn)。他們的成功靠的是“干一行，愛(ài)一行，勤奮學(xué)習(xí)，用心去做”的精神。只要這樣，就能做出好成績(jī)，甚至成為這一行的能手和專家。這就是人們常說(shuō)的：“三百六十行，行行出狀元?！蓖卣够顒?dòng)：你長(zhǎng)大后想干哪一行？準(zhǔn)備怎么干？請(qǐng)你設(shè)計(jì)你的競(jìng)職演講。我選這一行一、活動(dòng)目標(biāo)1．通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)不分貴賤。2．讓學(xué)生懂得無(wú)論哪一行業(yè)的勞動(dòng)者都是值得尊重的，能初步樹(shù)立現(xiàn)代職業(yè)觀。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1．課前學(xué)生調(diào)查了解自己父母從事的行業(yè)，以及這一行業(yè)與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系。2．聯(lián)系自己的生活實(shí)際，選擇自己喜歡或認(rèn)為重要的行業(yè)，做好競(jìng)聘上崗的準(zhǔn)備，并和家長(zhǎng)共同準(zhǔn)備競(jìng)選詞。三、活動(dòng)過(guò)程（一）匯報(bào)調(diào)查結(jié)果1．爸爸媽媽從事的是什么職業(yè)？他們對(duì)自己的職業(yè)有什么樣的看法？2．爸爸媽媽希望你長(zhǎng)大后從事什么職業(yè)？3．你將來(lái)打算做什么？為什么？爸爸的職業(yè)媽媽的職業(yè)我的看法希望我從事的職業(yè)自己將來(lái)打算做什么理由（二）“我選這一行”1．組織準(zhǔn)備：布置黑板，準(zhǔn)備票箱。2．你知道社會(huì)上有哪些職業(yè)？把各種職業(yè)寫在黑板上，注意有代表性。（如：汽車司機(jī)、售貨員、市長(zhǎng)、農(nóng)藝教師、公司經(jīng)理、環(huán)衛(wèi)工人、教師、養(yǎng)殖專業(yè)戶、警察、電視節(jié)目主持人）3．你喜歡什么職業(yè)，自己上臺(tái)把你的名字寫在該職業(yè)下。4．教師宣布競(jìng)選規(guī)則：說(shuō)出你選這一行的理由，如果選這一職業(yè)的人比較多，就進(jìn)行競(jìng)選演說(shuō)。學(xué)生上臺(tái)演說(shuō)，陳述理由。5．全班投票表決。6．小記者采訪“應(yīng)聘”和“落聘