高二5班家長會家校同心(tóngxīn)師生同行第一頁，共45頁。1首先感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長會，關心、幫助、催促貴子女是我們共同(gòngtóng)的心愿！您的孩子能取得進步，獲得全面開展是我們共同(gòngtóng)的目標！尊敬(zūnjìng)的各位家長：第二頁，共45頁。2家長會議程(yìchéng)1、班級根本情況介紹2、班主任視角看學生3、學生成績分析〔期中、學考、選考〕4、給家長(jiāzhǎng)的建議第三頁，共45頁。3本班學生總?cè)藬?shù)：共43人，〔選考物理(wùlǐ)、化學〕男生33人，女生10人。住校生5人。

1、班級學生(xuésheng)情況介紹第四頁，共45頁。41、班級(bānjí)學生情況介紹開學以來，無遲到(chídào)及請假名單王崢鋼、王瑜晨、姜恒、柴詩豪(shīháo)、周凱、劉詩琪、陳慧、項思遠、來俞冰、蔣佳琦、張世杰、夏張毅、潘磊、蔡宇佳、周昱欣、林啟緣、劉俊輝、莫栩輝、張嘯濤一日之計在于晨，早上是一天的開始，請不要無視！第五頁，共45頁。51、班級學生(xuésheng)情況介紹開學(kāixué)以來，認真完成?成長周記?名單王崢鋼、黃桂蓮、王瑜晨、姜恒、周凱、劉詩琪、陳慧、張雨婷、潘磊、蔡宇佳、周昱欣、柴詩豪(shīháo)、莫栩輝、第六頁，共45頁。61、班級學生(xuésheng)情況介紹本學期，認真值日(zhírì)，盡到個人義務名單王崢鋼、黃桂蓮、王瑜晨、姜恒、周凱、劉詩琪、陳慧、張雨婷、潘磊、莫栩輝第七頁，共45頁。71、班級學生情況(qíngkuàng)介紹本學期，遲到(chídào)3次者：2人遲到(chídào)4次者：2人遲到(chídào)5次者：2人遲到(chídào)6次者：1人遲到(chídào)7次者：2人第八頁，共45頁。8溫馨提醒：1、學生出勤、作業(yè)(zuòyè)等情況請看教室后面的“量化表〞2、我班的優(yōu)勢(yōushì)與劣勢男生多，好干活〔搬水、抬飯、搬書〕女生少，都乖巧〔懂事(dǒngshì)、大方、本分〕男生多，好活潑，嘴巴大，講話多；有相當一局部學生非?？蓯郏菆F隊的好成員，是老師的好助手！第九頁，共45頁。9特別表揚(biǎoyáng)：課代表：陳慧、蔡宇佳、黃桂蓮王瑜晨、姜恒特別(tèbié)表揚：班干部：王崢鋼、姜恒、黃桂蓮王瑜晨、楊浩、夏張毅劉詩琪、第十頁，共45頁。102、班主任視角(shìjiǎo)的學生入班即靜，入座即學；能夠利用好在校時間，對自己每天要做事情、學習什么知識有規(guī)劃喧嘩、貧嘴，做事不分場合，坐不下、心不靜；生活任性努力(nǔlì)進取型類型(lèixíng)人數(shù)比例具體表現(xiàn)迷茫徘徊型損人不利己型30%9%自修及上課時常發(fā)呆、閑聊，作業(yè)拖沓，沒有目標，少理想，價值觀模糊30%31%搖擺不定型有想法，少持久性行動，眼高手低，自控力弱第十一頁，共45頁。112、班主任視角(shìjiǎo)的學生入班即靜，入座即學；能夠利用好在校時間，對自己每天要做事情、學習什么知識有規(guī)劃喧嘩、貧嘴，做事不分場合，坐不下、心不靜；生活任性努力(nǔlì)進取型類型(lèixíng)人數(shù)比例具體表現(xiàn)迷茫徘徊型損人不利己型30%9%自修及上課時常發(fā)呆、閑聊，作業(yè)拖沓，沒有目標，少理想，價值觀模糊30%31%搖擺不定型有想法，少持久性行動，眼高手低，自控力弱第十二頁，共45頁。122、班主任視角(shìjiǎo)的學生表揚、鼓勵，樹立正能量，并使之最大化有一定效果有一定改進，但非實質(zhì)性

曉之以理，動之以情，有時家長介入收效甚微，經(jīng)常性反復努力(nǔlì)進取型類型(lèixíng)教育舉措實際效果迷茫徘徊型損人不利己型搖擺不定型教育、談心、溝通樹立信心，落實行動第十三頁，共45頁。13我的反思：學生的某些陋習由來已久，可能必須等到他們自我覺悟(juéwù)的時候才會認真對待自己的前途，而恐怕那時已經(jīng)為時已晚。所以緊靠教師單方的力量難以為繼教育是雙向的，必須(bìxū)家庭和學校積極配合才可能取得成效。人生規(guī)劃？職業(yè)定位？特長培養(yǎng)？第十四頁，共45頁。14我們理想的孩子：男生：謙謙君子玉樹臨風女生：莘莘學子(shēnshēnxuézǐ)亭亭玉立如果不談學習，同學(tóngxué)們都很可愛，但是。。。第十五頁，共45頁。153、學生成績(chéngjì)匯報—關于期中各學科成績(chéngjì)年級前100名學生名單第十六頁，共45頁。16新高考(ɡāokǎo)方案簡介及新高考(ɡāokǎo)背景下學考的重要性

3、學生(xuésheng)成績匯報—關于學考第十七頁，共45頁。172017年，浙江省高考實行統(tǒng)一(tǒngyī)高考和高中學業(yè)水平考試(簡稱高中學考)相結(jié)合，考生自主確定選考科目，高校確定專業(yè)選考科目及其他選拔條件要求，綜合評價，擇優(yōu)錄取。也就是說從2014年秋季入學的高一學生開始，已經(jīng)實行新高考方案了。

一、從2014年秋季(qiūjì)開始……

第十八頁，共45頁。18高考考試(kǎoshì)科目〔3+3〕必考科目：語文、數(shù)學、外語3門。選考科目：考生根據(jù)本人興趣特長和擬報考學校及專業(yè)的要求，從思想(sīxiǎng)政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含通用技術和信息技術)等7門設有加試題的高中學考科目中，選擇3門作為高考選考科目。第十九頁，共45頁。19考試(kǎoshì)分值語文、數(shù)學、外語每門總分值150分，得分計入考生總成績；高考選考科目按等級賦分，每門總分值100分，以高中學考成績合格(hégé)為賦分前提，根據(jù)事先公布的比例確定等級，每個等級分差為3分，起點賦分40分。高考總成績總分值750分。語文、數(shù)學成績當次有效，外語和高考選考科目成績2年有效。第二十頁，共45頁。20考試(kǎoshì)時間語文、數(shù)學考試(kǎoshì)：每年6月。外語：每年2次考試(kǎoshì)，1次在6月與語文、數(shù)學同期進行，考試(kǎoshì)對象限于當年高考考生；1次在10月與高考選考科目同期進行。高考選考科目：每年2次考試(kǎoshì)，分別在4月和10月進行。外語和高考選考科目考生每科總共可報考2次，選用其中1次成績。第二十一頁，共45頁。21錄取(lùqǔ)高校根據(jù)自身辦學定位和專業(yè)培養(yǎng)目標，分專業(yè)類或?qū)I(yè)確定選考科目范圍，但至多不超過3門，并在招生2年前向社會公布；考生選考科目只需1門在高校選考科目范圍之內(nèi)，就能報考該專業(yè)(類)。高校沒有確定選考科目范圍的，考生在報考時無科目限制。考生志愿由“專業(yè)+學校〞組成。錄取(lùqǔ)不分批次，實行專業(yè)平行投檔。填報志愿與投檔按考生成績分段進行。第二十二頁，共45頁。22選考成績(chéngjì)怎么算？1.選考與學考同期進行?？歼x考的同時也是考學考，需在同科目學考〔考1小時〕根底上加考30分鐘。以各科“必考題70分+加試題30分〞卷面得分為依據(jù)，成績按最接近的累計比例(bǐlì)劃定等級。以學考合格為前提賦分，合格起點賦分40分，總分值100分，得分共分21個等級，每個等級分差為3分，各個等級人數(shù)比例(bǐlì)均有限制。第二十三頁，共45頁。23學考的重要性之一要取得高考選考成績首先必須(bìxū)通過學考，如果學考不合格，那么高考選考就不能賦分，也就是說，報考了某門學科的高考選考，如果學考局部不合格，那么該門學科的選考成績就是0分。所以——學考極其重要?。?！第二十四頁，共45頁。24學考的重要性之二學考和畢業(yè)的關系：學考超過(chāoguò)1門不合格，不能獲得高中畢業(yè)證書。第二十五頁，共45頁。25學考的重要性之三學考和“三位一體(sānwèiyītǐ)〞招生的關系普通高考是根據(jù)高考成績錄取的，而“三位一體(sānwèiyītǐ)〞招生是根據(jù)綜合成績錄取，綜合成績按“學考成績(折算成總分值100分)×20%+綜合測試成績(折算成總分值100分)×30%+高考文化分(折算成總分值100分)×50%〞計算形成，且不同高校和專業(yè)，比例有不同的微調(diào)。第二十六頁，共45頁。26例：復旦大學“三位一體(sānwèiyītǐ)〞招生浙江省高中學業(yè)水平考試折算如下科目等第成績：語文、數(shù)學、外語、歷史、地理(dìlǐ)、物理、化學、生物、思想政治、信息技術、通用技術等11門科目。各科成績按照A=100分、B=90分、C=80、D=60分折算。高中學業(yè)水平考試成績=∑(各科折算成績÷11)，總分值100分。第二十七頁，共45頁。27例：浙江工業(yè)大學“三位一體(sānwèiyītǐ)〞招生(1)學業(yè)水平測試9門(含)以上科目(kēmù)為A等;(2)學業(yè)水平測試8門(含)以上科目(kēmù)為A等，且高中階段學習成績排名位于年級前30%。第二十八頁，共45頁。28學考的重要性之四高職提前招生(zhāoshēng)，學考成績更重要了。

普通高中學生以高中學考成績?yōu)楦疽罁?jù)，院校進行必要的測試(cèshì)〔筆試或面試〕，綜合評價，雙向選擇。這種招生模式中最關鍵的就是學考成績。第二十九頁，共45頁。29例：杭州職業(yè)技術(jìshù)學院招收普通高中畢業(yè)生的專業(yè)，各專業(yè)折算學業(yè)水平測試(高中會考)對應科目成績必須有3科在C等及以上(yǐshàng)，且不得有E等。第三十頁，共45頁。30學考、新高考(ɡāokǎo)時間安排讓我們一起分享孩子成功(chénggōng)的喜悅！第三十一頁，共45頁。31選考賦分(fùfēn)情況3、學生(xuésheng)成績匯報—關于學考第三十二頁，共45頁。32特別(tèbié)提醒據(jù)可靠消息，學考，選考時間在10月初與高考英語同步假期(jiàqī)安排：7月補前10天；8月補后20天原那么上全體參加加強藝術生的培養(yǎng)〔美，音，體，播編導，主持等〕第三十三頁，共45頁。331、肯定所有學生(xuésheng)的努力2、保持和提高名次(míngcì)不容易3、進步和退步是暫時(zànshí)的、相對的4、不以成績論英雄成績的背后第三十四頁，共45頁。34成績背后(bèihòu)的問題：1.偏科嚴重。2.局部同學上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差。有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)過失多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評(jiǎngpíng)過的練習局部學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。3.放松學習，臨考試才匆忙復習。第三十五頁，共45頁。35成績背后(bèihòu)的問題：4.考試心理承受能力差。5.不能合理安排時間6.根底薄弱，卻甚少問老師或同學。7.局部同學有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。8.有早戀(zǎoliàn)現(xiàn)象。9.學生自覺性缺乏，老師在與不在教室不一樣。第三十六頁，共45頁。36學生(xuésheng)現(xiàn)狀之憂慮點1、存在瘸腿科目，影響整體成績的提高。2、處于生理危險期而焦躁不安。3、學習態(tài)度好，但效率不高，不會合理利用時間。4、成績相比較稍后的學生自信心不夠。5、個別學生缺乏(quēfá)學習動力，學習習慣懶散。第三十七頁，共45頁。37四、家庭配合(pèihé)很關鍵

學校(xuéxiào)教育離不開正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘假設沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校(xuéxiào)都不可能產(chǎn)生好的教育效果。希望家長主動監(jiān)督其學習的時間和學習的自覺性。教育是雙向的，必須家庭(jiātíng)和學校積極配合才可能取得成效。透過成績找問題:第三十八頁，共45頁。384、對家長(jiāzhǎng)的建議?多提醒，讓孩子多見世面?多溝通，不是努力而是竭盡全力?少溺愛，讓孩子多吃點苦〔飲水(yǐnshuǐ)〕?少任性，建立良好生活習慣〔勿遲到〕不要總盯著分數(shù)，孩子陽光、健康、專心有動力(dònglì)自然成績好起來！第三十九頁，共45頁。39家長(jiāzhǎng)適當?shù)钠谕到o孩子(háizi)一個能到達的目標孩子是家長的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的上下直接影響孩子將來所取得成就的大小(dàxiǎo)。應該有一定的期望值，盡量要恰到好處。

第四十頁，共45頁。401高二學考、新高考(ɡāokǎo)〔至關重要〕2強化班