三年級(jí)科學(xué)(kēxué)下冊(cè)第三單元第二課有趣(yǒuqù)的磁鐵游戲

陽邑小學(xué)(xiǎoxué)梁長聰?shù)谝豁?，?6頁。1教學(xué)分析：這節(jié)課是大象版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元第二課的內(nèi)容。是在學(xué)生對(duì)磁鐵有了初步的了解和認(rèn)識(shí)的根底上，通過玩磁鐵、找發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)探究活動(dòng)(huódòng)，總結(jié)出磁鐵的根本性質(zhì)。進(jìn)一步了解磁鐵在生活中的應(yīng)用，將探究活動(dòng)(huódòng)延伸至課外，表達(dá)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的有機(jī)結(jié)合。第二頁，共26頁。2教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo)：能夠利用器材做探究磁鐵性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，并做好實(shí)驗(yàn)記錄?？茖W(xué)知識(shí)目標(biāo)：知道磁鐵的根本性質(zhì)，了解磁鐵在生活中的應(yīng)用。情感態(tài)度目標(biāo)：樂于探索和發(fā)現(xiàn)周圍亊物中的奧秘，意識(shí)到科學(xué)技術(shù)和社會(huì)(shèhuì)是有機(jī)結(jié)合的，樂于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活。第三頁，共26頁。3教學(xué)(jiāoxué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：探究磁鐵的性質(zhì)(xìngzhì)及在生活中的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用自己的話描述探究過程。第四頁，共26頁。4教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法、觀察法、總結(jié)歸納(guīnà)等。學(xué)習(xí)方法：動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、合作交流。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：各種各樣的磁鐵、小鐵釘、大頭針等。教法(jiàofǎ)與學(xué)法第五頁，共26頁。5設(shè)計(jì)思路：?科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?提出了“科學(xué)學(xué)習(xí)以探究為核心的科學(xué)教育理念〞。為此，我充分利用身邊的科學(xué)現(xiàn)象這個(gè)源頭活水，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，使學(xué)生更容易(róngyì)融入探究活動(dòng)中，體驗(yàn)到自己也能成為一個(gè)發(fā)現(xiàn)者的自豪感。同時(shí)讓學(xué)生帶著問題離開，使其感受到科學(xué)探究是無窮盡的。第六頁，共26頁。6教學(xué)(jiāoxué)過程我安排了四個(gè)環(huán)節(jié)：一、激趣導(dǎo)入、認(rèn)識(shí)磁鐵。二、實(shí)驗(yàn)(shíyàn)驗(yàn)證、研究磁鐵。三、生活拓展、應(yīng)用磁鐵。四、總結(jié)評(píng)價(jià)、內(nèi)化提升。第七頁，共26頁。7一、激趣導(dǎo)入、認(rèn)識(shí)(rènshi)磁鐵同學(xué)們：你們喜歡做游戲嗎？今天我們來做一個(gè)“釣魚比賽〞的小游戲，好嗎？這樣的比賽游戲不僅能極大調(diào)動(dòng)孩子們的參與(cānyù)熱情，還通過討論“小魚為什么會(huì)被釣上來？〞這個(gè)問題自然地引出“磁鐵〞。這節(jié)課我們就來玩一玩磁鐵。板書課題：有趣的磁鐵游戲恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入能激發(fā)學(xué)生的興趣，給課堂教學(xué)創(chuàng)造(chuàngzào)最正確的學(xué)習(xí)氣氛，為此，我這樣設(shè)計(jì)導(dǎo)入：第八頁，共26頁。8二、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、探究(tànjiū)磁鐵本環(huán)節(jié)我準(zhǔn)備(zhǔnbèi)分兩步進(jìn)行：第一步：認(rèn)識(shí)磁鐵

第九頁，共26頁。9常見(chánɡjiàn)的幾種磁鐵：蹄形磁鐵條形(tiáoxínɡ)磁鐵磁針(cízhēn)磁棒環(huán)形磁鐵圓形磁鐵SNN磁鐵上都標(biāo)有字母N

和SS極表示南極，N極表示北極第十頁，共26頁。10材料超市：鐵釘、大頭針、木塊、塑料(sùliào)積木、新版1角硬幣、曲別針、兩片大小不一的紙片、橡皮。?磁鐵找朋友(péngyou)?活動(dòng)第二步：探究(tànjiū)性質(zhì)第十一頁，共26頁。11“磁鐵(cítiě)找朋友〞所需材料：游戲〔一〕的材料包活動(dòng)要求：1.用條形磁鐵(cítiě)找朋友2.一人匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果3.一人填寫活動(dòng)記錄游戲(yóuxì)一：第十二頁，共26頁。12磁鐵(cítiě)的朋友“磁鐵找朋友〞活動(dòng)(huódòng)記錄鐵釘、大頭針、新版1角硬幣(yìngbì)、曲別針結(jié)論：磁鐵能吸鐵第十三頁，共26頁。13根據(jù)(gēnjù)你剛剛的實(shí)驗(yàn)收獲，請(qǐng)你判斷一下：下面哪些材料能被磁鐵吸?。康谑捻?，共26頁。14“磁鐵爭(zhēng)奪賽〞所需材料：游戲(yóuxì)〔二〕的材料包。活動(dòng)要求：1.先用條形磁鐵的兩端分別去吸引曲別針；再用中間去吸引曲別針，看哪局部吸引的曲別針多。2.一人匯報(bào)結(jié)果，一人填寫活動(dòng)記錄。

游戲(yóuxì)二：第十五頁，共26頁。15“磁鐵爭(zhēng)奪賽〞活動(dòng)(huódòng)記錄兩個(gè)磁極的名稱吸曲別針的數(shù)量(填“多”或“少”)N極

S極中間我的收獲多多少磁鐵(cítiě)的兩極磁性強(qiáng)，中間磁性弱。第十六頁，共26頁。16

“磁鐵碰磁鐵〞所需材料：兩塊條形磁鐵活動(dòng)(huódòng)要求：1.一位同學(xué)拿著一塊條形磁鐵。2.另一位同學(xué)拿另一塊條形磁鐵的N極、S極分別去接近第一塊條形磁鐵的N極、S極。3.第三人匯報(bào)結(jié)果。最后一位同學(xué)填寫活動(dòng)(huódòng)記錄。游戲(yóuxì)三：第十七頁，共26頁。17相吸相吸相斥相斥兩個(gè)磁極的名稱現(xiàn)象N—SS—NN—NS—S磁鐵(cítiě)同極相斥，異極相吸?！按盆F(cítiě)碰磁鐵(cítiě)〞活動(dòng)記錄結(jié)論(jiélùn)：第十八頁，共26頁。18“懸吊(xuándiào)磁鐵〞游戲把一塊磁鐵水平懸掛起來，用手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，等它靜止下來，你發(fā)現(xiàn)磁鐵指的是什么方向？結(jié)論(jiélùn)：磁鐵能指南北方向游戲(yóuxì)四同學(xué)們，剛剛你們?cè)谕娴臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)了磁鐵的這么多秘密，實(shí)際上都是磁鐵的一些性質(zhì)，很多科學(xué)家費(fèi)盡周折才研究出來，可我們一節(jié)課就發(fā)現(xiàn)了它們，太了不起了。通過熱情洋溢的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生探究的熱情，讓他們體會(huì)到成功的喜悅。第十九頁，共26頁。19生活(shēnghuó)中還有哪些地方用到了神奇的磁鐵？說一說：三、生活(shēnghuó)拓展、應(yīng)用磁鐵第二十頁，共26頁。20磁鐵(cítiě)在生活中的廣泛應(yīng)用：第二十一頁，共26頁。21

2.討論：這里有一杯(yībēi)水，杯底掉進(jìn)兩個(gè)大頭針，誰能想個(gè)方法不接觸水把它取出來？解決問題1.星期天，小明的媽媽到河邊去洗衣服，不小心把家里(jiālǐ)的鑰匙掉到河里了，你能幫她想個(gè)方法，不用下水就能把鑰匙撈上來嗎？通過解決生活中的實(shí)際問題，讓學(xué)生感受(gǎnshòu)到科學(xué)與生活、生產(chǎn)的密切聯(lián)系，科學(xué)知識(shí)在生活中無處不在。在此根底上，我介紹司南，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國勞動(dòng)人民的智慧。第二十二頁，共26頁。22四、總結(jié)(zǒngjié)評(píng)價(jià)、內(nèi)化提升同學(xué)們，歡樂的課堂總是過得很快，這節(jié)課你都學(xué)到了什么？對(duì)于磁鐵，你還有什么疑問？你覺得自己在探究(tànjiū)活動(dòng)中的表現(xiàn)怎樣？還需要注意哪些問題？在同學(xué)們意猶未盡的總結(jié)評(píng)價(jià)中，愉快地結(jié)束了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。第二十三頁，共26頁。23板書設(shè)計(jì)：有趣的磁鐵游戲磁鐵的性質(zhì)：磁鐵能吸鐵磁鐵的磁性兩極強(qiáng)，中間弱磁鐵同極相斥，異極相吸