心理健康教育教案-與父母溝通6頁環(huán)節(jié)活動過程（一）課前暖身，引入主題。（一）提出問題1、大家知道自己的生日嗎？那么你們知道父母的生日嗎？2、那么當(dāng)你有心事的時候，你們會向誰傾訴？有誰會向父母傾訴呢？（二）引入主題父母是我們最親的人，怎樣與愛著我們的父母交流溝通呢？使我們的關(guān)系更加親密和諧，就讓我們一起走進(jìn)今天的話題：談?wù)勅绾闻c父母交往。（二）由小品引出：傾述煩惱。（一）小品表演曾經(jīng)有些同學(xué)告訴我，放學(xué)后就覺得心事重重，不想回家，因為家是個產(chǎn)生煩惱的地方。而老師像你們這么大的時候，就遇到了這樣的一件事，我們一起來看看好嗎？小品——《媽媽與我》我：又放學(xué)了，真不想回家，好了，先去網(wǎng)吧上網(wǎng)聊會兒…媽：都快6點多了，這丫頭怎么還不回家呢？會不會路上出什么事呢？真是急死了！我：媽，飯菜都好了嗎？我肚子餓死了！媽：你這丫頭又去哪里了？都6點半了，你已經(jīng)保證5點半之前回家的！你讓我以后怎么相信你…我：別說了！不要煩我好不好！不就遲一點回去嗎！有什么大不了！媽：“你竟然用這種口氣跟我說話！我為了什么?。∥疫€不都為了你呢！真自私！”我：“你才自私呢！你還當(dāng)我是小孩呀！我都讀初中了！以后我的事你少管！媽：“你！啪！你長大了，我說不得你了，但我還是你媽，以后除了周末外，5點半后就不要回這個家了！不管有任何理由！我：感到很委屈，哭了…（二）傾訴煩惱提問：小品中你看到了什么？請幾位同學(xué)回答（女兒的態(tài)度，媽媽的態(tài)度以及他們的做法…如果是你，你覺得應(yīng)怎么說或怎么做比較合適…）提問：生活中，我們和父母在一起的時候有沒有發(fā)生過矛盾或有過煩惱事呢？那么你們愿意說給大家聽聽嗎？相互之間交流1—2分鐘請幾位同學(xué)說說自己與父母鬧不愉快的經(jīng)歷（談?wù)劽馨l(fā)生在什么樣的情況下？自己心里的感受？）（三）由音樂故事引出：夸夸父母。（一）音樂故事提問：同學(xué)們，既然與父母相處有那么多的煩惱，我們就不要我們的父母，可以嗎？回答：不可以！父母是不能選擇的！提問：那怎么辦呢？請先聽音樂故事—《父母與我》好嗎？提問：是??！親情無處不在！只是有時被披上了無知的外衣！提問：這個故事最令我們感動的是什么？是什么原因使兒子最終與父母走到了一起？回答：愛使他們走到了一起！提問：是??！愛是溝通的橋梁；愛能融化心靈的冰川！（二）夸夸父母請幾位同學(xué)夸夸自己的父母。（四）分享、交流、總結(jié)。（一）分享交流如何與父母交流提問：同學(xué)們，一說起我們的父母，我們就想起那么多美好的回憶！請大家結(jié)合自己的經(jīng)歷，總結(jié)一下，你打算今后怎么做讓自己和父母更融洽，更和諧地相處。在你手中的紙上寫下你打算怎樣與父母交往。請幾位同學(xué)談?wù)勛约旱姆椒ā＃ǘ┓椒偨Y(jié)我把你們已經(jīng)做到的或正打算去做的一些與父母溝通的方法進(jìn)行總結(jié)：幻燈總結(jié)：1、回家外出主動與父母打招呼；2、在家里參與父母聊天；3、相信父母，贊美父母；4、自己做錯事時，主動向父母道歉；5、常能與父母進(jìn)行心理換位，多從父母的立場考慮問題……（五）角色體驗。同學(xué)們！剛才說了很多與父母溝通的技巧，接下來我們來親身練一練好嗎？剛才小品中的角色，如果是你，那么你準(zhǔn)備如何演…（六）升華主題；前后呼應(yīng)。同學(xué)們！我們?nèi)绻趯嶋H生活中，這樣去做的話，我想我們的父母可能會更加地喜歡你，我們跟父母的距離就會越來越近…我們今后還會慢慢地長大，升入高中、升入大學(xué)、甚至可能漂洋過