第第頁初中健康教育工作總結(jié)

中學(xué)健康教育工作總結(jié)1

學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點(diǎn)，加強(qiáng)同學(xué)的體育、衛(wèi)生健康教育，培育同學(xué)強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動技能、健康的生理和心理、勇猛堅(jiān)韌的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是學(xué)校階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而依據(jù)市創(chuàng)衛(wèi)辦健康教育的要求，本著科學(xué)、全面、可比、可行性原那么，制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培育同學(xué)的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達(dá)到預(yù)防和減削兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避開意外傷亡事故，加強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)，

二、學(xué)校健康教育的任務(wù)：

1、提高同學(xué)衛(wèi)生知識水平；

2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率；

3、提高生長發(fā)育水平；

4、促進(jìn)兒童少年心理健康進(jìn)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題；

5、改善同學(xué)對待個人公共衛(wèi)生的立場；

6、培育同學(xué)的自我保健技能。

三、學(xué)校健康教育的目的：

1、促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，保證同學(xué)們具有旺盛的精力、開心的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參與體育熬煉，加強(qiáng)體質(zhì)。

2、培育同學(xué)正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。留意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓同學(xué)知道暴飲暴食的危害。

3、依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，由淺入深，按部就班，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果。

四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容：

一班級

1、通過課堂內(nèi)外的教育，向同學(xué)傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培育同學(xué)生活自理技能、個人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2、培育同學(xué)有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地愛護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。

二班級

1、讓同學(xué)觀測自己身高、體重的改變，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并留意生長發(fā)育期應(yīng)留意的事項(xiàng)。知道愛護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；

2、認(rèn)識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系；

3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培育良好的飲食習(xí)慣。

三班級

1、培育同學(xué)獨(dú)立生活的技能，學(xué)會自己的事情自己做，懂得并掌控愛護(hù)視力、預(yù)防近視的方法；

2、教育同學(xué)交通安全知識，避開發(fā)生意外事故；

3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動對身體的好處，教育同學(xué)安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。

四班級

1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話；

2、培育同學(xué)獨(dú)立思維的技能，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預(yù)防。

3、懂得體育與健康常識：運(yùn)動前后的考前須知；過量飲水也會中毒；玩與心理健康；學(xué)會調(diào)控自己的心情。

五班級

1、使同學(xué)理解健康的概念，培育健康的意識行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法；

2、讓同學(xué)了解適時、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)同學(xué)培育儉樸、大方、適時的穿著風(fēng)格；

3、讓同學(xué)了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)技能。正確看待自己身上的生理和心理改變，培育獨(dú)立思索技能，擅長聽取別人的看法，掌握自己的心情，多參加集體活動，培育良好的愛好，并懂得如何自我愛護(hù)；

4、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響貴陽市的形象，而且影響全市人民的健康，了解我市三創(chuàng)一辦對全民的意義，懂得愛惜環(huán)境衛(wèi)生從我做起。

5、讓同學(xué)了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動上支持和參加學(xué)校健康促進(jìn)活動。

六班級

1、讓同學(xué)掌控青春期的身體特征，心理衛(wèi)生。

2、了解常見病知識，傳染病防治，急救知識。

3、社交心理。

4、有關(guān)環(huán)保知識。煤氣、沼氣中毒預(yù)防等知識。

五、學(xué)校宣揚(yáng)

1、板報(bào)。

2、廣播。

3、班會。

4、國旗下講話等方式。

總之，加強(qiáng)同學(xué)的體育、衛(wèi)生健康教育，培育同學(xué)強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇猛堅(jiān)韌的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校老師的職責(zé)；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，需要抓緊抓好，使同學(xué)不僅能學(xué)到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。

中學(xué)健康教育工作總結(jié)2

一年來，我校依據(jù)上級指示精神，堅(jiān)決貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，把衛(wèi)生工作列入了學(xué)校管理工作日程；成立了衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，并由學(xué)校校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、小組成員的努力工作及相關(guān)老師的緊密協(xié)作下，我校衛(wèi)生工作取得了肯定的成果。成立特地的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，確定管理目標(biāo)。

學(xué)校依據(jù)《衛(wèi)生工作條例》成立了校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)分工本學(xué)年度由匡志學(xué)校長主管，常金文任衛(wèi)生室管理員，謝豐、尹琴、涂硯、吳德齊任健康教育老師。

依據(jù)條例，我校確定了詳細(xì)管理目標(biāo)和工作任務(wù)：衛(wèi)生工作每學(xué)期，每年度要有工作計(jì)劃及總結(jié)；每學(xué)期定期召開辦公會議，討論衛(wèi)生及健康教育工作；監(jiān)測同學(xué)健康狀況；對同學(xué)進(jìn)行健康教育，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件；加強(qiáng)對傳染病、同學(xué)常見病的預(yù)防和治療。

1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組常常組織專任老師學(xué)習(xí)《校衛(wèi)生工作條例》，使其明確校衛(wèi)生工作的重大意義及工作的詳細(xì)要求，提高了認(rèn)識，加強(qiáng)工作的積極性和主動性。

2、健全各項(xiàng)制度，加強(qiáng)管理和基礎(chǔ)衛(wèi)生工作，仔細(xì)落實(shí)管理目標(biāo)。

依據(jù)工作條例精神，制定如下制度：

《個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生檢查管理制度》、《學(xué)校安全管理制度》、《醫(yī)療衛(wèi)生器材設(shè)備管理制度》、《學(xué)校衛(wèi)生責(zé)任區(qū)劃分方案》、《日常衛(wèi)生保健工作管理制度》，這些制度制定有利于工作有章可循，為落實(shí)管理目標(biāo)提供了有力保證。

根據(jù)工作管理目標(biāo)做了如下一些工作：根據(jù)教學(xué)大綱，仔細(xì)執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，保證了健康教育和青春教育的開課率，嚴(yán)格掌握了同學(xué)每日學(xué)習(xí)時間不超過8小時，每天堅(jiān)持做“兩操”和眼保健操，保證每周兩次的活動課得以順當(dāng)進(jìn)行。學(xué)校要求班主任時刻掌控同學(xué)身體狀況，并常常督促同學(xué)積極參與衛(wèi)生保健活動。每年對同學(xué)進(jìn)行1次健康檢查，建立了同學(xué)體質(zhì)健康卡片并有統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)校常常性開展個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生的大檢查，并且把衛(wèi)生工作作為評先的條件之一。同時，對個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生做得好的班級，予以班主任10元錢的嘉獎。

學(xué)校常常性開展健康教育講座，同時還請市區(qū)衛(wèi)生防疫站的專職保健員給全體師生授課，提高了同學(xué)的健康知識知曉率，提高了同學(xué)的個人衛(wèi)生行為形成率，使同學(xué)逐步養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、加大資金投入，改善辦學(xué)條件，真做到環(huán)境育人。

學(xué)校特別重視學(xué)校內(nèi)的綠化、美化、優(yōu)化育人環(huán)境的建設(shè)，為了讓同學(xué)在美的環(huán)境中潛移默化的受到熏陶，學(xué)校不斷縮小款待開支，時時到處勤儉節(jié)省，開源節(jié)流。近2年來，學(xué)校投入綠化、美化環(huán)境的'資金近萬元。目前，我校同學(xué)已養(yǎng)成了愛惜花草樹木的良好習(xí)慣，學(xué)校環(huán)境精美，每次來校檢查的領(lǐng)導(dǎo)對我校的環(huán)境衛(wèi)生都予以了很高的評價(jià)。

學(xué)校還投入了大量資金，使學(xué)校食堂、同學(xué)飲用水、教室采光、照明、桌椅、體育場地、器材設(shè)施都達(dá)到了安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

近年來了，由于領(lǐng)導(dǎo)措施得力管理嚴(yán)格，加上全體教職工的齊心努力，教學(xué)環(huán)境、辦學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。同學(xué)的體質(zhì)不斷加強(qiáng)，健康狀況明顯改善，同學(xué)的身高、體重、胸圍平均值有所提高，同學(xué)的常見病的患病有所下降，因病缺課率逐步下降，近3年來未發(fā)生同學(xué)食物中毒和損害事故。在積極推行素養(yǎng)教育的今日我們將把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，以不斷提高我校的辦學(xué)水平，為進(jìn)展教育事業(yè)，培育高素養(yǎng)的人才作出積極的貢獻(xiàn)。

中學(xué)健康教育工作總結(jié)3

學(xué)校健康教育是學(xué)校衛(wèi)生工作的重要組成部分。為了進(jìn)一步落實(shí)健康教育工作要求，貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》以及《教育部關(guān)于印發(fā)〈中學(xué)校健康教育指導(dǎo)綱要〉的通知》精神，提高同學(xué)的健康水平，特制定本計(jì)劃。

一、高度重視，健全健康教育機(jī)制

學(xué)校健康教育是整個教育工作中的重要內(nèi)容，要將健康教育工作納入本單位年度工作計(jì)劃之中，并制定專項(xiàng)計(jì)劃，做到機(jī)構(gòu)健全，工作有計(jì)劃有檢查、有總結(jié)。

二、開足、上好健康教育課

1、學(xué)校健康教育要做到開課率、課時、教材、老師和教案、考核和評價(jià)“五落實(shí)”。開課率達(dá)到100%；義務(wù)教育段周課時達(dá)到0。5節(jié)，配齊教材，做好師資培訓(xùn)工作，教案、上課符合相關(guān)要求。

2、努力搞好健康教育教學(xué)和學(xué)科滲透工作。

在保證健康教育教學(xué)質(zhì)量的同時，要在各科教學(xué)中滲透健康教育知識，如在體育課教學(xué)中滲透個人衛(wèi)生習(xí)慣教育，在自然課中滲透環(huán)境衛(wèi)生教育，在思想品德課中滲透心理健康教育等，使同學(xué)接受健康教育率達(dá)100%。健康知識知曉率和健康行為形成率達(dá)到90%以上。

三、重視健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)

各校要切實(shí)加強(qiáng)對健康教育師資的各種培訓(xùn)，積極組織健康教育任課老師仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持備課，實(shí)時總結(jié)溝通教學(xué)閱歷，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、積極開展健康教育宣揚(yáng)活動

各校要充分發(fā)揮學(xué)校各種傳媒的宣揚(yáng)教育作用，辦好學(xué)校健康教育黑板報(bào)和宣揚(yáng)欄，做到常常更換；利用學(xué)校廣播，堅(jiān)持常常宣講健康教育知識；宣揚(yáng)衛(wèi)生健康知識；開好健康教育講座，并將生理、心理衛(wèi)生教育和健康行為習(xí)慣教育有機(jī)結(jié)合起來。

五、加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

根據(jù)原國家教委頒發(fā)的《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》規(guī)定的指標(biāo)要求，重點(diǎn)改善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，使教室采光照明、課桌凳、廁所、宿舍、食堂、飲水及體育熬煉設(shè)施和健康教育器材、教具等硬件全面達(dá)到指標(biāo)要求。

六、加強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)健康監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

仔細(xì)做好同學(xué)的身體健康監(jiān)測工作，有針對性地做好同學(xué)體質(zhì)健康指導(dǎo)工作。根據(jù)創(chuàng)衛(wèi)關(guān)于學(xué)?！傲　狈乐蔚囊?，積極采用有效措施，切實(shí)做好學(xué)校生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防與矯治工作，確保14歲以下兒童蛔蟲感染率需要掌握在3%以下。

七、仔細(xì)執(zhí)行信息報(bào)告制度

學(xué)校設(shè)有兼職傳染病和食品安全信息報(bào)告員，學(xué)校發(fā)生群體性發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、手足口病、肺結(jié)核等傳染性疾病時，應(yīng)在二小時內(nèi)同時書面報(bào)告教育局和疾病預(yù)防掌握中心，并做好跟蹤信息上報(bào)工作。

八、切實(shí)搞好健康教育評價(jià)工作

各中學(xué)校要逐條逐項(xiàng)對比《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》規(guī)定的20條指標(biāo)，仔細(xì)做好考核自評工作，查漏補(bǔ)缺，不斷完善，確保健康教育各項(xiàng)指標(biāo)全部高質(zhì)量達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

九、仔細(xì)做好健康教育建檔工作

依據(jù)《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》指標(biāo)及創(chuàng)衛(wèi)建檔目次，重視健康教育工作各種資料的收集、歸檔、立卷工作，重視會議記錄，廣播稿、宣揚(yáng)欄及黑板報(bào)底稿等資料的實(shí)時收集，做到檔案資料全面紀(jì)實(shí)，管理科學(xué)規(guī)范。

中學(xué)健康教育工作總結(jié)4

本學(xué)期我們始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評價(jià)方案，把實(shí)施素養(yǎng)教育，關(guān)懷同學(xué)的健康成長，作為我們工作的重點(diǎn)。本著“以人為本”的基本理念，長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，老師仔細(xì)執(zhí)行，取得了可喜的成果，使全校師生逐步樹立起了健康理念。

一、詳細(xì)工作

〔一〕仔細(xì)落實(shí)好學(xué)校健康教育工作計(jì)劃。以明確的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，做到工作有目標(biāo)，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。

〔二〕高度重視，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)。我們一貫以來非常著重抓好同學(xué)身體、心理素養(yǎng)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為同學(xué)整體素養(yǎng)來抓。為此，學(xué)校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。依據(jù)《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)掌控學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。

〔三〕完善健康教育監(jiān)督評價(jià)體制。以校長為組長的健康教育監(jiān)督評價(jià)小組，總結(jié)去年的工作閱歷，今學(xué)期對健康教育監(jiān)督評價(jià)體制進(jìn)一步完善，豐富了評價(jià)內(nèi)容，健全了評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。整個健康教育評價(jià)本著公正、公正、客觀的原那么，真正做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有監(jiān)督、有評價(jià)、有獎有罰，大大提高了老師的工作積極性。

〔四〕立足根本，營造氛圍，學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個教學(xué)計(jì)劃，對培育同學(xué)的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校的健康教育工作堅(jiān)持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價(jià)；充分利用廣播、黑板報(bào)等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣揚(yáng)，提高同學(xué)自我愛護(hù)意識。同時，我校針對同學(xué)身心發(fā)育特點(diǎn)，選擇教材，以及將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等納入健康教育內(nèi)容，受到了同學(xué)的歡迎。

二、反思與展望

〔一〕我校老師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性進(jìn)展的模式。