期中工作總結(jié)總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，通過它可以正確熟悉以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，快快來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，下面是我辛苦為伴侶們帶來的4篇期中工作總結(jié)，盼望能夠?qū)_您的問題有肯定的啟迪作用。

期中工作總結(jié)篇一

在過去的十周中主要參加的工作有，聽課、外出教研、備課、上課（公開課，常規(guī)課，自習(xí)課）、批改作業(yè)，講評作業(yè)，課后輔導(dǎo)同學(xué)，作為副班主任參加班級管理，校運(yùn)會工作人員（記錄員），成人高考117中考點監(jiān)考員，初三陽光評價測試監(jiān)考人員，參與班主任會議、科組會議等。在工作過程中，我保持一種向其他老師學(xué)習(xí)的虛心態(tài)度，仔細(xì)做好每一件事情。

在日常工作中，我樂觀做好份內(nèi)事情，遇到不會處理的問題就向指導(dǎo)老師或其他老師請教，盡最大的努力妥當(dāng)處理問題。與辦公室老師相處融洽；在班主任指導(dǎo)老師李老師的指導(dǎo)下，樂觀參加班級管理，帶領(lǐng)同學(xué)布置班級的宣揚(yáng)欄；每天課間操時間監(jiān)督同學(xué)，有時還會與同學(xué)一起跑操；指導(dǎo)并幫助同學(xué)出好墻報；早讀課按時到班輔導(dǎo)；細(xì)致做好校運(yùn)會預(yù)備工作，支配同學(xué)各司其職。.。.。.教學(xué)上，我努力備好每一節(jié)課，珍惜給同學(xué)上的時間，我深知這是同學(xué)的珍貴時間，也是提升自己的珍貴機(jī)會。在學(xué)科指導(dǎo)老師張老師的指導(dǎo)下，我于10月15日在初二7班開了一次全校性的公開課（驗收課），課后，科組長組織評課，科組的老師們給了我肯定的確定，也提出了許多珍貴的教學(xué)建議。在這個公開課的預(yù)備到上課的過程中，我成長了許多，也明白作為一名大四的實習(xí)生，還有許多的不足，應(yīng)當(dāng)樂觀向前輩們學(xué)習(xí)。在第三周到第十周期間，順當(dāng)完成Unit2-4單元的教學(xué)（Unit1由張老師上課）及四個單元的復(fù)習(xí)，課間或是自習(xí)課也會叫一些同學(xué)到我這兒重默單詞，朗讀課文等。在期中考中，同學(xué)成果也有了肯定的進(jìn)步，由七班級期末的全級的第八名到9月月考的全級第四名再到期中考的全級第三名，看到了同學(xué)們的進(jìn)步，我心生喜悅。盼望我和同學(xué)都能夠連續(xù)努力，讓成果更上一層樓。在這個過程中，李老師、老師張老師都很急躁地指導(dǎo)我的工作，盡管偶有出錯，她們也會包涵我，特別感謝他們，這也提示我在今后的工作應(yīng)更加主動，細(xì)心。

周三，學(xué)校分管德育的肖校長及分管教學(xué)的鄭主任為實習(xí)支教生開了期中工作總結(jié)會議，兩位領(lǐng)導(dǎo)都對我們提出了許多中肯的建議，如要查找到自己的目標(biāo)，在平常的工作中要樂觀主動參加，擺正個人心態(tài)提升自己等，也布置了下半學(xué)期工作及提出了一些要求。

總的來說，過去的十周，在摸索、嘗試、虛心與努力中完成工作，在今后的工作中還應(yīng)更加仔細(xì)做到盡善盡美。

期中考試總結(jié)的演講稿篇二

敬重的老師，友愛同學(xué)們：

大家好！

緊急的期中考試剛剛過去，可能已經(jīng)淡出我們的記憶，但要提示大家，不能忘了總結(jié)和反思。由于通過反思，大家才可以發(fā)覺平常學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。每一次的考試，都會經(jīng)受失敗的苦痛或勝利的洗禮。得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。

考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。通過考試，可以找到在學(xué)習(xí)中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊?，以便在今后的學(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此，我們肯定要用正確的態(tài)度對待每一次考試，把握每次機(jī)會，充分發(fā)揮自己的才華與才智。

但是，我們也要正確面對考試成果，不以物喜，不以己悲，對于一次考試的勝利，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不行能完善無缺。每次的考試都會有不同的結(jié)果。良好的開端是勝利的一半，那另一半是自己要擅長總結(jié)，不停地拼搏，這才是我們必需實行的態(tài)度。失敗是一支糊涂劑，是不斷勝利的動力，即使有一百次的跌倒也要在第一百零一次爬起。我們要信任自己能夠做好，信任勝利就在不遠(yuǎn)的前方。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)锰固故幨帯?/p>

期中成果是同學(xué)們半個學(xué)期以來的努力成果，但是，考試成果只能代表過去。成果不抱負(fù)的同學(xué)，假如能發(fā)奮努力，肯定會迎頭趕上。一次考試成果算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成果。一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的不足之處，改正自己的缺點，使我們今后更加努力，使自己的成果更加進(jìn)步，但我們還必需有三盞指明方向的燈，那就是———態(tài)度、目標(biāo)、勤奮！

態(tài)度打算一切。調(diào)整心態(tài)，以開心的心情投入到緊急的學(xué)習(xí)環(huán)境中。并擅長在學(xué)習(xí)的過程中體驗獵取學(xué)問的歡樂，體驗克服困難的歡樂，體驗取得勝利的歡樂。

目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。沒有目標(biāo)就像大海中迷失方向的航船不能達(dá)到彼岸。最終的總體目標(biāo)，是由一個個簡潔的詳細(xì)目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的。因此，每一個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。所以，請同學(xué)們肯定要確定自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)。在不斷的超越中，成長自我，成就自我。

勤奮是勝利的階梯?！皶接新非跒閺健?，學(xué)真本事，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，抱負(fù)永久都是幻想和幻想。勤奮并非只是簡潔的忙勞碌碌，更需要思索和反思。有的同學(xué)終日勤奮勞苦的學(xué)習(xí)，卻沒有明顯的進(jìn)步。我想緣由或許是由于缺少思索和反思吧。所以，我們要從忙中偷閑，時時反思自己的缺點，力求一份耕耘兩份收獲。

一次考試并不是句號，更不是人生的全部。勝利道路上有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能轉(zhuǎn)變?nèi)菝?，卻可以呈現(xiàn)甜蜜的笑容，你不能轉(zhuǎn)變世界，卻可以轉(zhuǎn)變自己。從臨時的喜悅中走出來，從臨時的懊喪中走出來，做到勝不驕，敗不餒。

期中總結(jié)之后又是一個新的起點。春種一粒粟，秋收萬顆粒。讓我們攜起手來，共同努力。我堅信，大家的青春因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和驕傲，學(xué)校會因我們所取得的成果而增加光榮！

同學(xué)們：努力拼搏，不懈奮斗，共同加油！

關(guān)于期中總結(jié)篇三

1月16日上午，利津試驗一校一班級舉辦了一次別開生面的“游園樂考”活動，一班級全體師生及部分家長“考官”參加了活動。開幕儀式隆重有序，楊校長向全體師生家長說明白活動組織的重要意義，老師代表、家長代表、同學(xué)代表現(xiàn)場宣誓。

本次樂考主題為“樂游園”。學(xué)校突出“以同學(xué)為中心”的教學(xué)理念，將同學(xué)喜愛的嬉戲方式進(jìn)行?？荚嚠?dāng)天，孩子們穿上美麗的衣服，手持游園護(hù)照，穿越老師們細(xì)心布置的一個個樂園中，完成了識字園、游藝宮、拼音閣、百靈鳥、跳房子、搭搭樂、才智郵差、星語心愿、我行我秀等十個樂園。同學(xué)每完成一個項目，老師在游園護(hù)照上蓋上星，最終依據(jù)印章數(shù)量確定樂考是否合格。

本次“游園樂考”評價重點從學(xué)問技能轉(zhuǎn)向綜合素養(yǎng)，主要培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，讓孩子們在展現(xiàn)中與師生和家長共享成長的歡樂；這次“樂考”充分調(diào)動了同學(xué)的樂觀性，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)愛好，展現(xiàn)了同學(xué)們的綜合力量，增加了同學(xué)們的自信念，使同學(xué)在樂中考，在樂中學(xué)，是一次大膽的勝利的嘗試。本次“游園樂考”取得圓滿勝利。

向為這次“樂考”活動付出大量心血的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致敬！

期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇四

時間真快，轉(zhuǎn)瞬一個月又過去了，又到了期中考試，其實每次考試我是心理很有預(yù)備的，可是這一次我摔跤了。這次考試卷子一發(fā)下來，我把卷子一張一張的看完的時候，我知道我們班級成果下降了。110多分的就有兩個同學(xué)，100分以上的有7名同學(xué)，這次成果和上次相比有肯定程度的下降。當(dāng)我觀察別的班級的卷子高分一張接一張的時候，我的心里特殊的緊急和忐忑?？赡馨嗉壍某晒@回下降的沒影了。

最終，其次天期中考試成果的大單子下來了，我班級的數(shù)學(xué)成果由原來的第一下降到第五。這回我可要寫反思了。無論怎么樣，我肯定要知道自己是哪里出了問題，我一張一張的分析同學(xué)的試卷，看同學(xué)那些題發(fā)生了錯誤，一題一題的記錄下同學(xué)錯題頻率，那道題錯題的頻率大，那道題錯題的頻率小。經(jīng)過一段時間的分析，我了解到原來填空題大家做的都不錯，選擇題有一題錯的比較多，這道題以前也講過，只是時間有些長了，可能有些同學(xué)都遺忘了。

計算題大多數(shù)同學(xué)做的都不好，計算題第一題是一個分式的化簡再代值的計算題，這道題我們?nèi)?0%的同學(xué)都做錯了，我認(rèn)真看了錯誤的緣由，其實這道題應(yīng)當(dāng)先算括號里面的，在平方，而有許多同學(xué)先平方了，導(dǎo)致計算中計算特殊麻煩，最終導(dǎo)致了錯誤，很惋惜。

另一個錯題的比較多的是有關(guān)最近距離的問題，像這樣的問題我們以前處理過一個類似的，只是那一個是求螞蟻走一圈的的距離，這一次求的是螞蟻走半圈的距離，其實這種難度對于同學(xué)來講并不難，只是同學(xué)在平常學(xué)習(xí)的過程中，我并沒有給他們培育起認(rèn)真分析題意的力量，和拓展的綜合力量。這一點的緣由在于我。我檢討，我要吸取教訓(xùn)，多學(xué)習(xí)把握一些訓(xùn)練教學(xué)閱歷，避開把孩子的潛力扼殺在萌芽中。

其實我知道，同學(xué)的成果考不好，老師不能只找同學(xué)的緣由，自己也有主觀緣由，我仔細(xì)反思過后，我了解到我在教學(xué)方面，講課速度慢，學(xué)問點落得不實，上課表情僵硬，與同學(xué)溝通起來不順暢，死板，教學(xué)方法不敏捷。想到這么多的自身的缺點，我的心里真不是個味道。但是，我也要給自己鼓鼓勁，不要難過么，你還很年輕，你還有很大的進(jìn)步空間，不要失敗了一次就氣餒嗎？

這次期中考試對于初二下學(xué)期的同學(xué)來講成果是很重要的，我能在這個節(jié)骨眼上