有關(guān)環(huán)保演講稿錦集六篇環(huán)保演講稿篇1

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

你們好!

地球是我們的家園，我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)它，不要污染它。要想做到環(huán)保生活，其實(shí)很簡(jiǎn)潔。

記得去年夏天，天氣特別熱，我和弟弟、妹妹“躲”在家里看電視。弟弟離開沙發(fā)，走到空調(diào)下，找了找空調(diào)遙控器，便“啪啪”的按了幾下。我奇怪???地問(wèn)弟弟：“你剛才能了什么呀?”弟弟說(shuō)：“沒干什么!”我不信，便穿上鞋，走到空調(diào)下，拿起空調(diào)遙控器，看了一眼，呀，原來(lái)弟弟把空調(diào)調(diào)到了24攝氏度。我趕忙找來(lái)爸爸說(shuō)：“爸爸，你快跟弟弟說(shuō)叫他把空調(diào)關(guān)掉吧，假如我們把空調(diào)關(guān)掉，把電風(fēng)扇打開。那能削減多少排碳量啊，又能為大自然節(jié)約多少能源。

環(huán)保生活只是一種態(tài)度，而不是一種力量。我們應(yīng)當(dāng)從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起。低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。

淘米水可以用來(lái)洗臉洗手，茶葉渣可以曬干做茶葉枕頭，順手拔下電器頭……這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng)，都是在為地球減碳。市環(huán)保局的專家說(shuō)“低碳生活”實(shí)際上就是節(jié)水、省電、省氣和回收四大要素，詳細(xì)到市民生活中來(lái)說(shuō)，都是些舉手之勞的小事。

環(huán)保生活，其實(shí)不僅僅關(guān)系到環(huán)境愛護(hù)、節(jié)省資源宏大命題。即便在個(gè)人生活層面上，它也是好處多多的——既節(jié)約生活開支，又有利于身心健康。比如，選擇自行車、步行、公交車等綠色出行方式;又比如，少用一度電、少用一張紙、節(jié)省一滴水;再比如，使用環(huán)保購(gòu)物袋、認(rèn)養(yǎng)一棵綠化樹……

環(huán)保生活可以讓我們的身體更健康，環(huán)境更美麗，我們何樂(lè)而不為呢?

環(huán)保演講稿篇2

大家好，我叫×××，讓我們來(lái)談一談怎樣愛護(hù)環(huán)境吧！

目前我們中國(guó)人有許多不講文明、不講道德，比如說(shuō)：大人，他們就很不講道德，他們上班的時(shí)候，在那一些館子里面買的餌絲，因時(shí)間來(lái)不及，就把吃的餌絲盒，任憑那么一扔就扔在了路上，一點(diǎn)都不愛護(hù)環(huán)境。

還有中同學(xué)，他們這一點(diǎn)也不講道德，就說(shuō)一說(shuō)民中的吧，在明中的斜對(duì)面有許多買早點(diǎn)。一天早上那里買早點(diǎn)的人有許多，中同學(xué)把賣的早點(diǎn)，處處扔，等他們一走掉就會(huì)看遍地都是快餐盒，白色的口袋，讓我們住在那里的人，一路過(guò)就想吐。

別說(shuō)連學(xué)校生都有這樣的，說(shuō)到這里，我也要說(shuō)一說(shuō)學(xué)校生，在我們學(xué)校的同學(xué)不講道德的學(xué)許多了?，F(xiàn)在我們學(xué)校鋪上了石油白路，而有的同學(xué)卻不好好的愛護(hù)好它，那一些同學(xué)，把在小推上買的東西吃完就把裝東西的包裝紙，扔在了路的兩側(cè)，風(fēng)一吹，不知道的同學(xué)還以為是，會(huì)飛的蟲子了，扔就扔吧，還要把垃圾扔在綠化帶里面。您說(shuō)這他還能講道德嗎？

大家將你把手上的垃圾拿穩(wěn)了，別讓他們跑了。

讓我從小事做起吧！為了你自己的道德，為了保衛(wèi)祖國(guó)，讓我們努力吧。

愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

人類只有一個(gè)可生息的村莊—地球?？墒沁@個(gè)村莊正在被人類制造出來(lái)的各種環(huán)境災(zāi)難所威逼：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞？

作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔(dān)憂和埋怨，而必需行動(dòng)。意識(shí)到那種無(wú)節(jié)制消耗資源和污染環(huán)境的生活方式是造成環(huán)境惡化的根源，我們必需選擇有利于環(huán)境的生活方式來(lái)善待地球。

中國(guó)在將來(lái)的世紀(jì)中能否強(qiáng)大富有，在很大程度的上，取決于整個(gè)民族能否建立起環(huán)境意識(shí)，取決于你、我、他，我們每一個(gè)人的行動(dòng)。愛護(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)，讓我們從自己做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，一起來(lái)愛護(hù)環(huán)境吧！

環(huán)保演講稿篇3

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家下午好!

很榮幸能夠站在這里演講，我是六班級(jí)三班的姚文茜。

首先請(qǐng)容許我問(wèn)大家兩個(gè)問(wèn)題：大家知道全球氣溫為什么變暖嗎?大家知道賴以生存的地球以后會(huì)怎么樣嗎?我來(lái)給大家講講吧!

動(dòng)物——國(guó)際在線報(bào)道：中國(guó)，英國(guó)和澳洲等國(guó)家的14家討論機(jī)構(gòu)猜測(cè)，隨著全球氣溫的變暖，大約50年之后將有18%至30%的動(dòng)物物種面臨滅亡的危機(jī)。動(dòng)物是什么，動(dòng)物是人類的伴侶，動(dòng)物與人類是相互依存的啊!我們吃的肉類不都是動(dòng)物的嗎?沒有了動(dòng)物，我們靠什么來(lái)補(bǔ)充肉類方面的養(yǎng)分，我知道有人會(huì)說(shuō)，猜測(cè)只是50年之后百分之十八至百分之三十的動(dòng)物滅亡而已，可是想想，100年呢!或許100年之后還有動(dòng)物可以和人類賴以生存，那么150年呢!200年呢!無(wú)法估量啊!

植物——經(jīng)過(guò)各方面途徑的調(diào)查，氣候變暖正漸漸轉(zhuǎn)變著我們的生活：冬天的時(shí)候，居民家里都有蚊子出沒，各種各樣的害蟲都大量消失，影響著植物，我們深知，沒了植物，人類會(huì)怎樣，這么簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，我想不說(shuō)也知道!最嚴(yán)峻的是冰川，由于氣候的變暖，冰川漸漸溶化，后果是特別嚴(yán)峻的。冰川的加速溶化致使大塊冰體劃落冰川湖，冰川湖潰決引發(fā)水災(zāi)：由于喜馬拉雅山的冰川退縮，1985年在尼泊爾的冰川湖潰決沉沒了可耕用土地，沖垮了橋梁房屋和一座即將建成的水電站，造成了人員的傷亡和財(cái)產(chǎn)的損失。由于變暖造成的損害還有許多許多!

說(shuō)到這里，大家肯定認(rèn)為我說(shuō)的太遙遠(yuǎn)，不現(xiàn)實(shí)，錯(cuò)!大家不要這樣想，而是想想是什么造成的氣溫變暖?是二氧化碳的增多!為什么二氧化碳會(huì)增多?是人類造成的，主要緣由是人類大量的燃燒礦物燃料，是綠色植被變少，汲取二氧化碳力量變差，從而造成了二氧化碳的增多，產(chǎn)生了厄爾尼諾現(xiàn)象，導(dǎo)致了全球氣溫變暖!想必大家聽到這里已經(jīng)有所感悟了，住手吧!不要再污染環(huán)境了，不需要大貢獻(xiàn)，只要每人少用一個(gè)一次性紙杯，紙碗，筷子，草稿紙反復(fù)使用都可以削減植被的損害!覺醒吧!我呼吁，愛護(hù)環(huán)境，從身邊做起，從小事做起!播下一顆環(huán)保的種子，制造一片蔚藍(lán)的天空!

我的演講完畢!感謝大家!

環(huán)保演講稿篇4

友愛的'老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

葉圣陶先生說(shuō)：“訓(xùn)練是什么往簡(jiǎn)潔方面說(shuō)，就是培育習(xí)慣。”愛因斯坦也有言：“假如一個(gè)人忘掉了他在學(xué)校里所學(xué)到的每一樣?xùn)|西，那么留下來(lái)的就是訓(xùn)練。”這“留下來(lái)的”就是習(xí)慣。而學(xué)校作為一個(gè)公共場(chǎng)合，一個(gè)社會(huì)的縮影，沒有一個(gè)干凈清爽的校內(nèi)環(huán)境，其育人功效肯定會(huì)大打折扣。而好的校內(nèi)環(huán)境必需靠老師的訓(xùn)練和同學(xué)們共同的努力才能達(dá)成。走進(jìn)校內(nèi)，處處干潔凈凈，看不到一片紙屑、一個(gè)包裝袋，愉悅眼球，歡樂(lè)心情。這本身就是一種無(wú)聲的訓(xùn)練。

同學(xué)們，我們學(xué)校雖然條件很差，但正如印度佛教復(fù)興之父安貝卡所言：“即使你窮得只剩一件衣服，你也應(yīng)當(dāng)把它洗得干潔凈凈，讓自己穿起來(lái)有一種尊嚴(yán)”。我們完全可以把我們的校內(nèi)管理得干潔凈凈，讓我們擁有自己的尊嚴(yán)。而這個(gè)過(guò)程之中，訓(xùn)練無(wú)處不在?！安豁樖謥y扔垃圾”成了必定選擇，不僅僅只是口號(hào)，更是目標(biāo)，需要一以貫之為之奮斗。

同學(xué)們，校內(nèi)是我們學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，現(xiàn)在正值春意盎然，整個(gè)校內(nèi)布滿了勃勃生氣，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲每一天。和諧、溫馨、漂亮的校內(nèi)是我們幸福的家。美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛惜；美麗的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；美麗的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；美麗的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在美麗的校內(nèi)環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著養(yǎng)分。但開學(xué)以來(lái)，我們的校內(nèi)還存在一些不盡人意的地方，比如在我們的校內(nèi)里，有的地方還散落著同學(xué)隨便亂扔的紙屑，瓜子殼、塑料瓶、食品袋等。每天同學(xué)們辛勤地清掃潔凈后，總有些不自覺的同學(xué)又把這些東西順手亂丟，全部的這些，都跟我們干凈的校內(nèi)是極不相稱的。我們信任，沒有哪一個(gè)同學(xué)盼望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。上學(xué)學(xué)期，我們開展了“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)，如“校內(nèi)是我家，環(huán)境靠大家”簽名活動(dòng)，“讓校內(nèi)更漂亮”全校大掃除活動(dòng)，“學(xué)校是我家”征文競(jìng)賽，“文明禮儀我知道”黑板報(bào)競(jìng)賽和學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等。本學(xué)期，此項(xiàng)活動(dòng)我們將連續(xù)深化開展下去。所以，我們要向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一、以愛惜校內(nèi)環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校內(nèi)的清潔衛(wèi)生，仔細(xì)做好值日生工作；

二、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并準(zhǔn)時(shí)提示亂扔垃圾的同學(xué)；

三、看到地面上有紙屑主動(dòng)揀起來(lái)，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉；

同學(xué)們，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，從不亂扔一點(diǎn)垃圾做起，自覺增加愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境的意識(shí)，做校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的好同學(xué)！

環(huán)保演講稿篇5

環(huán)境應(yīng)當(dāng)是怎樣的？應(yīng)當(dāng)很美很順眼，但是你看看現(xiàn)在的環(huán)境，美嗎？順眼嗎？答案是否定的。

那么我們?cè)撛趺崔k呢？今日，我給你一些愛護(hù)環(huán)境的建議，如下：

我們生活的地球正在快速惡化，所以我們必需留意我們的生活環(huán)境是否對(duì)自然造成了損害。我們不能亂扔垃圾，尤其是那些污染嚴(yán)峻的垃圾，如廢電池，由于廢電池中含有的重金屬假如流入清潔的水中會(huì)造成特別嚴(yán)峻的污染。其次，我們應(yīng)當(dāng)盡最大努力節(jié)省紙張、鉛筆和其他由樹木制成的東西，由于鋪張這些東西會(huì)破壞森林。還要盡量少用一次性飯盒、筷子、塑料袋，避開不必要的鋪張，削減垃圾的產(chǎn)生。

還有一些小建議：離開的時(shí)候關(guān)掉總開關(guān)，以免電器過(guò)熱爆炸，鋪張錢和電，節(jié)省用水，刷牙的時(shí)候關(guān)掉水龍頭，洗菜淘米，澆花，用洗水拖地，削減一些鋪張。不要隨便捕殺野生動(dòng)物。一級(jí)愛護(hù)動(dòng)物是殺不死的，但是不要?dú)⑶嗤艿纫话銊?dòng)物，由于青蛙給我們吃了一萬(wàn)五千只蟲子，而且大部分都是害蟲。有些人往往不這么認(rèn)為，仍舊各奔東西，所以我們應(yīng)當(dāng)盡量少吃野生動(dòng)物，這導(dǎo)致他們的野生動(dòng)物銷量下降，停止殺害野生動(dòng)物。

我們的森林叫氧氣加工廠，要愛惜花草，不破壞城市綠化，還要樂(lè)觀參加。而且少砍樹，不要鋪張木制的東西，由于鋪張這些東西就是破壞森林，所以少用，愛護(hù)越來(lái)越少的森林。

用節(jié)能燈代替一般燈泡，雖然有些貴，但可以少用電。我呼吁每個(gè)人：用我們的日常行動(dòng)來(lái)愛護(hù)地球環(huán)境，讓我們的子孫后代生活在一個(gè)漂亮的環(huán)境中！

環(huán)保演講稿篇6

敬重的各位老師、同學(xué)們：

大家好！想必大家還記得聞名作家歐〃亨利的小說(shuō)《最終一片葉子》中的這句話：“當(dāng)最終一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個(gè)世界而去了。……酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，“可怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候，她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說(shuō)時(shí)，少年不識(shí)愁味道，對(duì)仆人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然，而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今日，重讀小說(shuō)《最終一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語(yǔ)，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生氣、帶給我們活力，而綠色校內(nèi)中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)潔。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男?nèi)，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有艷麗奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。閑逛在校內(nèi)里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神興奮、心情舒服。校內(nèi)中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校內(nèi)中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！

在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看四周的景物，不是有置身花園之感嗎？由此校內(nèi)的美妙可見一斑。所以，我們就應(yīng)當(dāng)讓校內(nèi)中的綠色永存。美麗和諧的自然環(huán)境，必定為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯美；“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，拘束嬌鶯恰恰啼”，讓我們傾聽吵鬧；“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近閑適；“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香”，讓我們體會(huì)斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻臉蛋；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問(wèn)候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。宏大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界?！白匀?，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類供應(yīng)了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和連續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說(shuō)：”大自然既是和善的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。"近年來(lái)，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)峻破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：假如只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不馬上行動(dòng)起來(lái)，投入愛護(hù)環(huán)境、挽救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约骸榱藧圩o(hù)地球母親，我們需要攜起手來(lái)，做力所能及的事。

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖恼滟F財(cái)寶，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美妙的家園，人人都盼望生活在人與自然和諧進(jìn)展的文明環(huán)境里。近年來(lái)相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召，我們的校內(nèi)環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校內(nèi)環(huán)境建設(shè)是我們必需直面的問(wèn)題，校內(nèi)綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，打算著校內(nèi)生活的幾多顏色，當(dāng)然，綠色校內(nèi)不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)厲?活潑的學(xué)習(xí)氛圍，樂(lè)觀進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校內(nèi)，不僅只是要有美麗的硬件環(huán)境，更應(yīng)當(dāng)提高我們自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響四周的人。我們更應(yīng)當(dāng)愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境，共建綠色校。為了共創(chuàng)綠色校內(nèi)，我們同要攜起手來(lái)。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：

1、馬上行動(dòng)起來(lái)，關(guān)懷、支持和愛惜綠化，樂(lè)觀參加校內(nèi)綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起；

2、愛惜花草樹木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨便亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

4、不使用污染環(huán)境鋪張資源的產(chǎn)品，特殊是不使用一

次性碗筷和少使用塑料袋；