《周莊水韻》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1．溫習(xí)小說的三要素，提高閱讀小說的能力。2．把握主旨，體會主旨的多元性。3．品味肖像、語言、心理、行為等細(xì)節(jié)描寫對塑造人物的作用。4．理解環(huán)境描寫對烘托人物，突出主題的效果。5．體會懸念設(shè)計(jì)的作用。6．明白南北半球的季節(jié)差異。二、教學(xué)重點(diǎn)1．提高閱讀小說的能力。2．體會主旨的多元性。三、教學(xué)難點(diǎn)1．體會懸念設(shè)計(jì)的作用。2．明白南北半球的季節(jié)差異。四、教學(xué)方法討論歸納法五、課時(shí)安排2課時(shí)六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入天涯思情：天涯，形容極遠(yuǎn)的地方；思情，思鄉(xiāng)之情。這是一篇小小說，又叫一分鐘小說。講述的是遠(yuǎn)在澳大利亞的中國留學(xué)生思念家鄉(xiāng)的故事。（二）朗讀分組分段讀全文。解釋：國際冠首和國際長途拔號方法。（三）復(fù)述把握故事梗概。（四）啟發(fā)小說雖短，卻很吸引人。因?yàn)橥瑯泳哂行≌f的三要素和小說獨(dú)特的藝術(shù)手法。情節(jié)生動(dòng)曲折（矛盾沖突的四個(gè)階段）小說三要素人物鮮活典型（肖像、行動(dòng)、語言、心理的細(xì)節(jié)描寫。）環(huán)境具體逼真（因人而設(shè)，因情而設(shè)，渲染烘托。）（五）討論討論歸納故事情節(jié)開端除夕電話骨肉親時(shí)間、地點(diǎn)、特殊環(huán)境。南北半球季節(jié)差異。(1-4)發(fā)展蘭蘭無處訴思情生動(dòng)曲折，一波三折。(5-20)高潮撫慰蘭蘭孤獨(dú)淚溫馨的慰藉，感人肺俯。結(jié)局天涯故土心連心沉思：澳洲淚跡，思戀故土，祖國關(guān)切(23)（六）思考小說的順序和線索故事情節(jié)按時(shí)間順序展開，以電話為線索。（七）討論小說是以塑造鮮活典型的人物為主要目的的，這篇小說中人物鮮活典型嗎？1．人物性格的特點(diǎn)與家人拔號，通話的情景描寫；阿玲：情真、細(xì)心、友善拔號瞬間的一瞥；放下話筒后對蘭蘭的注視；手觸硬幣的突然意識。返回送硬幣，再次拔通自家電話。2．動(dòng)作和語言真實(shí)生動(dòng)3．環(huán)境和心理描寫具體細(xì)膩2段盡管遠(yuǎn)在天涯，心已飛回祖國，回到親人身旁。4段“盡管這里正彌澳洲秋夜涼意，襯托了游子思鄉(xiāng)之情；親人的問候，又漫……溫暖”沖淡了飄泊的鄉(xiāng)愁。7段表現(xiàn)了“我”的敏銳、真誠，并成為故事的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。小結(jié)：動(dòng)作和語言，環(huán)境和心理描寫，以及肖像描寫，為塑造鮮活生動(dòng)的人物性格特點(diǎn)，為突出小說的主題起到了極大的幫助。（八）討論圍繞澳洲留學(xué)生打電話的故事，作者想表達(dá)一種什么主旨呢？明確：小說呈現(xiàn)多元化的主旨，因?yàn)楦魅说母形蝮w驗(yàn)不同，可以從不同角度去理解：1．思