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1學情分

本課的教學對象是農(nóng)村小學四年級的學生，四年級對word件有著一定基礎，對教學目重點難教學過第一學教學活活動1【活動】講授新（一）競賽導入（激發(fā)學生什么標志，每猜對一個得一張笑臉，看哪組同學獲得的笑臉最多？（PPT志內容） 標志

的標志這么多的交通標志，每個都認識嗎？師：交通標志有這么多，不認識也很正常，今天就讓我們一起來學習（交通）標志知識介和紅色的標志，知道他們不同顏色、不同形狀代表的寓意嗎？ 生回答，師補充（生答直行），可是我們的A有看清指示標志，在直行標志上左轉，最后撞B生：、電子老師這里有兩分電子，請想想，你更喜歡哪個？為什么？（出示有表格和無表格的WORD檔）生：表編輯文師：請看下這個宣傳稿的是文明交通從小做起從我做起，我們同學能不能想出一個有生回師：看來都想出的標題名都緊緊圍繞著交通，接下來請完成第一個任務，輸入藝題要求師藝字插入都握非好，來我再觀察這同學的格（）是們今這課的間限可根己的力擇插入2但是數(shù)以是2師剛同學示很楚，下請任務，組內到題可相討在的面上梁師發(fā)的生素，面?zhèn)€交標你要單其的類交通志就可看很多標，可以其型的志那我是是隨選一標？（）法：——粘貼，插入——） 請生思考并演示師：已經(jīng)完成任務三的同學，參考40試給文檔加上頁面邊框，并可以修改它的字作品評評價標準：鮮明、表格合理、版面美三回顧本節(jié)課的知通過這節(jié)課的學習，我們認識了的交通安全標志，只要我們平時在生活中多

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