2022美術老師述職報告優(yōu)秀示例精選三篇

隨著時代的不斷開展，我們對待工作更加要謹慎細致，寫好述職報告是非常重要的，你知道相關的述職報告怎么寫才更吸引人的眼球嗎？以下是我和大家共享2022美術教師述職報告優(yōu)秀例如精選三篇相關參考資料，供應參考，歡送你的參閱。小學美術老師述職報告篇1

我于20xx年從xxx師范學校美術專業(yè)畢業(yè)來到阿力得爾中心校任教，20xx年x月取得小學一級老師職稱，連續(xù)xx年擔當小學美術循環(huán)教學，現(xiàn)將本人任職以來的主要工作狀況述職如下：

一、思想品德、職業(yè)道德

酷愛祖國，酷愛人民，立場堅決。踴躍向黨組織靠攏，謹慎參與黨校培訓，遵紀遵守法律，作風正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的志向。我虛心進取，事業(yè)心強，待人熱忱大方，關懷集體，關懷他人，有團隊精神。在工作上盡職盡責，任勞任怨，工作看法得到領導、老師以及群眾的相同好評。能敬重、關懷、愛惜學生，同等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務水平，為教育事業(yè)作出了自己應有的奉獻。

二、教育教學實力

1、課堂教學工作

從教以來，我能做到謹慎打算好每一節(jié)課、備好每一個教案，堅持學習新的教學理念，駕馭新的教學手段。踴躍參與教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的時機，努力提高課堂教學藝術和教學效率。

課堂教學中注意學生學習愛好和踴躍性的造就，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來連續(xù)開設綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成果。教學中我始終貫徹新課程的教學理念，表達老師為主導作用，學生為主體作用，課堂上留意師生互動，上課做到明白、精確、新奇、生動，啟發(fā)學生踴躍思維，使學生處于良好的心理狀態(tài)。并且在教學中，只要條件允許、時間允許，我總是現(xiàn)場演繹繪畫過程，親自制作各類教具。每當我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r，學生們都新奇的問：“教師啊，你今日又打算了什么好東西啊?”每當我在課堂上現(xiàn)場完成一件作品，學生們發(fā)出驚羨的聲音時，我心中充溢欣喜。

學生作業(yè)采納自評、互評、師評相結(jié)合的方式，讓根底不同的學生都能體會到進步的喜悅。在學校每學期組織的學生評教活動中，屢次獲得學生的好評。屢次開設市級和校級對外公開課，獲得好評。

2、社團指導工作

任現(xiàn)職以來我擔當了學?！瓣柟狻睌z影社的指導工作，自20xx年xx月成立以來，在學校領導、少先隊大隊委、教研室的關懷與協(xié)助下，不斷的開展與成長。平常踴躍開展課余活動，提高攝影愛好與水平，擴大溝通，旺盛創(chuàng)作，在校內(nèi)拍攝學校生活照片，從自己的視角去捕獲每一個真實的瞬間。在活動中學生駕馭了管用的攝影技能，學會了觀賞優(yōu)秀的攝影作品，提高了自身的藝術締造實力，并取得了一系列的成果。

3、教育教學科研工作

任現(xiàn)職以來，我踴躍參加“小學生藝術素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐探究”等課題探究，開校級公開課，撰寫教學探究論文。我還踴躍參與各級各類教育主管部門組織的教學論文競賽，并屢次獲獎。作為美術老師，能利用業(yè)余時間進展美術作品創(chuàng)作和教學根本功練習，20xx年，在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優(yōu)秀獎，在20xx年全旗美術老師根本功競賽中獲得二等獎，美術、攝影作品屢次獲獎展出。

4、班主任工作

20xx年x月我有幸成為一年級班主任，在教育教學工作的同時，我自己也在不斷的學習，不斷的提高。校內(nèi)文化藝術節(jié)，人文之旅夏令營，愛心義賣，誠信教育，成人儀式我和孩子們一同走進社區(qū)，一同入住農(nóng)家，一同奉獻愛心，一同感受大家，共享他們的心事，談論孩子們的人生志向。

在剛剛接觸班主任工作時，我還不能很好的把握自己的定位，像一個保姆一樣事必躬親，在不斷的反思、視察與學習中，我起先學著成為孩子們的引路人，把握原那么和方向，給他們充分熬煉的時機。并細致記錄他們的成長路程中的點點滴滴，將他們的成果，設計成展板、卡片、幻燈展示給他們看，品嘗自己的成長。

5、傳播工作

作為美術老師，我擔當了學校的各項傳播工作，以攝影、設計制作展板、傳播視頻、書寫活動標語、和學校傳播資料制作為主。能夠謹慎負責地完成學校領導布置的各項傳播工作，做到速度快、質(zhì)量高。經(jīng)常為了能完成一些緊急的傳播任務加班加點，工作到深夜。

此致!

敬禮!小學美術老師述職報告篇2

本學期學校實際工作須要，我承擔了五年級一個班的美術教育教學工作?，F(xiàn)對一學年度工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學生學習美術的愛好

愛好是學習美術的根本動力。老師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程資料呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術課程資料與學生的生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)系在一齊，強調(diào)了學問和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

二、造就學生根本的美術素養(yǎng)

在美術教學中，我注意面對全體學生，以學生開展為本，造就他們的人文精神和審美本領，為促進學生健全人格的構(gòu)成，促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。所以，我選擇了根底的、有利于學生開展的美術學問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本資料。同時，要課程資料的層次性，適應不一樣素養(yǎng)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，構(gòu)成根本的美術素養(yǎng)和學習本領，為終身學習奠定根底。

三、造就學生的創(chuàng)新意識

在美術教學中造就學生的創(chuàng)新意識，首先應留意愛護學生的獨特的特性，并賜予學生發(fā)揮特性的自由。消泯學生的特性，千人一面，是締造活動之大忌。應當鼓舞學生在特性的根底上大膽地表現(xiàn)，鼓舞學生對他人的藝術作品發(fā)表自我與眾不一樣的見解。在思維方法上，應當留意采納與締造性親密相關的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術課程中還要努力設計一些詳細的程序和方法來造就學生的創(chuàng)新意識和締造本領。

四、重視學生的自我評價

我們今日的教育的主要任務已不是再澆灌多少現(xiàn)成的學問，而必需讓學生能夠拿著自我的“杯子”用自我的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學會學習，構(gòu)成一種“可持續(xù)開展”的學力。也就是能在新的社會開展的情境下，能夠不斷地發(fā)覺社會中的或自我開展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、找尋有用的信息，能經(jīng)過分析和思索作出確定，再締造性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進展改善或完善，直到這一問題的真正解決。

五、老師自身素養(yǎng)的造就

教學之余，我除謹慎參與學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自我更好地進展教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日小學美術老師述職報告篇3

本學期，九月我擔當兩級工作中的局部工作;十月我任四、五年級八個班的信息技術教學工作;十一月我任一年級和六年級七個班的美術教學工作，現(xiàn)將我對個人在工作方面的幾點相識述職匯報如下：

教書育人，是老師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名榮耀的人民老師，不僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一榮耀稱號的沉重。作為老師，學問的傳播者，不僅要有豐富的學問傳授給學生，能夠為學生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學生，猶如在師范讀書時的那句校訓：學高為師，身正為范。

一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)

酷愛老師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業(yè)，就要盡心竭力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成局部，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

對老師職業(yè)的酷愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格老師必需具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿兩年，但自己對老師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關的學問，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充溢了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。

二、酷愛學生，同等對待每一位學生

關懷學生，酷愛學生，同等對待學生是新時期教育教師必需具備的學生觀。此時此刻學校提倡老師與學生建立同等的師生關系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點?？釔蹖W生，敬重學生的人格，才會關懷學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。

但“人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生溝通。讓學生能夠站在對方的立場思索問題，感受自己的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會從內(nèi)心相識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的酷愛每一個學生、關懷每一個學生。學生完全能承受你的指責和看法。

三、努力提高自身教學水平

精通教學業(yè)務是老師之所以成其為老師的關鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務，才能將科學學問精確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。倘如學生給你提出的問題你總是不能精確地解答，在學生心中的威信也就會逐步丟失。到那時學生對你已沒有信念可言，對你所教授的學科也不行能再有愛好，當然也不行能學好這門課程。隨著美術課程特殊是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有很多實力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的特長和優(yōu)點，學生在某方面超越老師的可能性甚大，所以，教師應當對學生的人格、思想、情感、意志賜予充分的敬重?？傊?，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回憶和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對老師師德有了更加明確的相識，師德建立是老師個體成長和自我完善的須要。我們不能因為其它行業(yè)的深厚的商業(yè)氣息而使老師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應當因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，老師的責任重大，老師的使命感要