千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦幼兒園漢語(yǔ)拼音教案：bpmf教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)bpmf四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。

2、學(xué)會(huì)聲母b和單韻母a拼成音節(jié)的辦法。

3、學(xué)會(huì)帶聲調(diào)拼讀音節(jié)及bpmf與單韻母組成的音節(jié)。

4、初步學(xué)會(huì)讀輕聲。

5、熟悉“爸、媽、我”三個(gè)生字，能在一定的語(yǔ)境中運(yùn)用。

教學(xué)重點(diǎn)：bpmf的發(fā)音辦法及音節(jié)的拼讀辦法。

教學(xué)難點(diǎn)：韻母帶調(diào)拼音。課前預(yù)備：字母卡片、插圖、投影片、同學(xué)每人預(yù)備一張小紙條。

教學(xué)時(shí)光：3課時(shí)

第一課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

1、能夠按照書(shū)上bá、pá兩幅掛圖說(shuō)一句完整的話(huà)。

2、初步學(xué)會(huì)bp兩個(gè)聲母，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。

3、初步學(xué)會(huì)bp與單韻母的拼音。能夠知道一口呼的拼法。

教學(xué)過(guò)程：

（一）復(fù)習(xí)檢查：

1、卡片認(rèn)讀帶調(diào)單韻母。

2、指名認(rèn)讀聲母yw。讀后提問(wèn)：它們叫什么？（聲母）它讀起來(lái)要又輕又短。

（二）新課導(dǎo)入。我們學(xué)習(xí)單韻母是為了跟聲母拼音。一個(gè)聲母和一個(gè)單韻母能拼出一個(gè)音節(jié)。假如我們學(xué)會(huì)了聲母和韻母，把握了拼音辦法，自己就能熟悉無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的漢字。今日，我們要學(xué)會(huì)4個(gè)聲母以及它們和單韻母拼音的辦法。哪位小伴侶還記得聲母發(fā)音時(shí)要注重什么？（注重的聲母時(shí)，要讀得又輕又短。）

（三）教學(xué)聲母b。

1、看投影說(shuō)話(huà)，引出b：圖上畫(huà)了誰(shuí)在干什么？同學(xué)練說(shuō)：“小紅正在仔細(xì)地聽(tīng)廣播”或“拉出天線(xiàn)聽(tīng)廣播”師小結(jié)引出，小紅聽(tīng)得可仔細(xì)啦！廣播的“播”聲母是b。板書(shū)：b

2、教學(xué)b的發(fā)音，記清形。聲母發(fā)音時(shí)，要注重：學(xué)聲母，看口形，聽(tīng)清音，記住形。

（1）老師范讀，講解發(fā)音要領(lǐng)：雙唇緊閉，然后驟然張開(kāi)，讀得輕又短。（開(kāi)火車(chē)）

（2）記字形：籠罩b在收音機(jī)上。“b”像什么？（b像一個(gè)大肚子。b像個(gè)6。）

教順口溜：像個(gè)6字bbb，右下半圓bbb。

（3）書(shū)寫(xiě)：b是一筆寫(xiě)成，先豎再?gòu)?。結(jié)合四線(xiàn)三格的位置講解。

（四）教學(xué)b和a的拼音。

1、看圖引出bá：圖上畫(huà)的是誰(shuí)？他在干什么？

2、認(rèn)真看圖，小伴侶拔了一只怎樣的蘿卜？（小伴侶用力地拔出一只大大的紅蘿卜。）

3、卡片演示，兩音相碰。b―á→bá拼音的時(shí)候，前面的聲母要念得輕短，后面的韻母要帶調(diào)讀，讀得嘹亮。聲母和韻母很快地連起來(lái)讀，就成一個(gè)音節(jié)了。拼音的口訣是什么？小伴侶一起說(shuō)：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。四聲練習(xí)：b―?！鷅ǎ

（五）課中操。念兒歌：

小白兔，小白兔，兩只耳朵高高豎，紅紅的眼睛三瓣嘴，來(lái)到地里拔（bá）蘿卜，

拔（bá）呀拔（bá），拔（bá）呀拔（bá），拔（bá）了一個(gè)大蘿。（可邊做動(dòng)作邊念。）

（六）教學(xué)聲母p。

1、看圖引入：圖上畫(huà)著誰(shuí)在干什么？（丁丁在爬山。）爬山的“爬”聲母是p，板書(shū)p。

2、教學(xué)p的發(fā)音，認(rèn)清形。

（1）老師示范發(fā)音，要求同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)看。講解發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉，驟然張開(kāi)，把很強(qiáng)的氣送出。發(fā)出p的