《語文園地七》同步習(xí)題一、看拼音，寫詞語xìnfèngwéibèijìngjiè（）（）（）lóngyǎgùzhíqīngchè（）（）（）二、寫出劃線字的正確讀音1．伽利略為了證明亞里士多德的（）這句話的（）確說錯(cuò)了，就選擇在試驗(yàn)的目的（）地——比薩城的斜塔上，進(jìn)行兩個(gè)鐵球是否同時(shí)著地的試驗(yàn)。2．爸爸是一家的（）士公司的司機(jī)。三、把下列詞語補(bǔ)充完整，并找出意思相近或相反的詞語集（）成（）半途（）（）聚（）成（）持之（）（）近義詞：（）——（）反義詞：（）——（）四、把成語中劃線的字和正確的解釋連起來舉世聞名往上伸舉手投足舉動(dòng)舉一反三全一舉一動(dòng)提出五、根據(jù)課文內(nèi)容填空1．本單元課文以“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不懈努力”為主題。從中我們認(rèn)識(shí)了不____________的伽利略和工作時(shí)____________的羅丹。2．《魚游到了紙上》按__________順序，以________________________為線索，隨著“我”對(duì)青年認(rèn)識(shí)的不斷深入，一位__________．__________的殘疾人形象躍然紙上。六、課外閱讀____________1965年，我在西雅圖景嶺學(xué)校圖書館擔(dān)任管理員。一天，有個(gè)同事推薦一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生來圖書館幫忙，并說這個(gè)孩子聰明好學(xué)。不久，一個(gè)瘦小的男孩來了，我先給他講了圖書分類法，然后讓他把已歸還圖書館卻放錯(cuò)了位置的圖書放回原處。小男孩問像是當(dāng)偵探嗎我回答那當(dāng)然接著，男孩不遺余力地在書架的迷宮中穿來插去，休息時(shí)，他已找出了三本放錯(cuò)地方的圖書。第二天，他來得更早，而且不遺余力。干完一天，他正式請(qǐng)求我讓他擔(dān)任圖書管理員。又過了兩個(gè)星期，他突然邀請(qǐng)我上他家做客。吃晚餐時(shí)，孩子的母親告訴我，他們要搬家了，搬到附近的一個(gè)住宅區(qū)。孩子聽母親說他需要轉(zhuǎn)學(xué)的消息后，擔(dān)心地說：“我走了誰來整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書呢？”我一直記掛著他，但沒過多久，他又在我的圖書館門口出現(xiàn)了，并欣喜地告訴我，那邊的圖書館不讓學(xué)生干，媽媽把他轉(zhuǎn)回我們這邊來上學(xué)，由他爸爸用車接送。如果爸爸不送，他就走路來。其實(shí)，我當(dāng)時(shí)心里便已有數(shù)，這個(gè)小家伙的決心如此堅(jiān)定，長大后一定能有所作為。但我可沒想到他會(huì)成為信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富——比爾·蓋茨。1．把畫橫線的句子中缺漏的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上。2．給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。3．文中破折號(hào)的作用是（）。A．解釋說明B．表示轉(zhuǎn)折C．表示聲音的延續(xù)4．為什么“我”判斷這個(gè)四年級(jí)的小男孩“長大后一定能有所作為”？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．讀了這篇短文你感悟到了什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________