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文檔簡介
教科版科學二年級下冊第一單元《磁鐵》測試卷一.選擇題(共8題,共16分)1.磁鐵能吸引下面的()A.回形針
B.玻璃杯
C.鋁鍋2.我們可以用“支架法”給(
)磁鐵進行指示方向的實驗。A.蹄形
B.環(huán)形
C.條形3.將磁鐵放在裝有鐵粉的盒子上,并輕輕晃動盒子,如下圖所示,圖中的現(xiàn)象不能說明磁鐵()。
A.有兩個磁極
B.磁極磁性最強
C.磁鐵只能吸引鐵4.蹄形磁鐵磁力最強的部位是()。A.兩端
B.中間
C.各個部位都一樣5.磁鐵吸引鐵的力量我們叫做(
)A.推力
B.磁力
C.彈力6.使用指南針辨別方向時,附近有()對指南針沒有影響。A.橡皮
B.鐵柜
C.磁鐵7.老師把一根用紙包住的條形磁鐵甲靠近小磁針,小磁針的指向如圖所示,則條形磁鐵的A端是()極。
A.S
B.N
C.無法判斷8.下列物體能被磁鐵吸引的是(
)。A.鐵釘
B.鉛筆二.填空題(共8題,共28分)1.磁鐵磁性最強的地方是(
)。2.下面的(
)能被磁鐵吸引。①紙;②銅鑰匙;③回形針;④鉆;⑤一元硬幣;⑥塑料袋;⑦鉛筆;⑧木塊3.完成水浮式指南針需要用到(
)、(
)、(
)、(
)、(
)等材料。4.磁鐵可以隔著一張紙對鐵釘產(chǎn)生(
)作用。5.磁鐵能吸引物體的性質(zhì)叫(
)。6.磁鐵上(
)的部分叫磁極,磁鐵有兩個磁極。指北的磁極叫北極(用字母(
)表示),指南的磁極叫南極(用字母(
)表示)。7.指南針是我國四大發(fā)明之一,利用了磁鐵能夠指示(
)的特點制成的。8.我們可以把普通的鋼針用磁鐵的磁極位置沿(
)方向摩擦,使它變成一根磁針。三.判斷題(共8題,共16分)1.磁鐵是不能吸引磁鐵的。(
)2.如圖“用磁鐵的不同部位接觸回形針”這種排列是對的。(
)
3.我們在做“磁鐵能隔著這些物體吸引小車”時,只要做一次就能判斷出結(jié)果了。(
)4.磁鐵只能吸引鐵。(
)5.磁鐵各個部分的磁性強弱相同。(
)6.磁鐵除了磁極,其他部位沒有磁性。(
)7.磁鐵隔著紙能吸引鐵,隔著玻璃就不能吸引了。(
)8.拉力和磁力都可以驅(qū)動木質(zhì)的小車。(
)四.連線題(共2題,共7分)1.請將生活中的物品與對應(yīng)的磁鐵的作用連線。
記錄信息
指示方向
固定物體
磁懸浮2.下列圈起來的物體分別受到了什么力?連一連。
磁力
拉力
推力五.簡答題(共4題,共20分)1.奶奶縫衣服時,不小心把針掉到地上了,你打算用什么辦法幫奶奶找針?2.簡單說一說制作一個水浮式指南針的基本步驟有哪些?3.磁鐵具有什么性質(zhì)?4.怎樣檢測物品中是否有磁鐵?六.綜合題(共3題,共22分)1.兩位同學正在做磁鐵實驗,觀察下圖,選一選。1.將②號磁鐵由下到上靠近①號磁鐵,①號磁鐵(
)。A.會轉(zhuǎn)動
B.不會轉(zhuǎn)動
C.會立起來2.如果將②號磁鐵的磁極位置互換,再靠近①號磁鐵,①號磁鐵(
)。A.會轉(zhuǎn)動
B.不會轉(zhuǎn)動
C.會立起來3.如果用蹄形磁鐵的N極靠近①號磁鐵的N極兩塊磁鐵之間會相互(
)。A.吸引
B.排斥4.從以上現(xiàn)象我們知道磁鐵磁極間的相互作用規(guī)律是(
)。A.同極相吸,異極相斥
B.同極相斥,異極相吸C.相同形狀的磁鐵相互排斥,不同形狀的磁鐵相互吸引2.在圖中標出東、南、西三個方向。3.如圖所示,子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飛”的游戲,請你根據(jù)所學的知識回答問題。1.“蝴蝶”的身體應(yīng)該用(
)制作。A.毛線
B.回形針
C.塑料筆帽
2.“蝴蝶”能飛起來,是因為受到了(
)。A.拉力
B.磁力
C.推力3.如果在“蝴蝶”和磁鐵中間放上(
),“蝴蝶”就不能飛起來了。A.
B.
C.4.如果用條形磁鐵的另一端靠近“蝴蝶”,蝴蝶(
)飛起來。A.能
B.不能參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.A5.B6.A7.B8.A二.填空題1.磁極2.③④⑤3.盛水容器;鋼針;磁鐵;指南針;吹塑紙4.吸引5.磁性6.磁力最強;N;S7.南北方向8.一個三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×四.連線題1.如下:2.如下:五.簡答題1.可以利用磁鐵找針。2.制作步驟為:(1)準備材料;(2)制作磁針;(3)安裝磁針;(4)校驗磁針;(5)標注磁極。3.(1)磁鐵有磁性,可以吸引鐵制的物品。(2)磁鐵具有磁極,每一個磁鐵有N極和S極兩種磁極,是成對存在。(3)當兩個磁鐵互相靠近,相同的磁極會互相排斥推開,不相同的磁極會互相吸引黏住。所以說:同極相斥,異極相吸。4.判斷一個物體是否具有磁性,可用以下幾種方法:1、根據(jù)磁體的吸鐵性來判斷。就是將待檢驗的物體去靠近鐵質(zhì)物(如大頭
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