2022年安徽省中小學教育教學論文評選新時代小學勞動技術教育的審視與思考【摘要】讓小學生進行適度勞動，不但能夠得到勞動體驗，同時還能夠充實思維世界。然而目前我國小學勞動技術教育的表現并不好，主要表現為勞動教育工作思路認知不夠注意，設定的勞務教育課時間沒有保障，以及勞動教育工作表現片面單純、沒有具體實施等?；诖耍疚膶奶岣邉趧蛹夹g教育的具體路徑上加以闡述。【關鍵詞】小學、勞動技術教育、教學策略當前小學勞動技能培訓在課程內容、師資技術素質、家長理解和學生管理等方面存在一定的困難。要保證學校勞動技能培訓的有效開展，需要充實教學內容、提升老師學科素質、提高家庭關注水平以及增強校園和家庭的凝聚力。一、小學生勞動技術教育缺失嚴重按照基本教學功能來看，勞動教育和德、智、體、美處在同樣的教育戰(zhàn)略地位，小學生不但能夠利用勞動獲得基本知識，同時還能夠訓練生存技能，培養(yǎng)社會主義勞動觀念。不過，在實際生活與教學中，我們發(fā)現勞動技術教學的不足卻非常嚴重。據調研，只有百分之三十的小學生能做到在家期間經常清掃房間、收拾碗筷，大部分孩子做家務的時間一般每日不足十分鐘。而在校園中，往往以校園安全問題為由，也存在著“四代”現狀，即以課代勞、以教代勞、以說代勞、以畫代勞。而在社會上，由少年宮等單位組織開展的勞務實踐性活動，也只是輕描淡寫、走馬觀花，效果也十分受限。在學校勞動技能教育不足的狀況下，就算學生擁有良好的學業(yè)成績，但也是高分低能，很可能連自己最基本的日常生活都無法自理，更不用說會有比較強烈的家庭勞動觀念了。[1]二、勞動技能教育不足源于素質教育的欠缺1.父母不給孩子勞動的機會在家長看來，上學是子女的頭等大事，任何事情應該以子女學業(yè)為先，衣物臟了父母要清洗好，每日按時為子女準備飯菜，努力讓子女省時省力學，只要取得良好的學業(yè)成績，家長的努力就會有所收益。正是家長的這些思想讓兒童錯過了很多訓練自我和主動勞動的時機，造成家庭勞動的不足。2.勞動技能考核不能作為升學考試，不被學校認可校園是素質教育的主陣地，雖然勞動教育和德、智、體、美同時被寫入了我國的素質教育路線之中，但在實際生活中，人們還是比較側重于智力，而家庭教育和學校教師都比較十分重視學生學習成績的培養(yǎng)。因此對于勞動技能宣傳課程，不少學生都把它看成是可有可無的課。在應試教育條件下，升學率是考察學校質量的唯一標準，也是地方教育主管部門、社會各界評估該校的惟一重要依據。而在升學考試中由于缺乏對勞動教育水平的客觀考查，學校對于按照教育部門要求所設置的勞動課也就成為了擺設，而不能受到社會相應的關注。三、小學勞動教育的實施途徑12022年安徽省中小學教育教學論文評選1.營造良好的勞動氛圍良好的勞動環(huán)境能夠在一定程度上激發(fā)學生參加勞動的熱情，使學生感受到勞動的意義，體驗到勞動的快樂，不斷加強學生的勞動意識。營造良好的勞動氛圍可以從以下幾個方面著手。首先，學校要充分利用校園內的各種場所，為學生營造濃厚的勞動氛圍，加大勞動教育的宣傳力度，促進全體師生對勞動教育的深刻認知，使其充分意識到勞動教育在現代社會的重要性和必要性。學校要將勞動教育納入思想政治課，并將勞動教育作為思想政治課的重要組成部分，在教學中不斷總結和反思，積累豐富的勞動教育經驗。學校可以利用教研時間、班主任例會時間以及業(yè)務學習時間適時適當地組織教師開展與勞動教育方面相關的思想培訓工作，將上級的相關精神及時傳達給教師，讓教師對現代社會教書育人的趨勢和新要求進行準確、全面的認知，了解當前的相關教育政策，建立正確的勞動教育觀念，這樣教師才會認真對待學校開展的勞動教育工作和活動，并投入精力積極組織勞動教育活動。學生要在老師參加勞動教育活動的過程中給予老師各方面的幫助，如此就可以充分調動老師們參加勞動教育工作的積極性與熱情，促進勞動教育價值的有效發(fā)揮。其次，學校要加大與家長溝通交流的力度，讓家長充分意識到勞動教育對孩子發(fā)展和成長的重要性，進而使家長在思想上認可學校開展的相關勞動教育活動，并從行動上給予大力支持。學校可以組織家長開家長會或者利用家校通訊群開展有關勞動教育方面的宣傳工作，讓家長對現代社會人才培養(yǎng)的新趨勢以及社會對人才的具體要求有深度的認知，轉變家長的觀念，使家長支持并積極配合學校開展的勞動教育工作，從而為學校勞動教育的順利實施奠定良好的基礎。2.說教與結合，對學生進行了熱愛勞動的思維指導首先，學校應充分運用主題活動，以熱愛勞動主體思想教育的活動方式使學生深化對勤勞二字的認識。其次，我們可以開設勤勞故事會，以介紹古代、近代名人的勤勞事跡為形式，對小學生實行勞動意識的傳播。最后，開設古詩文誦讀活動，由于古詩詞文具有好讀、易記的特性，要選取與勤勞有關的古詩詞文當作朗讀教學內容，透過舉行古詩文誦讀比賽，以推廣全國古詩詞文朗讀教學活動，使廣大青少年學生接受中國傳統(tǒng)美德的陶冶，提高勞動意識。同時，學校要加大對學生的勞動宣傳力度和勞動教育力度，重視學生的主體地位，在勞動教育工作開展的過程中，要從學生層面出發(fā)開展多元化的思想教育宣傳工作。學?？梢酝ㄟ^一周師生講話對勞動教育活動的實施情況開展及時、有效、全面的批評教育工作和表揚工作;也可以組織教師開展相關的教育活動，讓他們在勞動教育實施的過程中起到帶頭的作用，鼓勵他們?yōu)閷W生做好勞動教育的樣。班主任也可以組織班集體開展班會課活動，對在勞動教育方面成績較好的學人予以表彰和獎勵，并定期向成績優(yōu)異的學生授予勞積極獎狀，以調動學生對參加勞動教育活動的熱情。同時，學校還要不斷拓寬思想教育渠道，利用多元化的渠道為學生營造濃郁的勞動教育氛圍，深入貫徹"我勞動，我光榮"的勞動理念，從而為學校勞動教育的順利實施提供有效的保障。[2]3.以身作則，激勵他們對勞動的熱情首先，班主任要在教育教學過程中用行動指導學生，并以自己的勞動行為為人師表。其次，聘請著名勞模、崗位能手、三八紅旗手等名人來校演講，采取報告會、演講會的方式，向孩子們宣揚勤勞一定能夠帶來幸福生活，使他們體會到勤勞對每個人發(fā)展的意義。同時我們也可借助相關學科知識，積極組織學生參加實際操作體驗教學活動，讓學生在勞動流程中利用手腦的結合，完成感受，從而獲取經驗，提高對勞務知識的理解，從而豐富學生觀察問題的視角、思考方法，并豐富解題的方式。22022年安徽省中小學教育教學論文評選4.家校協(xié)作，創(chuàng)設勞動環(huán)境首先，創(chuàng)造學校的家庭勞動教育環(huán)境氣氛。在學校里設立家庭勞動教學長廊，張貼家庭勞動模范教育宣傳畫、特刊，在教室內每一道回廊墻上都張貼與家庭勞動密切相關的名人名言。運用學校廣播電臺、板報和校內網等進行對孩子家庭勞動教育工作重要性、具體內容的宣講。然后，創(chuàng)造班級學生熱愛勞動的學習環(huán)境氣氛。一是學校班級整體布置上，包含板報、班訓、條幅都要與家庭勞動教學關聯。二是教學班里進行每日五分鐘家務收拾小臥室種出最美的花等教學活動。三是舉行家庭勞動小事跡講評會、評比學校班級家庭勞動之星、編制家庭勞動題材手抄報等教育宣傳中隊教學活動。除此之外，在家庭當中也要創(chuàng)造勞動教育環(huán)境氣氛。一是要求父母給子女家庭勞動的機會;二是父母要傳遞小學生勞動方法，使學生學會勞動;三是培養(yǎng)小學生健康的勞動習性，使小學生感受到勞動帶來的成就感。四是建立起勤奮獎罰規(guī)定制度，以促進小學生形成喜愛勞動、自覺性學習勞動的優(yōu)秀慣例。[3]5.在"德育"中塑造勞動觀念"德"不但包括道德認知，還同時包括德情感和行動。所以，德育不但能夠使學生了解到在勞動中所具有的道德、精神狀態(tài)，還同時能夠引導學生把這種意識轉變?yōu)樾袆?，從而養(yǎng)成某種良好習慣。所以勞動教學必須和德育相互促進，在勞動教學中勤勞思想的養(yǎng)成、勤勞敬業(yè)精神的培養(yǎng)，都常常借助德育實現。而針對小學生模仿學習的特征，示范教學通常成為學校德育的最直觀、最有效的手段。首先，父母和老師都應立好榜樣，以身作則，向孩子展示良好的勤勞敬業(yè)精神，向孩子傳遞正確的勤勞思想。然后，利用當代優(yōu)秀工人的勤勞事跡向孩子們作為學習的楷模。綜上所述，德育中對勞動知識的灌輸是培養(yǎng)孩子勞動能力、勞動思想最直接的一種方式，學校必須抓住和運用好德育的特點，讓它對勞動教學的開展起到最大效果。[4]【結語】綜上所述，勞動技能教學不但能夠訓練學生基本的勞動技術和良好的生活習慣，更是良好品德教育的重要手段。緩解小學生勞動技能教學不足的最有效辦法是構建起校園、家庭和社會三位一體的教學環(huán)境，讓整個社會都關注勞動教學，如此才能為孩子們補上勞動教學這一課。【參考文獻】[1]劉德玲.新時代小學生勞動技術教育的審視與思考[J].當代家庭教育，2021(15):5-6.[2]亞力坤江·艾思格，孫振東.新時代民族地