學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE3學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第3課時(shí)三邊分別相等的兩個(gè)三角形學(xué)校：班級(jí)：小組：姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握“SSS”這一定理并能用來(lái)判定兩三角形全等。2、經(jīng)歷探索用“邊邊邊”判定三角形全等的過(guò)程，認(rèn)識(shí)三角形的穩(wěn)定性，進(jìn)一步發(fā)展思維能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握“邊邊邊”判定兩個(gè)三角形全等的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)選擇應(yīng)用已學(xué)過(guò)的判定三角形全等的方法解決實(shí)際問(wèn)題.學(xué)習(xí)過(guò)程：一、知識(shí)回顧1、我們已學(xué)過(guò)、兩種全等三角形的判定方法。2、如圖：一塊三角形的玻璃破碎成三塊，我想重新劃一塊和原一樣的，請(qǐng)問(wèn):需要把三塊都帶去嗎?為什么？答：只需要帶殘片,因?yàn)樗Ａ袅嗽切蔚?。二、自主學(xué)習(xí)1、操作：已知△ABC，如圖求作：△A′B′C′，使A′B′=AB,B′C′=BC，A′C′=AC作法：①②③則△A′B′C′就是所求的三角形。將△A′B′C′與△ABC疊一疊，看看它們能否完全重合.答：。同學(xué)們討論歸納結(jié)論：2、結(jié)論:(1）簡(jiǎn)稱“邊邊邊”或“SSS"。（2）通過(guò)操作知道：只要三角三邊的長(zhǎng)度確定了這個(gè)三角形的和。你能舉出周圍運(yùn)用三角形穩(wěn)定性的實(shí)例嗎？3、試一試（1）在下列圖形中找出全等三角形。（2）小明的父親在院子的門板釘了一個(gè)加固板，從數(shù)學(xué)的角度看，這樣的道理是利用了。4、練一練(1）如圖：在四邊形ABCD中，AB=DC，AD=BC,AD與BC平行嗎？說(shuō)明理由。（2)已知如圖點(diǎn)B、E、C、F在同一直線,AB=DE,AC=DF,BE=CF，求證：AB∥DEAC∥DF三、學(xué)習(xí)小結(jié)：四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、在下列條件中，不能說(shuō)明△ABC≌△A′B′C′的是（)A．∠A=∠A′,∠C=∠C′,∠AC=A′C′B．∠A=∠A′，AB=A′B′,BC=B′C′C．∠B=∠B′，∠C=∠C′，AB=A′B′D．AB=A′B′，BC=B′C′,AC=A′C′2、如圖：AB=AD,CD=CD,求證：∠B=∠D3、已知在△ABC中，AB=AC，點(diǎn)D、E在BC上，且AD=AE，BE=CD。求證：△ABD≌△ACE4、已知，如圖在△ABC中，∠B=∠C，DE在BC,且∠ADB=∠AEC，BE=CD。求證：△ABE≌△ACD五、反思

攀上山峰，見(jiàn)識(shí)險(xiǎn)峰，你的人生中，也許你就會(huì)有蒼松