年遼寧沈陽中考考向信息卷語文試題及答案試題滿分120分，考試時間150分鐘

一、積累與運(yùn)用（共15分。1-2題每題2分，3-4題每題3分，第5題每空1分）

1、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音和字形完全正確的一項是（）

A.隔膜（mó）

樸刀（pō）

發(fā)怔（zhēng）怨倀（chàng）

B.作揖（yī）

渺芒（miǎo）

恣?。╯uī）

逞能（chéng）

C.恁地（nèn）聒噪（guō）

撩逗（liáo）

愧赧（nǎn）

D.勾當(dāng)（gòu）箴言（zhēn）膽怯（què）

岔氣（chà）

2、依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①國家領(lǐng)導(dǎo)人來到黃河三角洲國家級自然保護(hù)區(qū)，實(shí)地

黃河河道水情和黃河三角洲濕地生態(tài)環(huán)境。

②實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，是每一個中華兒女的共同

。

③我們要乘勢而上，開啟基本實(shí)現(xiàn)國防和軍隊現(xiàn)代化，

把我軍全面建成世界一流軍隊的新征程。

A.視察

期盼

進(jìn)而

B.視查

期盼

因而

C.視查

期待

因而

D.視察

期待

進(jìn)而

3、下面是小語寫的一段閱讀感言。下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

堅守初心，需以報國情懷為時代逐夢。中國航天人勵精圖治，筑夢太空，用堅守培育了偉大的探月精神，彰顯了愛國情懷。系堅守初心，需以艱苦奮斗譜寫時代凱歌。“中國核潛艇之父”黃旭華殫精竭慮于中國核潛艇研制事業(yè)六十載，讓巍巍中華的遼闊海疆，從此有了護(hù)衛(wèi)國土的“水下移動長城”。堅守初心，需以無私奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)人生價值。“治沙英雄”石光銀，與荒沙堿灘不屈抗?fàn)幩氖嗄辏瑢⑸衬У哪_步死死釘住，在毛烏素沙漠南緣建造了一條長百余里左右的“綠色長城”，徹底改變“沙進(jìn)人退”的惡劣環(huán)境。

A.文中畫橫線的三個詞語均為動詞。

B.“堅守初心”“愛國情懷”“殫精竭慮”這三個短語的結(jié)構(gòu)各不相同。

C.文中線的句子有語病，應(yīng)將“建造”改為“筑造”。

D.文中加粗的“釘”是個多音字，在句中應(yīng)該讀作“dìng”。

4、下列對文學(xué)常識的說法有錯誤的一項是（）

A.古人除姓名之外的稱謂還有字、號等，如“子瞻”“子美”“青蓮居士”“六一居士”分別指蘇軾、杜甫、李白、歐陽修。

B.古代常用的敬辭和謙辭如今仍在廣泛使用，例如發(fā)表自己的見解時常說“拙見”，請教他人時常說“賜教”，詢問別人的年齡時常說“貴庚”。

C.魯迅《社戲》里提到的“老生”，是戲曲行當(dāng)之一，扮演中年以上男子。

D.《左傳》即《春秋左氏傳》，又稱為《左氏春秋》，儒家經(jīng)典之一。舊傳為春秋時期左丘明所作，是一部國別體史書。

5、古詩文默寫。

（1）枯藤老樹昏鴉，

，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》）

（2）何當(dāng)共剪西窗燭，

。（李商隱《夜雨寄北》）

（3）

，思而不學(xué)則殆。（《論語》）

（4）《次北固山下》中點(diǎn)明晝夜春冬交替規(guī)律的哲理詩句是：“

，

。”

二、閱讀理解（55分）

（一）閱讀下面兩首詩，完成第6題。

【甲】

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

【乙】

淮上與友人別

鄭谷

揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。

數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。

6、下面對兩首詩的理解和賞析不正確的一項是（）（3分）

A.甲詩首句寫出了秋光消逝時的蕭條景況，渲染了環(huán)境氣氛的黯淡、凄楚。

B.甲詩是李白為好友王昌齡貶官而作，以抒發(fā)感憤，寄托慰藉，表達(dá)對王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。

C.乙詩通過江頭春色、楊花柳絲、離亭宴餞、風(fēng)笛暮靄等一系列物象情景對離情進(jìn)行反復(fù)渲染。

D.乙詩中臨歧握別的黯然傷魂，各向天涯的無限愁緒，南北異途的深長思念，乃至漫長旅程中的無邊寂寞得到充分地表達(dá)。

（二）閱讀選文，完成7-10題。（14分）

【甲】

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?/p>

（選自《論語》）

【乙】

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

（選自宋濂《送東陽馬生序》）

7、下列句子中，加點(diǎn)字的讀音和詞義全都正確的一項是（）（3分）

A.不亦說乎（同“悅”，愉快，yuè）

B.好之者不如樂之者（快樂，lè）

C.同舍生皆被綺繡（客舍，shě）

D.同舍生皆被綺繡（同“披”，蓋著，pī）

8、完成下列語句的翻譯。（3分）

（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

翻譯：

，

。

（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

翻譯：因為內(nèi)心有值得快樂的事，

。

9、不覺得求學(xué)條件艱苦，反而因?qū)W習(xí)而感到快樂的宋濂有著奮斗進(jìn)取的精神。下面詩中哪句話體現(xiàn)了詩人的奮斗進(jìn)取精神？請結(jié)合詩句簡要分析。（4分）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

10、甲、乙兩文中都提到了作者從師的態(tài)度，你比較認(rèn)可誰的態(tài)度？請結(jié)合具體語句簡述理由。（4分）

（三）閱讀選文，完成11-12題。（7分）

【材料一】

聯(lián)合國在2020年發(fā)布的第五版《全球生物多樣性展望》中明確寫道：“生物多樣性正以前所未有的速度喪失，而造成其減少的各種壓力在加劇。”

聯(lián)合國報告顯示，全球森林面積在1990年至2020年損失了178萬平方千米，約有100萬種動植物物種面臨滅絕威脅，其中許多物種將有可能在未來幾十年內(nèi)滅絕—當(dāng)前物種滅絕的速度比過去1000萬年的平均值高出幾十甚至幾百倍，而且還在加速。

據(jù)統(tǒng)計，全球超過30億人的生計依賴海洋和沿海的生物多樣性，超過16億人依靠森林和非木材林產(chǎn)品謀生，世界上50%以上的藥物成分來源于天然動物。而全球物種滅絕速度不斷加快，生物多樣性喪失和生態(tài)系統(tǒng)退化對人類生存和發(fā)展構(gòu)成重大風(fēng)險。

【材料二】

我國加大宣傳教育力度，全面推動生物多樣性保護(hù)工作。通過相關(guān)法律法規(guī)、科學(xué)知識、典型案例、重大項目成果的宣傳普及，推動新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺積極開展生物多樣性保護(hù)公益宣傳；通過推動生物多樣性博物館建設(shè)，推出一批具有鮮明教育警示意義和激勵作用的陳列展覽；通過面向地方各級黨政干部加大教育培訓(xùn)力度，引導(dǎo)各級黨委和政府、企事業(yè)單位、社會組織及公眾自覺主動參與生物多樣性保護(hù)。

聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署亞太區(qū)域主任德欽次仁說，中國已將生態(tài)文明建設(shè)寫入憲法，融入國家發(fā)展政策中。這樹立了一個很好的榜樣，可以作為指導(dǎo)全球戰(zhàn)略方向的典范。

【材料三】

我國生物多樣性保護(hù)調(diào)查

（原文有改動）

11、選出對以上三則材料的內(nèi)容理解正確的一項（）（3分）

A.聯(lián)合國報告顯示，當(dāng)前物種滅絕速度比過去1000萬年的最高值高出幾十甚至幾百倍。

B.生物多樣性喪失和生態(tài)系統(tǒng)退化對人類生存和發(fā)展不會構(gòu)成重大風(fēng)險。

C.通過推動生物多樣性博物館建設(shè)，我國推出一批具有鮮明教育警示意義和激勵作用的陳列展覽。

D.我國建立了三江源、大熊貓、東北虎豹、海南熱帶雨林、洞庭湖5個國家公園，保護(hù)野生動植物。

12、結(jié)合材料二、材料三，說說我國在生物多樣性保護(hù)方面取得可觀成績的原因。（4分）

（四）閱讀選文，完成13-18題。（18分）

葵花地

廖靜仁①我始終記得鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地。②那是許多年前的事情了。那時候，祖母的身子骨已經(jīng)不再硬朗，她的一頭青發(fā)，也被歲月的風(fēng)雨洗刷成根根銀絲，而一雙被舊時代裹得變了形的小腳，蹭啊蹭的，一天中總要去葵花地里跑幾個來回。祖母是在侍弄她的寶貝葵花苗。其時，我還是一個混沌未開的蒙童，常常是屁顛屁顛地尾隨著祖母，不是幫忙，而是添亂。A祖母是從不生氣的，那一張布滿溝壑的臉龐上，總是流淌著笑意。“你看，你看，又把葵花苗給踩翻了?！彼@么說著，一雙爬滿青筋的手便很是小心地將葵花苗扶正。③曾聽大人們講，我祖母出生在富貴人家，幼年時念過私塾，很在行的卻是裁剪縫制的手藝活兒。B她年輕時飛針走線繡出的花卉禽類，形同活物，讓人看著看著，稍一走神，那花兒仿佛就從錦緞上開了出來，鳥兒仿佛就撲扇著翅膀飛了起來……然而，祖母的人生卻無錦上添花那么美好。她28歲那年，我祖父便撒手人寰，留下嬌妻幼子，在人世的凄風(fēng)苦雨中煎熬。也是從那以后，我祖母便再無閑情去繡那些精美之至的花卉禽類。拖兒帶子，養(yǎng)家糊口，她那雙纖纖素手不得不開始干起陌生的農(nóng)活。祖母從不對我們講述自己的身世，至于她怎樣拉扯著我的父輩走過那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能夠猜想得出來的。④在我的記憶中，印象最深刻的便是祖母費(fèi)盡心力侍弄的那一片葵花地。⑤葵花地就在老家門前的一片開闊地中間。那是被祖母的心血和汗水浸潤得十分肥沃的土地。每年開春，祖母都會小心翼翼地從火塘掛鉤上的竹籃里取出備好的葵花種子，一顆一顆放進(jìn)盛滿清水的木盆里浸泡，又一顆一顆地插入鋪著白色柴灰的土缽中等待它們萌芽。然后，她便佝僂著身子一鋤一鋤去翻墾被冬日的雪雨浸淫得緊實(shí)的葵花地。直到把那塊葵花地整理得松松軟軟、平平展展，她才一邊反手捶著背脊，一邊溢著滿臉的笑容，望一望當(dāng)頂?shù)奶枺嬉豢陂L氣。倏忽就想，倘若我那早逝的父母還在人世，年邁的祖母該不用親自下地了吧。然而祖母卻說：“真正累人的并不是這些農(nóng)活哩！”⑥兩三場春雨過后，種在土缽里的葵花子終于長出了嫩芽，祖母便在一個雨后天晴的早上，用竹簽將葵花苗一棵一棵地掀出來，再一棵一棵地栽進(jìn)肥黑的葵花地，繼而撒下一層薄薄的火土灰。這以后的每一天，祖母總要去葵花地跑幾個來回，為葵花苗鋤草、松土、澆水和施肥。祖母做這一切時，總是小心翼翼的，就如同月子里母親奶嬰兒般不厭其煩。⑦幾番風(fēng)雨，幾番日月，葵花苗漸漸長成了人那么高，展開了金色的葵瓣，結(jié)出了牙狀的籽粒。其時，佝僂著身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花叢中，陽光從綠葉及金色的花瓣間篩落下來，祖母臉上的溝溝壑壑也閃爍著金色的喜悅。⑧有一回，祖母站在階沿的麻石條上，指著陽光下耀眼的葵花，意味深長地說：“這葵花多么可愛?。∷鼈兛偸亲冯S著太陽旋動自己的身子，哪怕在陰天或雨天，也會憑著記憶尋覓太陽的方向，仰頭望去。”祖母說這番話時，哥哥和姐姐也在旁邊，我見他們一臉沉思地點(diǎn)著頭，眼睛里閃爍著一種異樣的光彩。莫非他們已經(jīng)領(lǐng)悟到了祖母話語中的含義？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般熱烈的；而如同葵花的人生，是積極的、向上的，即使遭遇凄風(fēng)苦雨，也永遠(yuǎn)不會迷失生活的方向。⑨我也漸漸地明白，祖母一直精心侍弄著葵花地，其實(shí)是在精心地侍弄著她對美好生活的向往、對生命意義的追求，侍弄著人生長旅中支撐著她前行的意志與毅力。舉目再望葵花地時，我忽然發(fā)現(xiàn)那一張張金色的花盤，就像是一張張?zhí)煺鏌o邪的臉龐，在這開闊而熱烈的秋季，正昂然擁抱著太陽的光焰。仿佛覺得，我也變成了陽光下的一棵向日葵。⑩我怎么能夠輕易忘卻鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地呢！

（《光明日報》2023年2月10日）13、請根據(jù)文章內(nèi)容填寫下面的表格。（4分）時間葵花的生長祖母的表現(xiàn)和做法開春

①墾地，滿臉笑容②發(fā)芽生長③幾番風(fēng)雨日月后④置身花叢，喜悅14、結(jié)合選文，說說劃線句加點(diǎn)詞的作用。（2分）

每年開春，祖母都會小心翼翼地從火塘掛鉤上的竹籃里取出備好的葵花種子。/祖母做這一切時，總是小心翼翼的，就如同月子里母親奶嬰兒般不厭其煩。15、從AB兩個劃線句中任選一句賞析。（3分）16、請結(jié)合文章的內(nèi)容分析文中祖母這一人物形象。（3分）17、文中說“莫非他們已經(jīng)領(lǐng)悟到了祖母話語中的含義”，你知道祖母話語中的含義嗎？（2分）18、小沈覺得這篇文章和宗璞的《紫藤蘿瀑布》寫法相同。你認(rèn)可嗎？請寫出你的理由。（4分）

（五）閱讀選文，完成19-22題。（13分）

長征8號——運(yùn)載火箭中的“萬金油”

毛新愿

①2020年12月22日，中國航天年末大戲——新型中型運(yùn)載火箭長征8號首次飛行試驗取得圓滿成功。

②在長征8號前，中國航天主要由長征2、3、4三個系列扛大梁，它們在前些年能夠承擔(dān)起我國航天發(fā)展的主要發(fā)射需求。但現(xiàn)有的這三大主力系列還存在諸多不足，如近地軌道大型發(fā)射任務(wù)無法完成，極地/太陽同步軌道的大型任務(wù)搞不定，且均為一次性火箭，成本高，存在火箭殘骸落區(qū)問題。而后研制的四種新型火箭——長征5、6、7、11雖然優(yōu)化了不少性能，但無法全面解決上述問題。

③長征火箭家族的新成員——長征8號的橫空出世，就是專門用來以極高的性價比集中解決上述問題的。該系列火箭基本定位是彌補(bǔ)傳統(tǒng)長征三大系列在發(fā)射極地/太陽同步軌道方面的不足，且肩負(fù)著一個重要使命：低成本并最終實(shí)現(xiàn)火箭回收復(fù)用。

④太陽同步軌道和極地軌道是極其重要的軌道資源，由于能基本實(shí)現(xiàn)全球覆蓋，所以是各種氣象、遙感以及資源勘探等衛(wèi)星的必備選項。長征8號的出現(xiàn)就是為了完成長2、4、11做不到，而用長5、7又浪費(fèi)的中型載荷的近地軌道、極地軌道、太陽同步軌道發(fā)射任務(wù)。具體說來就是8噸以內(nèi)低軌、不低于4.5噸的極地/太陽同步軌道任務(wù)。同時，長征8號還有能力發(fā)射小型2、3噸級別的高軌任務(wù)，給長3系列做補(bǔ)充。由此可見，長征8號可稱為運(yùn)載火箭中的“萬金油”！

⑤長征8號運(yùn)用模塊化設(shè)計理念，把長征3、7運(yùn)載火箭的相關(guān)技術(shù)和發(fā)動機(jī)靈活組合，實(shí)現(xiàn)低成本可組裝；長征8號完全采用清潔推進(jìn)劑（液氧煤油、液氧液氫燃料）；長征8號最大的亮點(diǎn)是，它將會是長征家族中首個突破火箭一級回收技術(shù)的火箭。

⑥美國太空探索技術(shù)公司（SpaceX）的獵鷹系列火箭，憑借可復(fù)用、規(guī)?；慨a(chǎn)、成本低廉、高可靠性的“撒手锏”，在國際商業(yè)航天發(fā)射市場上引發(fā)洗牌般的“鯰魚效應(yīng)”。美國傳統(tǒng)的聯(lián)合發(fā)射同盟不斷有火箭被迫退役，著名的德爾塔火箭家族只剩下德爾塔—4重型火箭，而且目前其形勢也岌岌可危。研發(fā)可復(fù)用火箭，目前已成為航天界的共識。

⑦不過，火箭回收不是一朝一夕能夠成功的，SpaceX也是在無數(shù)爆炸中才換來了成功。2020年末首飛的長征8號雖然是不可回收版本火箭，但該型號火箭將作為我國火箭回收技術(shù)的試驗田，技術(shù)成熟后會不斷應(yīng)用在新型火箭上，未來有望趕超獵鷹系列火箭?？傮w上，終極版長征8號會是

、

、

的中型運(yùn)載火箭，主要面向具有國際競爭力的商業(yè)衛(wèi)星發(fā)射任務(wù)。

（選自《百科知識》2021.02A，有刪改）

19、下列選項中對本文的理解分析錯誤的一項是（）（3分）

A.第②③段主要運(yùn)用作比較的說明方法，突出了長征8號火箭肩負(fù)的重要使命。

B.長征8號把長3、7相關(guān)技術(shù)和發(fā)動機(jī)靈活組合，實(shí)現(xiàn)低成本可組裝。

C.獵鷹系列火箭出現(xiàn)后，美國傳統(tǒng)的聯(lián)合發(fā)射同盟不斷有火箭被迫退役。

D.文章按照邏輯順序，先后說明長征8號設(shè)計理念、發(fā)展前景和主要特征。

20、揣摩文章中加點(diǎn)的詞語，回答下列問題。（4分）

（1）第④段“萬金油”在語段中是什么意思？

（2）第⑤段“將會”一詞能否刪去？為什么？

21、閱讀全文，在文中最后一句空白處補(bǔ)寫“終極版長征8號火箭”的特點(diǎn)。（3分）

22、本文第⑥段介紹美國獵鷹系列火箭，有何作用？（3分）

三、寫作（50分）

23、從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：你心目中的色彩是怎樣的？請以“色彩”為題，寫一篇文章。題目二：慶祝改革開放四十年短視頻展示活動，圍繞“幸福是奮斗出來的”“爸媽的青春很精彩”“老物件喚醒一串懷念”等主題，講述個人奮斗成長經(jīng)歷，講述家庭幸福故事，大力弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。相信你的身邊一定也有這么一樣老物件，可以喚醒你的一串美好的懷念。請以“

喚醒一串懷念

”為題，完成一篇記敘文。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案

1C

發(fā)怔（zhèng）怨悵；渺茫逞能（chěng）；膽怯（qiè）。

2A

①“視察”“視查”這兩個詞的區(qū)分在“察”和“查”上，前者強(qiáng)調(diào)的是了解、發(fā)現(xiàn)問題，如“明察秋毫”；后者的強(qiáng)調(diào)的是檢驗、核實(shí)、驗證。句中是對黃河河道水情和黃河三角洲濕地生態(tài)環(huán)境進(jìn)行了解，從中發(fā)現(xiàn)問題，所以使用“視察”。②“期盼”是期待、盼望的意思?！捌诖北硎緦ξ磥淼奈粗哪硞€時刻或者事物產(chǎn)生一種憧憬、向往。句中有盼望的意思，所以選擇“期盼”。③“進(jìn)而”表示遞進(jìn)關(guān)系，“因而”表示因果關(guān)系。句中表示的是遞進(jìn)關(guān)系，所以選擇“進(jìn)而”。

3C

C項，刪去“余”或“左右?！?/p>

4D

《左傳》是我國現(xiàn)存第一部敘事詳細(xì)的編年體史書。

5、（1）小橋流水人家（2）卻話巴山夜雨時（3）學(xué)而不思則罔（4）海日生殘夜，江春入舊年

6A

由“楊花落盡”可知，詩歌首句寫出了春光消逝時的蕭條景況。

7A

B項，以……為快樂；C項，shě—shè；D項，同“披”，穿著。

8、（1）只讀書卻不（認(rèn)真）思考，就會感到迷茫而無所適從只思考卻不讀書，就會感到疑惑

（2）不覺得吃的穿的不如人

9、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！?/p>

10、示例一：我比較認(rèn)可孔子的態(tài)度。孔子認(rèn)為幾個人一起走路，必定有可以做自己老師的人在其中，選取他們的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，如果也有他們的缺點(diǎn)就加以改正。這體現(xiàn)了他虛心好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，即善于發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，并積極學(xué)習(xí)。

示例二：我比較認(rèn)可宋濂的態(tài)度。宋濂遇到老師訓(xùn)斥時，神色愈加恭敬，禮節(jié)愈加周到，不敢說一句話來辯解。這體現(xiàn)了他謙恭好學(xué)、尊師敬師的態(tài)度。

11C

A.有誤，“最高值”錯，應(yīng)是“平均值”；B.有誤，“不會構(gòu)成重大風(fēng)險”，應(yīng)是“對人類生存和發(fā)展構(gòu)成重大風(fēng)險”；D.有誤，“洞庭湖”錯，應(yīng)是“武夷山”。

12、①開展生物多樣性保護(hù)公益宣傳。②推動生物多樣性博物館建設(shè)。③加大教育培訓(xùn)力度。④采取了生物多樣性保護(hù)措施。

13、①等待萌芽

②兩三場春雨過后

③掀葵花苗，栽進(jìn)葵花地，為葵花苗鋤草、松土、澆水和施肥，小心翼翼④展開葵瓣，結(jié)出籽粒

14、“小心翼翼”寫出了祖母對葵花育種、呵護(hù)葵花成長的精心、細(xì)心。

15、A處：這句話運(yùn)用比喻修辭，由祖母“布滿溝壑的臉龐”寫出她的滄桑人生，但祖母“總是流淌著笑意”突出祖母的樂觀。同時運(yùn)用語言、動作、神態(tài)描寫，突出祖母對葵花苗的愛護(hù)。

B處：這句話運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，祖母繡的花兒仿佛開了，鳥兒仿佛飛了，說明祖母繡出的花卉禽類形同活物，突出祖母年輕時繡工非常好。16、祖母年輕時繡出的花卉禽類活靈活現(xiàn)，可見其心靈手巧；面對生活的變故，拉扯著我的父輩長大，可見其堅忍、毅力頑強(qiáng)；臉上總是流淌著笑意，可見其樂觀面對生活；精心侍弄葵花地，可見其對美好生活的向往、對生命意義的追求，積極向上。

17、葵花一直是尋覓太陽的方向，人生也應(yīng)該是積極的、向上的，即使遭遇凄風(fēng)苦雨，也不迷失生活的方向。

18、《紫藤蘿瀑布》運(yùn)用了托物言志的手法，借紫藤蘿旺盛的生命力表達(dá)了作者對人生的看法與感悟，抒發(fā)了作者對生命的信心和對生命本質(zhì)的慨嘆。

本文以時間順序回憶了祖母侍弄葵花的故事。以葵花為線索，借葵花一直尋覓太陽的方向，贊揚(yáng)了祖母樂觀堅強(qiáng)的人生態(tài)度。19D

說明的先后順序應(yīng)是“主要特征、設(shè)計理念和發(fā)展前景”。故選：D。

20、①“萬金油”在文中指長征8號不僅能完成極地/太陽同步軌道任務(wù)，還有能力發(fā)射小型高軌任務(wù)，彌補(bǔ)了其他運(yùn)載火箭的不足。

②不能刪。“將會”一詞從時間上限制，說明長征8號未來可能是長征家族中首個突破火箭一級回收技術(shù)的火箭，但現(xiàn)在不是，若刪去，說法過于絕對，與事實(shí)不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

21、低成本；高可靠性；可回收復(fù)用

22、列舉美國獵鷹系列火箭的例子，具體生動地說明了研發(fā)可復(fù)用火箭已成為航天界的共識，從而說明我國終極版長征8號運(yùn)載火箭前景廣闊。

23、參考例文

色彩

憑窗遠(yuǎn)眺，我的眼前萬紫千紅。

風(fēng)輕輕拂過，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，揚(yáng)起我縷縷青絲時，告訴我，我的青春，色彩變幻。

勤——綠色

為木則榮，為草則綠。

林木，用努力，使自己欣欣而向榮；幽草，用勤奮，使自己萋萋而搖綠；我，則用青春的綠，使自己烙下希望的夢。

夢中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅定地發(fā)出光。為夢，我努力，為夢，我奮斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光；夜晚，伴隨我的是明月的遍地清輝。在學(xué)問的山腳下，我以勤為徑；在知識的海洋中，我以苦作舟。

烈——紅色

裊裊水芝紅，脈脈蒹葭浦。

荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動；水草，用浮動，使自己脈脈而熱烈；我則用青春的紅，使自己烙下活潑的影。

為影，我活躍在校園的各個角落。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽光下的一個動點(diǎn)。

我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，我渴望發(fā)表意見，我渴望被人關(guān)注?；顫姡仪啻旱谋旧粺崃?，我青春的底色，紅色，我青春的亮點(diǎn)。

郁——藍(lán)色

獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。

獨(dú)立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡。我在小橋上獨(dú)品那排遣不去，欲拂還來的迷茫與無奈。青春縱然姿彩炫目，也摻和著抑郁的藍(lán)。生活中的一些無奈，長輩們偶爾的不理解，學(xué)習(xí)上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍(lán)卻不失冷意。

憂郁的藍(lán)，我青春中最無奈的