（首師大版）三年級科學(xué)上冊授課設(shè)計土壤一、授課目標(biāo)：經(jīng)過察看、實驗等實踐研究活動，使學(xué)生知道土壤不是一種純真的物質(zhì)，它是由水、空氣、砂、黏土和動植物殘體等在成分組成的；初步認識土壤的種類及土壤的形成.經(jīng)過活動學(xué)生的多種感官，引領(lǐng)學(xué)生可以運用多種方法如察看法、實驗法等認識土壤，培養(yǎng)學(xué)生的察看、做簡單實驗和分析綜合等能力.二、授課重點：經(jīng)過研究“土壤里有什么”的實踐活動，學(xué)習(xí)有關(guān)的研究方法，培養(yǎng)能力.認識土壤不是一種純真的物體，它是由多種物體組成的.經(jīng)過做分析土壤成分的實驗，比較全面地認識土壤.認識到只有仔細察看，用科學(xué)方法實驗，才能比較全面地認識一種事物.三、課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：燒杯、水、玻璃棒、干土、白紙.學(xué)生準(zhǔn)備：干土.四、授課過程：第一課時教師活動

學(xué)生活動

妄圖目標(biāo)一、導(dǎo)入新課：講話：（出示干土）這是什么？平時

認識.

認識學(xué)習(xí)內(nèi)容

.見過它嗎？在哪兒見過它？這就是我們學(xué)習(xí)一下土壤吧（.板書：十八、土壤）二、學(xué)習(xí)新課：（一）提問：你想認識對于土壤的思慮、報告.激發(fā)學(xué)生對學(xué)什么知識？思慮、報告.習(xí)土壤知識的（二）提問：哪里會有土壤？思慮、討論、填興趣.（三）討論：你認為土壤里有什么？寫、報告.初步認識土壤（填寫：P68填空.）察看、認識、匯的組成.（四）察看：摸一摸，看一看收集報.初步運用察看來的土壤是什么樣的？（板書：土實驗、察看、匯法、實驗法等認壤中有水）報.識土壤.（五）實驗：P68實驗一：把干土實驗、察看、匯初步認識土壤放進盛水的燒杯中，察看會有什么報.不是一種純真現(xiàn)象？這說明什么？（板書：土壤的物質(zhì).中有空氣）填寫.（六）實驗：P69實驗二：用玻璃閱讀.棒攪拌燒杯中的土塊，使杯中的小思慮、報告.進一步認識土轉(zhuǎn)動起來，靜置后，會發(fā)生什么現(xiàn)壤的成分.象？有說明土壤中什么？（板書：土壤中有砂、黏土和腐殖質(zhì).）（七）填寫：填寫：P69填空.（八）閱讀：P69中間段.（九）提問：什么植物適合在砂中生長？（十）總結(jié).三、作業(yè)及安排：認識有關(guān)土壤的知識.第二課時教師活動學(xué)生活動妄圖目標(biāo)一、學(xué)習(xí)新課：（一）提問：土壤是怎么形成猜想、溝通、報告.初步認識土壤的？閱讀、認識.的形成.（二）閱讀：P70閱讀（第一閱讀、認識.初步認識“五色自然段）.認識.土”.（三）閱讀：P70閱讀（第二閱讀、認識.進一步認識“五自然段）.猜想、溝通、報告.色土”.（四）講話：介紹有關(guān)“五色猜想、溝通、報告.初步認識人類土”的知識.猜想、溝通、報告.對土壤的依賴（五）閱讀：P71第一、二自溝通、報告.和損壞.然段.（六）察看：P70圖.人類是怎么損壞土壤的？（七）提問：損壞了土壤，人類獲取什么樣的結(jié)果？（八）提問