制作：張先玲我們的國粹——京劇一、說教材

《品德與社會》課標(biāo)明確指出“要讓學(xué)生知道我國是有幾千年歷史的文明古國，感受中華民族對世界文明的重大貢獻，萌發(fā)民族自豪感和自信心。”二、學(xué)情分析

小學(xué)五年級學(xué)生對京劇不太了解，對京劇在世界上的影響，更難有深刻認(rèn)識。從心理上來說，五年級學(xué)生已有獨立發(fā)現(xiàn)問題，分析問題、解決問題的能力，這是學(xué)習(xí)本課重要的心理基礎(chǔ)。三、設(shè)計理念1、課前搜集資料，拓寬課堂。2、建立資料袋。3、課堂活動，體驗京劇之美，建立情感聯(lián)系。4、多媒體輔助，提升興趣。

四、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生對中國的傳統(tǒng)文化──京劇的起源、角色行當(dāng)、樂器、臉譜藝術(shù)等有一個基本的了解。2.技能目標(biāo)：通過課前預(yù)習(xí)、收集資料等學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息以及表達信息的能力。3.情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)、小組交流等活動，了解京劇在世界上的影響，感悟到國粹京劇是中國人獨特的精神文化的精華，培養(yǎng)學(xué)生珍視我們的國粹──京劇的思想感情。五、教學(xué)重點：

通過學(xué)習(xí)活動：讓學(xué)生對中國的傳統(tǒng)文化──京劇的起源、角色行當(dāng)、樂器、臉譜藝術(shù)等有一個基本的了解，從而去關(guān)注京?。涣?、教學(xué)難點1．使學(xué)生初步對京劇產(chǎn)生興趣；培養(yǎng)學(xué)生珍視我們的國粹──京劇的思想感情。2．感悟到國粹京劇是中國人獨特的精神文化的精華。七、教學(xué)準(zhǔn)備：1．學(xué)生按照學(xué)習(xí)小組收集京劇的文化交流、京劇的基本知識等方面的資料，整理并練習(xí)向大家講解；2．學(xué)生搜集的相關(guān)京劇資料；3．教師收集資料，制作課件《我們的國粹──京劇》。八、教學(xué)過程1、激趣導(dǎo)入，說說國粹2、感受京劇，了解京劇3、師生互動，體驗京劇4、欣賞片段，升華主題我們的國粹——京劇激趣導(dǎo)入了解京劇京劇臉譜京劇欣賞學(xué)唱京劇京劇京劇樂器京劇行當(dāng)京劇名家京劇是我國最大的劇種，是我們的“國粹”，至今已有兩百多年的歷史。它通過動聽的曲調(diào)和優(yōu)美的舞姿講述了一個個生動的故事，融文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等多種文化藝術(shù)為一體，展示了中國悠久的歷史文化。在國際藝術(shù)舞臺上，京劇被列為世界三大戲劇體系之一。2010年11月16日，成功入選2010年“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”。

京胡京二胡月琴板單皮鼓小鑼大鑼鐃鈸返回生小生老生武生花旦青衣刀馬旦旦凈丑返回梅蘭芳梅蘭芳，名瀾，字畹華，祖籍江蘇泰州，1894年10月22日出生在北京的一個梨園世家。是世界人民熟知的戲曲藝術(shù)大師，我國最杰出的京劇表演藝術(shù)家。在國內(nèi)外，梅蘭芳先生被譽為偉大的演員和美的化身。因此，以梅蘭芳為代表的中國戲曲表演藝術(shù)被認(rèn)為是當(dāng)今世界三大主要表演體系之一。貴妃醉酒梅葆玖返回京劇臉譜

京劇臉譜是中國京劇所獨有的。它通過夸張的色彩和圖形，表現(xiàn)出人物的不同性格和品質(zhì)。紅色表示赤膽忠心；紫色表示智勇剛義；黃色表示武將驍勇善戰(zhàn)、殘暴，表示文士內(nèi)有心計；綠色表示俠骨義腸、性格暴躁；藍色表示剛直勇猛、桀驁不馴；黑色表示忠耿正直；白色表示陰險奸詐；粉紅色表示年邁氣衰的忠勇