2023培訓心得體會范文（3篇）遠程培訓是教師學習、溝通的一個很好的平臺，我始終認為“在其位，謀其職”,只要把學生教好，開啟學生才智之門，讓學生做一個品德端正的人即可?？赏ㄟ^培訓，我的熟悉有了轉變，對教育教學工作也有了一種新的理解。

朱小蔓教師說：“教師的專業(yè)進展要支持的是使我們的教育是素養(yǎng)教育，使我們的教育不再是一個以學問為主，以追求從小學到中學到考上高一級學校為主要目的，使我們的教育是一個平衡的教育?！边@對我們教師是一個很大的挑戰(zhàn)，必需轉變傳統(tǒng)的教學方法，由以前單純的傳授學問到學生自主學習、合作溝通、互幫互學，讓整個課堂變得生動活潑，布滿活力，讓學生在歡樂中學習，使他們真正成為學習的仆人。

我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學案例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學也是一種藝術，它需要依據(jù)學科調整自己的教學方法，從而使學生最大限度地把握所學學問。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該留意什么，哪些細節(jié)應當拋棄。我特別喜愛這次網(wǎng)絡課程的組織形式，它開拓了一個寬闊的新的教研天地。

論壇給教師供應了一個很好的溝通場所，有什么困惑、有什么見解都能在此得到很好的展現(xiàn)，同時對教師的業(yè)務水平和教學力量也有相當高的幫忙。

課件學習能讓教師和知名專家面對面的溝通，有什么心中的困惑都能準時得到解決，有什么好的方法也可以展現(xiàn)給大家，這對提高教師的教學力量、教育水平、更新先進的教育理念等方面都起到了很大的推動作用。

上傳資源中，我們可以把自己認為比擬好的學案、教案、試題、習題上傳到研修網(wǎng)上，到達資源共享，同時我們也可以觀賞到其他教師優(yōu)秀的教學資源，通過修改可以形成適合于自己的教學資源，對自己教學和成長起到了很大的幫忙。

這次培訓活動，領導高度重視，為我們制造良好的學習時機，供應了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間，我積極學習，仔細傾聽專家講座，學習教學相關策略，并進展課堂教學實踐，專心去領悟教育理論觀點，吸取精華;能積極參與班級論壇活動，和各位學員相互溝通，共同砌磋，真心探討。這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的缺乏，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。老一代教師的思想里邊，教師就是課堂的主體，我們就負責把學問傳授下去就行，學生得老狡猾實地坐在課堂上聽課，遵守紀律就行了，現(xiàn)在我明白了，學生才是課堂的主體，教師是組織者和引領者，學生不能被動的承受，而是要參加到課堂教學中來，與教師一起探究學問的海洋。

二、學習類容和自己參加的形式

本次學習主要類容有新課程背景下的作業(yè)設計，新課程背景下的教學評價和學業(yè)評價，學生進展性評價等等，形式主要是聽專家的視頻，還有就是自己掃瞄培訓的論壇，積極的參加，關注教育熱點問題，同時和一些同仁溝通心得，觀看別人的心得體會。幾位專家的講座可謂：深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動好玩、發(fā)人深省。學了之后的確獲益匪淺。課改，高考制度的改革，如何教會學生學習，力求事半功倍，永久是教師最關注的內容，也是教師最值得尋找探求的地方，更是教師一生追求所在!

2023培訓心得體會范文2

安全是一個老生常談的話題，此次開展的”安全風險治理大家談”活動，既是對當前新形勢下，鐵路安全思想上的高度統(tǒng)一，也是在鐵路安全風險治理上的集智聚力，更是對于提升鐵路安全治理水平、確保鐵路運輸長治久安有著重要指導意義。作為基層單位，鐵路戰(zhàn)線的排頭兵，隨著近些年來我局新設備新技術大量應用、新職人員快速增多以及客運快速、貨運重載、穿插混跑等特別生產組織方式下，鐵路傳統(tǒng)安全治理模式面臨嚴峻挑戰(zhàn)，如何確保鐵路安全萬無一失，是每名干部職工必需深思的重要問題。我認為安全要從“一靜、一動”中入手。

一靜，是要讓干部職工戒驕戒躁，靜下心來。

讓每個干部職工都從心里熟悉到，安全不僅僅是對鐵路的一項工作，更是對一種對自身的重要保障。引導大家從自身角度動身，自覺地學習安全教育，從過去歷年來的所發(fā)生的事故案例中吸取教訓，總結閱歷，反思和查找自身是否存在“懶散”和“幸運”心理，工作上是否存在“閱歷主義”。要充分調動廣闊干部職工的積極性，放開心扉，集思廣益，各抒己見，將一些好的思路和措施制度化、標準化、常態(tài)化。要堅固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”的思想意識，真正把安全當作“飯碗”工程，時刻保持對安全工作的敬畏感，深化落實“三點共識”和“三個重中之重”，不斷將安全風險治理引向深入。

一動，要讓干部職工地行動起來，把工作做到細致入微。

堅持以規(guī)章制度、作業(yè)標準、作業(yè)流程作為防范事故發(fā)生的“紅線”，在作業(yè)過程中不折不扣地執(zhí)行落實下去。同時，進一步完善專業(yè)檢查監(jiān)視制度，強化對關鍵區(qū)域、關鍵崗位、關鍵時間的掌握，加大對關鍵性、慣性問題的的整治力度，確保各項技術、治理、作業(yè)和設備標準得到有效落實。要在日常工作中要堅持治理標準化、作業(yè)標準化、風險管控常態(tài)化，這不僅僅是推動安全風險治理的核心，也是躲避風險，確保安全的重要途徑和手段。要仔細開展風險研判，根據(jù)自下而上、上下結合的原則，實行日交班會、月度安全例會等各種形式，組織職工針對崗位作業(yè)實際，周期性動態(tài)排查薄弱環(huán)節(jié)，將可能導致事故發(fā)生的全部因素全部列為安全風險進展掌握。特殊是要抓好可能導致C類及以上事故安全風險的排查和掌握，找出管控的薄弱環(huán)節(jié)和疏漏部位，準時改良補強，堅決杜絕一般C類及以上事故。其中干部要在帶頭抓安全安全，為職工立標桿、做典范，形成上行下效的良好氣氛，嚴守標準，杜絕“好人主義”。職工要聽從治理，養(yǎng)成按規(guī)章辦事，按標準作業(yè)，把自控、互控、聯(lián)控等每一件小事做實，久而久之將“習慣”養(yǎng)成了“自然”。

作為運輸一線主要行車崗位的職工要以這次“大家談”活動為契機，牢記安全使命，謹記安全職責，在“一靜、一動”中真正做到防患于未然，切實筑牢安全生產的銅墻鐵壁。

2023培訓心得體會范文3

這幾天，我校組織全校教師進展學習，通過這三天的培訓活動使得我受益匪淺，對我來說，來得準時，來得實在，我覺深受啟迪。這次培訓的內容豐富多彩，從如何有效地觀課議課，到依據(jù)新課標，對識字寫字，到閱讀，再到說話寫話的教學與評價。教師的成長和教師的職業(yè)進展離不開教師的培訓和連續(xù)學習，從理論上提升教師的執(zhí)業(yè)水平，從科學進展的角度來提高教育教學力量，不僅是教師自己的需求，而是社會進展的要求。在本次的培訓中，通過學習新課標，使我對教師這個職業(yè)有了更深的熟悉。作為教師，不能一味的站在自己的角度去看問題，要以學生為主體，認清學情，分段教學。通過這次培訓，我總結了這么幾點：

(1)通過學習我深刻體會到新的課程標準是依據(jù)時代的需要。

對義務教育階段的語文教學提出新的要求：比方，要求學生會略讀和掃瞄，把握搜集和處理信息的力量;將聽說力量整合為口語交際力量，特殊提出了口頭溝通和溝通的要求。提出了寫作和生活實踐嚴密結合的要求。提出閱讀、書寫與寫作的速度要求，并有量化指標。更重要的是注意了學習方法和學習習慣的養(yǎng)成，并將其作為了學習目標。

(2)通過學習，我真正確立語文教育的新理念。

克制以往在語文教學中無視學生的主體地位、無視人文精神和科學精神的培育、過分追求學科學問系統(tǒng)的錯誤傾向。我們應積極提倡、促進學生主動進展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注意聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文力量。并將自己的這些熟悉通過教研活動傳遞給全鎮(zhèn)的語文教師，提升全體語文教師的業(yè)務修養(yǎng)。

(3)教學中，我們應從“師道尊嚴”的架子中走出來。

成為學生學習的參加者。教師參加學生學習活動的行為方式主要是：觀看、傾聽、溝通。教師觀看學生的學習狀態(tài)，可以調控教學，照看差異，發(fā)覺“火花”。教師傾聽學生的心聲，是敬重學生的表現(xiàn)。教師與學生之間的溝通，既有認知的溝通，更有情感的溝通，既可以通過語言進展溝通，也可以通過表情、動作來實現(xiàn)溝通。

(4)在教學進程中，注意培育學生的創(chuàng)新精神。

《語文課程標準》首次對義務教育階段提出了綜合性學習的方式。即要求語文學問的綜合運用、聽說讀寫力量的整體進展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的嚴密結合。強調在綜合性學習中具有合作精神，培育籌劃、組織、協(xié)調和實施的力量。突出自主性，積極主動地參加，特殊要注意探究和討論的過程。除此之外，對閱讀、寫作和學習方法三方面也有很明