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2015年05月23日博佳教育的高中物理組卷(掃描二維碼可查看試題解析)一．選擇題（共9小題）1．（2015?徐州校級模擬）關(guān)于物理學的研究方法，以下說法錯誤的是（）A．在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，應用了控制變量法B．在利用速度﹣時間圖象推導勻變速運動的位移公式時，使用的是微元法C．用點電荷代替帶電體，應用的是理想模型法D．伽利略在利用理想實驗探究力和運動關(guān)系時，使用的是實驗歸納法2．（2015?陜西模擬）如圖所示，兩個電荷量均為+q的小球用長為l的輕質(zhì)絕緣細繩連接，靜止在光滑的絕緣水平面上．兩個小球的半徑r?l，k表示靜電力常量．則輕繩的張力大小為（）A．0B．C．2D．3．（2015?楊浦區(qū)一模）如圖所示，質(zhì)量為m的帶電小球用絕緣絲線懸掛于O點，并處在水平向左的勻強電場E中，小球靜止時絲線與豎直方向夾角為θ，若剪斷絲線，則小球的加速度的大小為（）A．OB．g，方向豎直向下C．gtanθ，水平向右D．，沿繩向下4．（2015?滕州市校級模擬）如圖所示，圖中實線是一簇未標明方向的由點電荷產(chǎn)生的電場線，虛線是某帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡，a、b是軌跡上的兩點，若帶電粒子在運動過程中只受到電場力的作用，根據(jù)此圖可以作出的正確判斷是（）8．（2014?湖北校級模擬）安培提出了著名的分子電流假說，根據(jù)這一假說，電子繞核運動可等效為一環(huán)形電流．設(shè)電量為e的電子以速率v繞原子核沿順時針方向做半徑為r的勻速圓周運動，關(guān)于該環(huán)形電流的說法，正確的是（）A．電流強度為，電流方向為順時針B．電流強度為，電流方向為順時針C．電流強度為，電流方向為逆時針D．電流強度為，電流方向為逆時針9．（2014?山東校級二模）如圖所示電路中A、B、C、D是四只相同的電燈，當滑動變阻器的滑鍵向下滑動時，下列說法正確的是（）A．A燈變亮B．B燈變亮C．C燈變亮D．D燈變亮二．填空題（共1小題）10．（2015?沙坪壩區(qū)校級模擬）某學習小組通過實驗來研究電器元件Z的伏安特性曲線．他們在實驗中測得電器元件Z兩端的電壓與通過它的電流的數(shù)據(jù)如表U/V0.000.200.501.001.502.002.503.00I/A0.0000.0500.1000.1500.1800.1950.2050.215現(xiàn)備有下列器材：A．內(nèi)阻不計的6V電源；B．量程為0～3A的內(nèi)阻可忽略的電流表；C．量程為0～0.6A的內(nèi)阻可忽略的電流表；D．量程為0～3V的內(nèi)阻很大的電壓表；E．阻值為0～10Ω，額定電流為3A的滑動變阻器；F．電鍵和導線若干．（1）這個學習小組在實驗中電流表選（填器材前面的字母）（2）請你從下面的實驗電路圖1中選出最合理的一個（3）利用表格中數(shù)據(jù)繪出的電器元件Z的伏安特性曲線，如圖2所示，分析曲線可知該電器元件Z的電阻隨U變大而（填“變大”、“變小”或“不變”）；（4）若把用電器Z接入如圖3所示的電路中時，理想電流表的讀數(shù)為0.150A，已知A、B兩端電壓恒為2V，則定值電阻R0阻值為Ω．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）三．解答題（共2小題）11．（2014春?加格達奇區(qū)校級期末）如圖所示，帶相同電荷量的兩個小球的質(zhì)量均為m，兩根細線的長度同為L，已知兩細線間的夾角為2θ，求每個小球上帶的電荷量．12．（2014秋?荔灣區(qū)期末）如圖所示，PQ和MN為水平、平行放置的金屬導軌，相距1m，導體棒ab跨放在導軌上，棒的質(zhì)量為m=0.2kg，棒的中點用細繩經(jīng)滑輪與物體相連，物體的質(zhì)量M=0.3kg，棒與導軌間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5，勻強磁場的磁感應強度B=2T，方向豎直向下，為了使物體勻速上升，應在棒中通入多大的電流？方向如何？（g取10m/s2）

2015年05月23日博佳教育的高中物理組卷參考答案與試題解析一．選擇題（共9小題）1．（2015?徐州校級模擬）關(guān)于物理學的研究方法，以下說法錯誤的是（）A．在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，應用了控制變量法B．在利用速度﹣時間圖象推導勻變速運動的位移公式時，使用的是微元法C．用點電荷代替帶電體，應用的是理想模型法D．伽利略在利用理想實驗探究力和運動關(guān)系時，使用的是實驗歸納法考點：元電荷、點電荷；伽利略研究自由落體運動的實驗和推理方法；探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系．分析：物理學的發(fā)展離不開科學的思維方法，要明確各種科學方法在物理中的應用，如控制變量法、理想實驗、理想化模型、極限思想等．解答：解：A、在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，由于涉及物理量較多，因此采用控制變量法進行實驗，故A正確；B、在推導位移公式時，使用了微元法；故B正確；C、點電荷是高中所涉及的重要的理想化模型，都是抓住問題的主要因素，忽略次要因素，故C正確；D、伽利略對自由落體運動的研究，以及理想斜面實驗探究力和運動的關(guān)系時，采用的是理想斜面實驗法和將試驗結(jié)論外推的方法，不是用的實驗歸納法；故D錯誤．本題選錯誤的，故選：D．點評：本題考查了常見的研究物理問題的方法的具體應用，要通過練習體會這些方法的重要性，培養(yǎng)學科思想．2．（2015?陜西模擬）如圖所示，兩個電荷量均為+q的小球用長為l的輕質(zhì)絕緣細繩連接，靜止在光滑的絕緣水平面上．兩個小球的半徑r?l，k表示靜電力常量．則輕繩的張力大小為（）A．0B．C．2D．考點：庫侖定律．分析：小球可以看做點電荷，根據(jù)平衡條件可知，庫侖力的大小等于繩子拉力大小，據(jù)此列方程可正確求解．解答：解：根據(jù)物體平衡可知，繩子拉力大小等于庫侖力，因此有：，故ACD錯誤，B正確．故選：B．點評：本題結(jié)合物體的平衡考查了庫倫定律的應用，屬于簡單基礎(chǔ)題目．3．（2015?楊浦區(qū)一模）如圖所示，質(zhì)量為m的帶電小球用絕緣絲線懸掛于O點，并處在水平向左的勻強電場E中，小球靜止時絲線與豎直方向夾角為θ，若剪斷絲線，則小球的加速度的大小為（）A．OB．g，方向豎直向下C．gtanθ，水平向右D．，沿繩向下考點：電場強度；牛頓第二定律．分析：剪斷細線后，小球受到重力和電場力，合力恒定，故做初速度為零的勻加速直線運動，根據(jù)牛頓第二定律求出加速度．解答：解：小球受重力、電場力和拉力處于平衡，如左圖所示，根據(jù)共點力平衡得，繩子的拉力T=，剪斷繩子后，重力和電場力不變，兩個力的合力等于繩子的拉力，如右圖所示，則F合=T=，根據(jù)牛頓第二定律得，加速度a==，方向沿繩子方向向下．故D正確．故選：D點評：本題關(guān)鍵是對小球受力分析，然后根據(jù)共點力平衡條件列式求解拉力的大小，最后根據(jù)牛頓第二定律求加速度．4．（2015?滕州市校級模擬）如圖所示，圖中實線是一簇未標明方向的由點電荷產(chǎn)生的電場線，虛線是某帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡，a、b是軌跡上的兩點，若帶電粒子在運動過程中只受到電場力的作用，根據(jù)此圖可以作出的正確判斷是（）A．帶電粒子所帶電荷的正、負B．帶電粒子在a、b兩點的受力方向C．帶電粒子在a、b兩點的加速度何處較大D．帶電粒子在a、b兩點的速度何處較大考點：電場線；電場強度．專題：電場力與電勢的性質(zhì)專題．分析：先由粒子的運動軌跡，判斷粒子所受電場力的大體方向，即粒子受到的電場力大體向左，電場線方向不明，無法判斷粒子的電性．根據(jù)電場線疏密程度，判斷ab兩點場強的大小，從而判斷ab兩點電場力大小，再根據(jù)牛頓第二定律得ab點加速度的大?。獯穑航猓篈BC、由圖，粒子的運動軌跡向左彎曲，說明粒子在a、b兩點受到的電場力沿電場線向左，由于電場線方向不明，無法確定粒子的電性和產(chǎn)生該電場的點電荷的電性．故A錯誤，B正確．C、根據(jù)電場線的疏密程度，判斷ab兩點場強的大小，從而判斷ab兩點電場力大小，再根據(jù)牛頓第二定律得a點加速度的大，故C正確．D、由a到b，電場力做負功，動能減小，故b處的速度小，D正確故選：BCD．點評：本題是電場中粒子的軌跡問題，首先要能根據(jù)軌跡的彎曲方向判斷粒子受力方向．5．（2015?華亭縣校級三模）下列關(guān)于電場線性質(zhì)的說法中，正確的是（）A．電場線是電荷受到電場力的作用而改變運動狀態(tài)所運動的軌跡B．在電場中沒有電荷的空間里，電場線既不中斷也不相交C．正電荷在電場中某一點的速度方向，就是通過這點電場線的切線方向D．相鄰兩條電場線間的空白處，電場強度必定零考點：電場線；電場強度．專題：電場力與電勢的性質(zhì)專題．分析：電場線是從正電荷或者無窮遠出發(fā)出，到負電荷或無窮遠處為止，沿電場線的方向，電勢降低，電場線密的地方電場的強度大，電場線疏的地方電場的強度?。姾稍陔妶鲋心骋稽c的受到的電場力的方向，就是通過這點電場線的切線方向．解答：解；A、在非均勻的電場中，初速為零、重力不計的帶電粒子在電場中運動軌跡不會與電場線重合，所以電場線不是電荷受到電場力的作用而改變運動狀態(tài)所運動的軌跡，故A錯誤；B、在電場中沒有電荷的空間里，電場線既不中斷也不相交，故B正確C、正電荷在電場中某一點的受到的電場力的方向，與該點的電場強度的方向相同，就是通過這點電場線的切線方向，故C錯誤D、電場線密的地方電場的強度大，電場線疏的地方電場的強度小，相鄰兩條電場線間的空白處，電場強度不是0，故D錯誤故選：B點評：加強基礎(chǔ)知識的學習，掌握住電場線的特點，即可解決本題．本題中容易出錯的選項是D，要注意相鄰兩條電場線間的空白處，電場強度不是0．6．（2015?洛陽一模）如圖所示，直線A為電源口的路端電壓與電流的關(guān)系圖象，直線B為電源b的路端電壓與電流的關(guān)系圖象，直線C為一個電阻R的兩端電壓與電流的關(guān)系圖象，將這個電阻R分別接到a、b兩電源上，那么（）A．R接到a電源上，電源的效率較高B．R接到b電源上，電源的輸出功率較大C．R接到a電源上，電源的輸出功率較大，但電源效率較低D．R接到b電源上，電阻R的發(fā)熱功率和電源的效率都較高考點：電功、電功率；路端電壓與負載的關(guān)系．專題：恒定電流專題．分析：根據(jù)電源的圖線，讀出短路電流和電阻R接在電源上時的工作狀態(tài)，分析電源效率的大?。娫吹腢﹣I圖線與電阻R的U﹣I圖線的交點表示電阻R接在該電源上的工作狀態(tài)，讀出電壓和電流，分析電源的輸出功率大?。獯穑航猓篈、電源的效率η=．由圖看出，電阻R接在電源a上時電路中電流為0.5I，短路電流為I，根據(jù)閉合電路歐姆定律I=得到，R=r，a電源的效率為50%．由圖看出，電阻R接在電源b上時＞50%，則電源b的效率大于50%．故A錯誤．B、電源的圖線與電阻R的U﹣I圖線的交點表示電阻R接在該電源上的工作狀態(tài)，由圖讀出電阻R接在電源a的電壓和電流較大，電源a的輸出功率較大．故B錯誤．C、D由分析可知，R接到a電源上，電源的輸出功率較大，電源效率較低．故C正確，D錯誤．故選：C點評：本題考查對電源和電阻伏安特性曲線的理解，從交點、斜率、面積等數(shù)學角度來理解圖線的物理意義．7．（2015春?瑞安市期中）關(guān)于電流，下列說法中正確的是（）A．通過導線截面的電量越多，電流越大B．因為電流有方向，所以電流是矢量C．單位時間內(nèi)通過導體截面的電量越多，導體中的電流越大D．導體中有電荷運動就有電流考點：電流、電壓概念．專題：恒定電流專題．分析：對于電流的定義要明確是電荷的定向移動形成電流，其大小由是電量與時間的比值，電流有方向但因其運算不遵循矢量合成法測故不是矢量．解答：解：電流的定義為電量與時間的比值，即為單位時間內(nèi)通過的電量，是由電量與時間共同決定的，電量多電流不一定大故A錯誤，但如果是單位時間內(nèi)通過截面的電量多，則電流大，故C正確，一個量有方向并不能定義為矢量，矢量的運算必須遵循平行四邊形定則，電流有方向但不符合矢量合成法則不是矢量，B錯誤，電荷的定向移動形成電流，若不是定向移動則不是電流，故D錯誤．故選C點評：電流的定義為通過截面的電量與時間的比值，涉及到兩個量，單純一個量不能體現(xiàn)電流的大小；注意矢量的特點是有方向并遵循平行四邊形定則，只有方向不一定是矢量．8．（2014?湖北校級模擬）安培提出了著名的分子電流假說，根據(jù)這一假說，電子繞核運動可等效為一環(huán)形電流．設(shè)電量為e的電子以速率v繞原子核沿順時針方向做半徑為r的勻速圓周運動，關(guān)于該環(huán)形電流的說法，正確的是（）A．電流強度為，電流方向為順時針B．電流強度為，電流方向為順時針C．電流強度為，電流方向為逆時針D．電流強度為，電流方向為逆時針考點：電流、電壓概念．分析：電子繞核運動可等效為一環(huán)形電流，電子運動周期T=，根據(jù)電流的定義式I=求解電流強度．電子帶負電，電流方向與電子定向移動的方向相反．解答：解：電子繞核運動可等效為一環(huán)形電流，電子運動周期為T=根據(jù)電流的定義式得：電流強度為I===因為電子帶負電，所以電流方向與電子定向移動方向相反，即沿逆時針方向，故C正確．故選：C．點評：本題是利用電流強度的定義式求解電流，這是經(jīng)常用到的思路．要知道電流方向與正電荷定向移動方向相同，而與負電荷定向移動方向相反．9．（2014?山東校級二模）如圖所示電路中A、B、C、D是四只相同的電燈，當滑動變阻器的滑鍵向下滑動時，下列說法正確的是（）A．A燈變亮B．B燈變亮C．C燈變亮D．D燈變亮考點：閉合電路的歐姆定律．專題：恒定電流專題．分析：由圖可知D燈與滑動變阻器串聯(lián)后與C燈并聯(lián)，再與B燈串聯(lián)，最后與A并聯(lián)．根據(jù)滑片的移動方向判斷滑動變阻器接入電路的阻值如何變化，由閉合電路歐姆定律判斷電路電流如何變化，根據(jù)電路電流變化進行分析．解答：解：當滑動變阻器的滑片P向下滑動時，滑動變阻器接入電路的阻值減小，外電路總電阻減小，由閉合電路歐姆定律得知，干路電流I增大，電源的內(nèi)電壓增大，則路端電壓減小，通過A的電流IA減小，A燈變暗，通過B的電流IB=I﹣IA，I增大，IA減小，則IB增大，B的電壓UB增大，B燈變亮．因路端電壓U減小，而C的電壓UC=U﹣UB，U減小，UB增大，則UC減小，C的電流減小，C燈變暗，因為IB=IC+ID，則知通過D燈的電流增大，D燈變亮．故AC錯誤，BD正確．故選BD點評：本題是電路中動態(tài)變化分析的問題，首先要搞清電路的結(jié)構(gòu)，其次要按“部分→整體→部分”的順序分析．二．填空題（共1小題）10．（2015?沙坪壩區(qū)校級模擬）某學習小組通過實驗來研究電器元件Z的伏安特性曲線．他們在實驗中測得電器元件Z兩端的電壓與通過它的電流的數(shù)據(jù)如表U/V0.000.200.501.001.502.002.503.00I/A0.0000.0500.1000.1500.1800.1950.2050.215現(xiàn)備有下列器材：A．內(nèi)阻不計的6V電源；B．量程為0～3A的內(nèi)阻可忽略的電流表；C．量程為0～0.6A的內(nèi)阻可忽略的電流表；D．量程為0～3V的內(nèi)阻很大的電壓表；E．阻值為0～10Ω，額定電流為3A的滑動變阻器；F．電鍵和導線若干．（1）這個學習小組在實驗中電流表選C（填器材前面的字母）（2）請你從下面的實驗電路圖1中選出最合理的一個D（3）利用表格中數(shù)據(jù)繪出的電器元件Z的伏安特性曲線，如圖2所示，分析曲線可知該電器元件Z的電阻隨U變大而變大（填“變大”、“變小”或“不變”）；（4）若把用電器Z接入如圖3所示的電路中時，理想電流表的讀數(shù)為0.150A，已知A、B兩端電壓恒為2V，則定值電阻R0阻值為6.7Ω．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）考點：描繪小電珠的伏安特性曲線．專題：實驗題．分析：（1）根據(jù)電流的最大測量值選擇電流表；（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)確定滑動變阻器的接法，然后根據(jù)實驗原理選擇實驗電路；（3）根據(jù)圖示圖象應用歐姆定律分析答題．（4）由圖示求出R兩端電壓，然后應用串聯(lián)電路特點與歐姆定律求出電阻阻值．解答：解：（1）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，電流最大測量值為0.215A，電流表應選C；（2）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，電壓與電流的測量值從零開始變化，滑動變阻器應采用分壓接法，應用伏安法測元件電壓與電流，電流表應測通過電阻的電流，由圖示可知，應選D所示電路．（3）由圖示I﹣U圖象可知，隨電壓增大，通過元件的電流增大，電壓與電流的比值增大，元件阻值變大．（4）由圖示圖象可知，電流為0.15A時，電阻兩端電壓為1.0V，R0兩端電壓U0=U﹣UR=2﹣1=1V，電阻阻值：R0==6.7Ω．故答案為：（1）C；（2）D；（3）變大；（4）6.7點評：本題考查了實驗器材的選擇、確定實驗電路、實驗數(shù)據(jù)分析，要掌握實驗器材的選擇原則；確定滑動變阻器的接法是正確選擇實驗電路的關(guān)鍵，當電壓與電流從零開始變化時，滑動變阻器應選擇分壓接法．三．解答題（共2小題）11．（2014春?加格