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第寫景初中作文13篇范文
寫景初中作文1
春天來了,不論是在哪里都風(fēng)景迷人,處處發(fā)生著變化,連我的校園都慢慢發(fā)生著變化了。
我走進(jìn)校園,看見花壇里長(zhǎng)著鮮艷奪目的花朵,在春風(fēng)的吹拂下綻開了笑臉,一朵朵嬌艷欲滴,而這些花朵引出了遠(yuǎn)方的客人—蝴蝶和蜜蜂,它們一會(huì)兒在這朵上面,一會(huì)兒在另一朵上面,好像在看哪朵花漂亮,就采那朵花上的蜜。樹木被春風(fēng)吹著,仿佛在舒展筋骨,左搖搖,右晃晃,蝸牛在葉子上面慢慢動(dòng),而小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的叫著,好像在說:“春天來了,春天來了,這個(gè)校園真美啊!”而小草說著:我要出去,去看看外面的春天。小草長(zhǎng)出來后,春雨澆灌它,小雨珠每天早晨都會(huì)在它的身上,真淘氣。不但小草和花木這樣美,教學(xué)樓也這樣哦。
教學(xué)樓那里傳來聲音,我過去看了看,原來是同學(xué)們?cè)谧x書呀,他們就像一棵棵小樹苗一樣慢慢成長(zhǎng),而老師就像一個(gè)個(gè)園丁一樣,給他們澆水、施肥……讓他們茁壯成長(zhǎng)。
“丁鈴鈴”下課了,同學(xué)們紛紛們跑到操場(chǎng),有著各式各樣的活動(dòng)。有的在打籃球,旁邊站著兩排啦啦隊(duì);有的在踢毽子,清脆悅耳的聲音像輕快的音樂;有的在跳皮筋,左跳跳,右跳跳;還有的在放風(fēng)箏,飛奔起來想一陣風(fēng)一樣。下了太短暫了,一下就又上課了,大家真開心,充滿春天的活力。
春天,我愛你,也想謝謝你,因?yàn)槭悄銕Ыo我們多姿多彩的生活!
寫景初中作文2
春天,大地復(fù)蘇。當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹進(jìn)家鄉(xiāng)時(shí),冬眠中的生物們都迫不及待地舒張腰肢,呼吸帶有泥土芬芳的清新空氣。
我在父母的帶領(lǐng)下沖向春天的懷抱。我們?cè)诩亦l(xiāng)平坦的道路上一步步行走著,路旁林立的建筑物也隨著我們的腳步越來越少了,這使我們的視野擴(kuò)大不少。春風(fēng)吹拂著道路兩旁才剛展開帶黃色嫩葉的柳絲;小鳥“嘰嘰喳喳”地在枝頭一展自己甜美的歌喉,仿佛在用不同的音樂共同演奏一首春天的贊歌。
正當(dāng)我們陶醉與家鄉(xiāng)迷人的春色時(shí),太陽公公微笑著,將明媚的陽光送給家鄉(xiāng)每個(gè)角落,這些柔和奪目的光線把家鄉(xiāng)裝扮成一個(gè)金光閃閃的城市,為人們帶來了無比的溫暖。各種各樣的樹木,花苞,葉芽都悄悄地從土地上鉆出來,沐浴在柔和的陽光之中。在我們的前方有一條清澈的小河,小河的氺緩緩地流著,一陣輕風(fēng)拂過,平靜的河面泛起一圈圈淺淺的漣漪不遠(yuǎn)處還有幾只可愛的鴨子,它們時(shí)而悠閑自在地浮在水中,閉目養(yǎng)神;時(shí)而互相嬉戲,追逐;時(shí)而上岸,吹吹那柔和的春風(fēng)……再加上河邊五顏六色的花朵那明朗的笑顏組成了一幅動(dòng)靜皆有,詩情畫意的美畫。讓路經(jīng)此地的游人不由自主地想起了蘇軾“春江水暖鴨先知”的詩句。
家鄉(xiāng)的春天生氣勃勃,鳥語花香。讓人心曠神怡,陶醉其中。令人不得不喜愛,不得不欣賞。
寫景初中作文3
走進(jìn)大自然,我的腳步不知不覺的停了下來。懷抱著大樹,仰望著天空,我的心慢慢的,慢慢的,沉浸在她的世界里。這個(gè)不同尋常的世界,令我不得不去“親近”。
綿延的山脈是令人“親近”的。從遠(yuǎn)處眺望,每座山都有自己的獨(dú)特之處。出現(xiàn)在最前面的山,雖不是的,卻是顏色最深的一座山,那是一種富有生意的綠,給人無限的幻想。接著是兩座交織在一起的山,一座山呈半圓形,而另一座山卻是由蜿蜒的曲線組成的,兩座山合在一起,似乎顯得很不般配,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去有一種奇特的美。排在最后的是一座如城墻般長(zhǎng)而大的山,這座山雄偉而壯觀。在那的山峰上,有一棵孤零零的樹,我雖然并不知道這棵樹的名字,但這棵樹蒼翠挺拔的模樣,卻帶給我一種不屈不撓、百折不回、知難而進(jìn)的精神。這四座別具一格的大山和堅(jiān)忍不拔的大樹,令我不得不去“親近”。
清澈的溪水是令人“親近”的。溪水像一個(gè)活潑頑皮的小孩子,一會(huì)兒跳起三丈高,想去摘那草地上的野花;一會(huì)兒伸出小巧的手掌,向我招手。它尤其愛跟草地姐姐玩:一會(huì)兒跟草地姐姐學(xué)跳舞;一會(huì)兒手拉手,肩并肩,說著悄悄話。玩累了,它們就靜靜的,靜靜的,靠在一起,慢慢的,沉浸在甜美的睡夢(mèng)中。溪水弟弟和草地姐姐的活潑頑皮,令我不得不去“親近”。
瓦藍(lán)的天空是令人“親近”的;美麗的彩虹是令人“親近”的;奇異的動(dòng)物是令人“親近”的……大自然是神奇的,是充滿魅力的,讓我們?nèi)ジ惺艽笞匀?,去“親近”大自然!
寫景初中作文4
我奶奶家是在一個(gè)依山傍水的小鄉(xiāng)村。
奶奶住的是一座小小的農(nóng)家小屋,門前的瓜架上種著絲瓜?;▋郝淞说臅r(shí)候,一條條又綠又長(zhǎng)的絲瓜就一個(gè)個(gè)掛在房前,像一個(gè)個(gè)可愛的長(zhǎng)臉娃娃,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾,可愛極了!
奶奶家門前有一條清澈的小河。每當(dāng)夏天,河里就有許多小魚,大的、小的、花的、紅的。它們有的在捉迷藏,有的在玩老鷹捉小雞。有時(shí)蜻蜓和蝴蝶來為它們助興,有時(shí)小鳥飛為它們歡呼。我看著看著,仿佛也在其中,與小鳥一起歡呼,和魚兒一起舞蹈。
奶奶十分喜歡花。她在屋子旁邊種了許多美麗的花,牡丹、百合、秋菊……它們依著時(shí)令,順序開放,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,蜜蜂停在花上快樂采蜜,顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。
放學(xué)了,小朋友們手拉著手開心地跑向綠油油的小山坡,拿出風(fēng)箏,比誰放得高。這不禁讓我想起了一句詩:兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。
每到四五月份,就到了農(nóng)民伯伯耕地、插秧的時(shí)候了。從田間小路上走過,一定會(huì)看見農(nóng)民牽著他親密的老伙計(jì)——水牛在犁地,累了就低頭吃草,即使有麻雀在水牛身上玩游戲,它還是若無其事地吃草、犁地。
爸爸常常叫奶奶到城市里來住。但是奶奶總是說:“不去,還是鄉(xiāng)村好?!蹦闱?,奶奶又搬出小竹椅坐在那絲瓜下笑咪咪地喂著那幾只雞……
寫景初中作文5
一年四季都很美,但我認(rèn)為最美的是秋天。
我獨(dú)自沿著被雨水淋得濕潤(rùn)松軟的田間小路,眺望遠(yuǎn)處。啊!鄉(xiāng)村的傍晚多么像一幅美麗的畫:柔和的夕陽,絢麗的晚霞、橫臥在不遠(yuǎn)處的天邊群山、倚山而建的一簇簇村落、一家家房頂上升起的縷縷炊煙……奶奶曾經(jīng)說過:一層山水一層人。我望著群山遐想:大山背后又是一層怎樣的山水怎樣的人這里看不到城市林立的.高樓,聽不到誠(chéng)市的各種音響喧鬧,但卻充滿了神秘。秋天的天空美。它像大海一樣的湛藍(lán),好像剛用清水沖洗過;朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟,慢悠悠地漂浮著。
秋天的樹林美。陽光照在樹上,樹上的葉子更黃了,涼爽的秋風(fēng)一吹,有的便飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下來,像飛舞的蝴蝶,又像遠(yuǎn)動(dòng)員在跳傘。落到地上,像鋪了一條厚厚的黃色地毯,踩上去軟綿綿的,舒服極了!秋天的菊?qǐng)@美。菊花爭(zhēng)芳斗艷,相繼開放。瞧,有的像白玉,有的像水晶,有的像黃金,還有的像朝霞。一朵朵,一簇簇,大的,小的,初開的,怒放的,都像一只色彩斑斕的蝴蝶,飛舞在天地間。秋天的田野美。一個(gè)個(gè)胖乎乎的棉桃吐出了一團(tuán)團(tuán)雪白的棉絮,像雪一樣白;稻子金燦燦的,像撒了一地金子,又像鋪了一條又長(zhǎng)又寬的黃地毯;沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭,顆粒飽滿的高粱,漲紅了臉……秋天真美啊!美在紅楓,美在天空,美在菊?qǐng)@,美在人們豐收的喜悅里——那是用汗水澆出的累累碩果啊!
寫景初中作文6
今天早上,我像平時(shí)一樣,打了個(gè)哈欠,揉了揉迷糊的眼睛,準(zhǔn)備起床看書。
媽媽看見了,說:“好多天都是陰天,今天太陽公公終于露出了笑臉,思璠,快起床,天上的云朵好漂亮呀!”我急忙爬了起來,連拖鞋都顧不上穿,光著腳跑到了陽臺(tái)上。呀!真好看!白云在太陽光的映襯下,就像是白雪公主披上了一件金色的斗篷。可太陽光太刺眼了,我看了一會(huì)就覺得眼睛不舒服,媽媽在廚房里說:“這邊的云也很好看,而且沒有陽臺(tái)上那么刺眼,到這兒來看吧!”我趕緊跑到廚房里,從窗戶望外看,有一團(tuán)長(zhǎng)長(zhǎng)、扁扁的,兩頭尖尖的白云,就像一支沖向空中的火箭。
再往“火箭”的下面看,那些白云有點(diǎn)奇特,既不像烏云那么黑,也不像白云那么白,一時(shí)半會(huì)兒說不清那是什么顏色,就連形狀都很奇怪,朦朦朧朧的,好多云團(tuán)連在一起,但每個(gè)云團(tuán)的頂部又都是尖尖的,讓我想起了去年我去連云港看到的連綿起伏的山峰。我想,云山上會(huì)不會(huì)有兇猛的“百獸之王”大老虎呢會(huì)有可愛的小松鼠、調(diào)皮的小猴子,憨厚的大黑熊嗎這些小動(dòng)特會(huì)喜歡吃軟軟的云做的棉花糖嗎還會(huì)有遍地的花花草草,茂密的森林嗎……
想到這里,我滿腦子都是問題。
哎,只要我好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了一定能飛到云朵中,揭開這些問題的答案。
寫景初中作文7
我的童年是在鄉(xiāng)下的奶奶家渡過的。那兒有條小河,一年四季奔流不息;郁郁蔥蔥的菜園里總有忙碌的菜農(nóng);還有那蔚藍(lán)的天空總飄著幾朵白云……但是讓我記憶猶新的還是夏夜乘涼。
夏天的傍晚,太陽徐徐地從天空落下,留下一抹夕陽。不久,靦腆的月亮升起來了。它那皎潔的月光灑滿了大地,像一片片白銀鋪滿了大地。這時(shí)候,我也吃完了晚飯,便拽上奶奶一起去乘涼。奶奶帶上一把蒲扇,為我噴上花露水,帶上兩只小矮凳,慢騰騰地帶我出了家門。踏在青石鋪著的小路,享受著月光的沐浴,我們來到村里集中乘涼的場(chǎng)地上。
場(chǎng)地上
早有三三兩兩的阿伯,阿婆在聊天,嘮家常,也有不少與我差不多年紀(jì)的孩子在玩耍。我不亦樂乎,立刻加入“老鷹捉小雞”的游戲隊(duì)伍中。奶奶則和隔壁的陳阿婆嘮起了她的孫子。我和伙伴們借著月光拍著蚊子,順著
蛐蛐的叫聲在草地中追著蛐蛐跑……玩得累了,伙伴們坐在一起休息,突然陳阿婆的孫子小胖指著天上的月亮說:“大家看啊,今天的月亮好亮,好圓啊,我們比賽月亮“詩朗誦”吧!”
伙伴們的“詩”千奇百怪,比如說:“月亮!月亮!你好美!我在地上,你在天上!”這是阿根伯伯的孫女小燕做的詩,伙伴們笑的前仰后合,直不起腰來。這時(shí),我們仿佛看到天上的月亮姐姐也笑了
。
這樣,我在月光下度過了一個(gè)童年,讓我至今不忘,記憶猶新……
寫景初中作文8
這是一座美麗的小山村,村子的后面有一座座連綿起伏的群山,他們手牽著手,肩并著肩,像一位位慈祥的老人永遠(yuǎn)站在那里,看著我們長(zhǎng)大。山上有一座寶塔高高的矗立著,直插入云霄。山腳下綠樹成陰,枝繁葉茂,他們張開無數(shù)雙小手,為我們撐開一把把綠色的大傘。美麗的湖水清澈見底,像一面明亮而又碩大的鏡子,映出了藍(lán)天、白云、還有變幻的山巒。湖邊是一片綠色的草坪,像鋪上一條綠色的地毯,他是天然的席夢(mèng)絲,那里有美麗的花兒,清新的空氣,還有溫暖的陽光,人們可以在這里盡情地玩耍,放松心情,真是天然的樂園。
傍晚的時(shí)候,這里成了孩子們的天堂。孩子們?cè)诤镉斡荆褚粭l條魚兒在自由自在地游泳,兩只手像兩支有力的船槳在水中拍打著,雙腳用力地彈著,濺起一朵朵水花,像開起了一朵朵白荷花。多么愜意,多么快樂,多么歡快,無憂無慮,多么悠閑。湖中的小船像一片綠葉,孩子們坐在船舷上,把腳伸進(jìn)水里,隨著船兒輕輕飄蕩,孩子們把一天的疲勞和煩惱拋到了九霄云外,天然的樂園給孩子們帶來了樂趣。
夕陽西下,人們懶洋洋地坐在長(zhǎng)椅上欣賞美麗的風(fēng)景,多么舒坦啊!美麗的小山村就是人間的香格里拉,人間的仙境,人間的天堂,人間天然的樂園,永遠(yuǎn)是個(gè)快樂的地方!
寫景初中作文9
早晨起床,滿懷希望地朝窗外看一眼。“啊!怎么又是霧霾!”我心情低落,今天又見不到太陽公公了。
背上書包,走出家門,跨進(jìn)一片白茫茫的世界。我想,這是我人生中第一個(gè)伸手不見五指的早晨。
上學(xué)的途中充滿了艱辛,似乎地面上一夜之間長(zhǎng)出了許多石頭。我一邊抱怨,一邊一腳踢開差點(diǎn)讓我摔倒的第三塊石頭。就這樣,不知過了多久,我一路磕磕絆絆,帶著讓我的呼吸越來越困難的口罩,終于來到了十字路口。馬路上川流不息的車輛來來往往,可我卻只看得到紅黃交替的閃爍著的車燈。我猶豫了一會(huì)兒,然后一咬牙,一邊默念著:“請(qǐng)老天爺讓我多活幾年,請(qǐng)老天爺讓我多活幾年吧?!币贿咃w快地穿過馬路。盡管多加小心,卻還是和一輛電動(dòng)車擦身而過。
終于來到了教室,差點(diǎn)兒遲到。我精疲力盡地坐下,大口喘著粗氣。一想到PM2。5要在中午放學(xué)時(shí)和我一起回家,我的心里就涌起一種酸酸的感覺。
我們生活的家園是什么時(shí)候變成這個(gè)樣子還記得小時(shí)候,無憂無慮地和小伙伴們一起在小區(qū)里愉快的奔跑,共同大口呼吸新鮮清爽的空氣??墒乾F(xiàn)在呢出門時(shí)必須帶著口罩,所有的人都行色匆匆,不想在這樣的空氣里多待一秒鐘。是什么讓我們的家園變得這樣渾濁不堪城市里無處不在的工廠,立起數(shù)不清的囪,不停地向湛藍(lán)的天空噴射一朵朵巨大的煙云。它不斷地“繁衍”,嚇跑了白云姑娘,蓋住了天空。
這樣的早晨一個(gè)接著一個(gè),無奈的太陽公公被迫下臺(tái)。人們什么時(shí)候才能醒悟,還自己一個(gè)純凈的家園啊!
寫景初中作文10
送走了北風(fēng)呼嘯,冰天雪地的嚴(yán)冬,我們迎來了陽光明媚,鳥語花香的春天。春風(fēng)送暖萬物復(fù)蘇,春的腳步踏遍神州。
春天洋溢在鄉(xiāng)村的田野里。漫步在田邊的小路上,放眼望去,金黃的油菜花開得正旺,宛如一個(gè)個(gè)金黃色的小精靈,微風(fēng)吹過,“小精靈”就翩翩起舞,遠(yuǎn)看就像金色的海洋泛起了波浪。遠(yuǎn)處,勤勞的農(nóng)民們正忙碌著,播種下豐收的希望。
春天行走在樹林間的草地上。小草仿佛第一個(gè)得到春的信息,爭(zhēng)著搶著從土壤中探出頭來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那翠綠的草地就像大自然精心編織的一塊綠地毯。草地上盛開著五顏六色的野花,金黃似錦,粉紅如霞,潔白勝雪……一朵朵小花好像一位位亭亭玉立的少女,陽光則像一段段金紗,披在她們身上,映得那花瓣上的露珠熠熠生輝。
春天在小河邊玩耍。看,那小河擺脫了寒冰的束縛,像頑皮的小孩子一樣,歡樂地流淌著,彈奏出一首歡樂的春之歌。河水清澈見底,河底的水草把河水映成了綠色,仿佛一塊淺綠色的翡翠。魚兒在河水中嬉戲,穿行在水草之間。河岸邊,婀娜多姿的垂柳依依向水,倒映水中,構(gòu)成了一副獨(dú)特的對(duì)稱圖。
春天的美景真是數(shù)不勝數(shù),當(dāng)然,春天并不只是帶來了美麗的景色,它還帶來了新的夢(mèng)想,新的希望。
俗話說“一年之計(jì)在于春”,讓我們抓住這大好時(shí)光,播種下希望的種子,在不久的將來收獲成功的喜悅。
賞析:這篇寫景抒情的散文描寫了春天美麗的景色,抒發(fā)了對(duì)大自然的喜愛和贊美之情。運(yùn)用比喻、擬人等的修辭手法,語言生動(dòng)形象,風(fēng)格活潑自然,極富感染力。
寫景初中作文11
在我的心靈深處,完整的保留這一對(duì)美好的記憶。每當(dāng)回想起它,我仿佛又回到了幼年時(shí)代,又回到了那美麗如畫,無比恬靜的鄉(xiāng)村。
小時(shí)候,爸爸,媽媽經(jīng)常帶我到鄉(xiāng)下去玩。那里有我的叔叔。在那里,我結(jié)識(shí)了許多農(nóng)村的孩子,我常常跟著他們到果園去。果園是樹的海洋,也是孩子們的樂園。我們?cè)谥θ~茂盛、直插云霄的大樹間躲啊、藏啊,園里經(jīng)?;仨懼覀兊亟泻奥?,蕩漾著我們的歌聲。我們進(jìn)果園最主要目的是尋找果子來解饞。在樹枝上,在雜草中,我們打成一片,尋找果子。村里的孩子知道哪些果子熟了能吃;哪些果子不能吃。如摘一顆果子,吃在嘴里,還真甜哩!
有一次,我撥開秘密的雜草,發(fā)現(xiàn)一從淡青色的果子,像熟透了的青棗.。我樂極了,忙摘了五六顆,連蹦帶跳的向小伙伴報(bào)喜去了。當(dāng)我得望的將果子放在他們跟前時(shí),想不到他們一個(gè)個(gè)把手縮了回去:“快扔下,這果子沒熟,吃了有毒!”雖然我有點(diǎn)舍不得,但還是把果子扔了。
在這個(gè)鄉(xiāng)村里,我不但認(rèn)識(shí)了許多朋友,還學(xué)到了許多課本中學(xué)不到的知識(shí),朋友是我的老師,大自然是我的學(xué)校。他們給我上了生活的第一課。
假如你在鄉(xiāng)村住久了,你會(huì)知道這里不但有瓜果飄香的果園,還有你在城市里一輩子也見不到的美麗的夜空和無比寂靜的夜晚。我贊美你——美麗、迷人的鄉(xiāng)村。
寫景初中作文12
首先自我介紹:我是個(gè)初中生,學(xué)習(xí)前20名平時(shí)混的不咋滴。喜歡錢,喜歡美味,喜歡上網(wǎng)。無什么好的家境。
窗外微風(fēng)吹過,大家都在為期中而復(fù)興。我卻如個(gè)無事的人,靜待下課。看窗外大樹下的路,一個(gè)路人的頭發(fā),衣服被風(fēng)吹的凌亂,我看了想笑卻不知道為什么??创巴獯髽潆S風(fēng)舞動(dòng),好似翩翩起舞的歌姬。可是乍然一看又覺得好像什么自己沒看見心里空空的。
不一會(huì)兒,下課了。心中無比激動(dòng),因?yàn)槲腋惺艿搅孙L(fēng)在召喚我,于是我就如離弦之箭沖下了樓,別人看見了卻以為我是個(gè)瘋子,我也顧不上他們?cè)u(píng)論,雙臂展開如大鵬王展翅,衣衫任它隨風(fēng)而舞,神在風(fēng)中,身在風(fēng)中,心在風(fēng)中.風(fēng)也如女神,用她那圣潔的雙手為我裝上了風(fēng)的翅膀,并賜于我風(fēng)的力量。我的心被深深迷住了。卻忘了身旁一切,忘了煩惱,忘了悲傷,忘了壓力,忘了自己.......自己如風(fēng)的一員,我看見了許多風(fēng)精靈,它們團(tuán)結(jié)無比才構(gòu)成這飛揚(yáng)的流蘇。永遠(yuǎn)這么美好,這么有力,這么輕松。
這一刻的我感受到了自然大道,如荒古的鐘聲穿越了許多年終于來到了我的身邊,如無邊的綠水跋涉了千山萬水終于沖進(jìn)了我的心房,如無限的陽光飛了無數(shù)星星終于照進(jìn)了我的懷抱,我靜靜的傾聽著,靜
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