千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦我與老師的故事記敘文5篇我與老師的故事記敘文5篇

老師是就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您為花的盛開，果的成熟勞碌著，悄悄地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的，永記我心。這里給大家共享一些關(guān)于我與老師的故事記敘文，供大家參考學(xué)習(xí)。

我與老師的故事記敘文（精選篇1）

從幼兒園到現(xiàn)在，關(guān)懷我、關(guān)心我、鼓舞我、教育我的老師許多，我很感謝他們！由于他們都是“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的好老師。給我印象最深的還是我現(xiàn)在的班主任張老師。

張老師是一個(gè)非常有責(zé)任心、有急躁的好老師。他批改我們的作業(yè)從不怠慢，哪怕只有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了，他都會(huì)圈出來。有些字比較難寫，筆畫許多，他會(huì)不厭其煩的漸漸教會(huì)我們。他常說，字就是我們每個(gè)人的門面，要字如其人，美麗、工整、有精神！

他也是一位學(xué)富五車的老師，他喜愛博覽群書。上課時(shí)，他會(huì)給我們講許多課外的學(xué)問和故事，開拓了我們的視野。有時(shí)老師講的忘了下課，我們?nèi)嘁渤磷碓谀且粋€(gè)個(gè)引人入勝、娓娓悅耳的故事里，忘了時(shí)間。

他還是一位教學(xué)有方、因材施教的好老師。對(duì)于學(xué)習(xí)成果較好的同學(xué)，老師會(huì)給他們布置一些關(guān)于課外拓展方面的作業(yè)。而成果不太抱負(fù)的同學(xué)，他一邊鼓舞關(guān)心他們提高成果，一邊給他們布置鞏固課內(nèi)學(xué)問的作業(yè)。我喜愛古詩詞，張老師就讓我誦讀許多的唐詩宋詞。我們班的學(xué)習(xí)氣氛很濃郁。

張老師不僅教我們豐富的學(xué)問，還教我們?cè)鯓幼鋈?。他常說，一個(gè)人的才學(xué)是枝葉，而品德是根，只有品德端正，我們?nèi)松拇髽洳艜?huì)枝繁葉茂。就像陶行知爺爺所說的一樣：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！崩蠋煱?，您是燈塔，照亮了我們前行的路；老師啊，您是大樹，我們就是樹蔭下的小苗！老師的愛，像滴滴甘露滋潤(rùn)著我們的心靈；老師的愛如融融春風(fēng)，喚醒我們的才智！

我想對(duì)我的老師真誠(chéng)的說一聲：您辛苦了！感謝您！

我與老師的故事記敘文（精選篇2）

假如老師是園丁，那我們就是她的花草；假如老師是茶壺，那我們就是跟她配套的茶杯；假如老師是化妝品，那我們就是需要她保養(yǎng)的皮膚……

我的老師叫呂洋，她長(zhǎng)得濃眉大眼，可是，讓我記憶深刻的卻是她臉上那些星星點(diǎn)點(diǎn)的痣和長(zhǎng)河般的皺紋。她的皺紋大多是長(zhǎng)在額頭上，聽說皺紋長(zhǎng)這樣的人愛操勞。只要她一挑眉毛，那些皺紋清楚可見，假如她一生氣，那皺紋就更多了。

呂老師學(xué)問淵博，多得就像一眼望不究竟的井水，由于不管我們問她一些什么樣的問題，她都會(huì)一一解答出來，同學(xué)們都稱她為無題不解的百科全書。跟著她學(xué)習(xí)，我們不愛讀書的人，也被影響得愛讀書了。

呂老師還特殊幽默。我們班有一個(gè)男生，他寫字不好，我記得有一次他寫完作文上交給老師看，呂老師看著他的本子，皺紋又深了一些，無奈地說：“我不想看你畫的便利面！”，這句話把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都逗得哈哈大笑，笑過之后，大家都仔細(xì)寫字，就怕自己的字也變成了便利面。

我記得還有一次，呂老師讓我們默寫王安石的詩《梅花》，結(jié)果有一個(gè)人默寫成了“墻角樹枝沒”，呂老師說：“你這墻角不僅沒有梅花，還沒有樹枝??？王安石要掀棺材板了！”把同學(xué)們笑得前仰后合，連我這笑點(diǎn)很高的人都笑得肚子疼了，但是我們深刻地記住了，是“墻角數(shù)枝梅”而不是“墻角樹枝沒”。

這就是呂老師一貫的講課風(fēng)格，我特別喜愛這種風(fēng)格，由于好玩而睿智。在呂老師班學(xué)作文的再也不是聽到“寫作文”就腦瓜疼的我們，有了呂老師的教育和扶持，信任我們會(huì)在學(xué)習(xí)上不畏困難，勇登更高一層樓！

我與老師的故事記敘文（精選篇3）

您的眼睛是我永久的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈愛的目光;您的召喚是我永恒的暖和，無論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的頑強(qiáng)牽引我們勇往直前。

每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是凝視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最終一個(gè)離開教室;無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學(xué)校到家的路上來來回回;可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們?cè)纭Ｄ鸀槲覀儾倭艘话賯€(gè)心，無論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學(xué)去電子嬉戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是急躁地教育他們，從不任憑交給政教處。

每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒觀察您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們?nèi)胨?，您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺紀(jì)律。當(dāng)您離開宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有很多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……

老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險(xiǎn)灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您!

我與老師的故事記敘文（精選篇4）

四年級(jí)的時(shí)候我們換了一個(gè)王琴老師，我們以前是秦艷老師帶我們，王琴老師個(gè)頭不高，身體還有點(diǎn)胖，有著圓圓的臉，還帶著一副眼鏡?？墒撬男愿裾f溫存也不溫存，說脾氣急躁也不急躁。我這能用性格奇怪，來定位他。你只知道為什么嗎?想知道就往下連續(xù)看吧。

我記得有一次我們?cè)谏险n老師常常跟我們開玩笑，我們跟老師有說有笑的。直到我們班級(jí)的差生胡兆宇來遲了以后，王琴老師的臉就“晴轉(zhuǎn)雷陣雨”整張臉就拉了下來，似乎心里憋著一股氣，發(fā)泄不出來一樣。后面的課堂還好，老師沒發(fā)什么火，直到快下課的時(shí)候有人作業(yè)沒交，可是我們班上沒有人承認(rèn)，王琴老師瞬間火冒三丈，查了兩邊才查到是小費(fèi)吧小費(fèi)這個(gè)好同學(xué)劈頭蓋臉的罵了一頓。

還有一次我們?cè)谠缱x，可是亂哄哄的你吧我們?nèi)喽寂^蓋臉的罵了一頓。沒有人敢說一句話，直到你走了幾分鐘，才有人剛早讀。

老師你是即“天使”，也是“惡魔”。就是一個(gè)笑面虎表面和善其實(shí)和老虎一樣兇狠。

我與老師的故事記敘文（精選篇5）

開學(xué)第一天，我們坐在教室里，吵吵嚷嚷地談?wù)撝氯蔚恼Z文老師，個(gè)個(gè)七嘴八舌，有的說一聽名字就知道是個(gè)風(fēng)度翩翩的青年小伙兒;有的說準(zhǔn)是個(gè)柔情似水的小姑娘正值教室亂成一鍋粥的時(shí)候，突然一個(gè)身著西裝的女老師踩著高跟鞋仰頭挺胸地走進(jìn)教室、教室立刻寧靜了，靜得連一根針掉在地上都聽得見?！澳銈兌际橇昙?jí)同學(xué)了，都不知道上課之前不要講話，太不像話了!”梅老師的話就像下馬威似的，初來乍到就讓我們恐驚萬分。

第一堂課，我們都膽戰(zhàn)心驚，可總有那么幾個(gè)擔(dān)心分的淘氣鬼。他們躲在底下竊竊私語，這怎么逃得過梅老師的法眼。他們被罰站到講臺(tái)前，梅老師諷刺地說：“看!我們班的同學(xué)真樂觀，上課不舉手就發(fā)言。”說道這兒，她的聲音高了八度，雙眼緊瞪著他們，破口大罵道：“你們不想上就別上，省得你們每天受苦，父母受苦。一個(gè)個(gè)本領(lǐng)大呢，都敢當(dāng)著我的面說話，再說就整理書包走人?！蔽覀冏谖蛔由蠂樀靡粍?dòng)也不動(dòng)，仿佛呼吸也靜止了。我暗想：這次可遇到“母老虎”老師了。

可一下課，嚴(yán)峻霸氣、令人恐驚的梅老師去哪兒啦?看!我們班的萬新凱和劉呂節(jié)在門轉(zhuǎn)角那兒猛烈相撞，跌倒在地上，腿上的皮全磨破了，血在一滴滴地往下流，雙方身負(fù)重傷，場(chǎng)面慘烈地不堪一睹。，梅老師卻溫順地幫他們細(xì)心地包扎傷口，一邊關(guān)懷地問：“你們沒事吧?需要去醫(yī)院?jiǎn)?”我們?cè)谂赃吙吹闷G羨、嫉妒、恨;恨不得