第頁2023平安教案有關(guān)平安教案三篇

作為一無名無私奉獻的教化工作者，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)須要編寫教案，教案有助于順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是我收集整理的平安教案4篇，希望能夠幫助到大家。

平安教案篇1

活動目標(biāo)

1、讓幼兒初步相識紅等、綠燈及其作用。

2、引導(dǎo)幼兒初步了解簡潔的交通規(guī)那么，增加幼兒對交通平安的相識。

3、幼兒知道過公路時肯定要走斑馬線，留意平安。

4、培育幼兒敏銳的視察實力。

5、遵守社會行為規(guī)那么，不做“禁止〞的事。

重點難點

1、讓幼兒初步相識紅等、綠燈及其作用?！?〕老師：“這幅畫美麗嗎？這上面都有什么呀？〞

〔2〕老師：“這上面都有哪些顏色呀？〞

〔3〕老師：“小摯友有沒有覺察，在十字路口，為什么有的車子停下來了，有的車子正在過公路呢？〞〔因為紅綠燈。〕

3、老師總結(jié)：“紅綠燈是來管理交通的。在十字路口，亮綠燈，車就能行走；亮紅燈，車就要停止行走。〞

4、老師提示幼兒觀看掛圖中的人。

〔1〕老師：“那行人過公路時應(yīng)當(dāng)怎么走呢？〞〔走斑馬線。〕

〔2〕老師：“行人過公路也要看紅綠燈，綠燈亮了，行人過公路必需走斑馬線；紅燈亮了，行人必需在公路邊等候。〞

三、結(jié)束局部：

1、老師教幼兒讀兒歌。

2、幼兒熟識歌詞后，老師與幼兒一起玩嬉戲。老師讓幼兒在活動室隨意走動，老師念兒歌，當(dāng)念到“紅燈亮了等一等〞時，幼兒連忙跑到一邊停下來；當(dāng)念到“綠燈亮了抓緊走〞時，幼兒接著行走。

3、活動結(jié)束。

四、活動延長：

1、老師建議幼兒的父母帶著幼兒相識紅綠燈。

2、老師可讓幼兒看?幼兒用書.健康、社會與藝術(shù)?中的“過公路〞，同伴之間大聲讀兒歌。

附：兒歌

過公路

過公路別驚慌，

留意行人和車輛。

紅燈亮了等一等，

綠燈亮了抓緊走，

斑馬線上別停留。

教學(xué)反思

幼兒對交通平安有肯定的認(rèn)知，通過活動，穩(wěn)固幼兒對交通規(guī)那么的相識，引導(dǎo)幼兒要遵守交通規(guī)那么，知道不能亂穿公路，增加了幼兒遵守交通規(guī)那么的意識。在活動中，幼兒的語言表達實力有很大的進步，尤其是對于自己比擬了解的'事情，語言條理性較強。由此可見，學(xué)問閱歷的積累對幼兒的思維、語言開展起著很重要的作用。

對好玩的嬉戲幼兒特別喜愛，因此活動中他們的心情始終很高，特殊是第三環(huán)節(jié)“幼兒熟識歌詞后，與老師一起玩嬉戲〞時，個別幼兒在活動場地興奮地奔跑。我剛好介入轉(zhuǎn)移其行為，讓他看清紅綠燈。整個活動始終充溢著自然流暢、輕松溫馨的情感氣氛。同時也增加了幼兒與同伴合作嬉戲的意識，體驗嬉戲的歡樂。

平安教案篇2

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒克服單獨由家時的害怕 心理，了解當(dāng)自己一個人在家時，應(yīng)當(dāng)留意的一些根本平安事項，駕馭一些根本的防拐騙技巧，學(xué)會保護自己。

2、引導(dǎo)幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講解并描述故事內(nèi)容，開展幼兒的語言表達實力和邏輯思維實力。

3、在活動過程中，提高幼兒的平安意識。

4、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。

5、培育幼兒不怕困難、堅毅、英勇、主動向上的良好品質(zhì)。

活動打算：

課件?當(dāng)你單獨在家時……?;情景表演的打算;音樂磁帶?開汽車?;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、等);投影儀;電腦一臺;故事圖片?當(dāng)你單獨在家時……?19套。

活動過程：

隨著?開汽車?的音樂旋律，帶著孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的心情，并且復(fù)習(xí)乘車的平安學(xué)問

活動結(jié)束：小摯友一起探討。

活動反思：

首先，我通過提問，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說說他們在車上看到什么？都坐過哪路車？公交車是什么樣子的？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……，鼓勵孩子們能大膽、主動說出自己的經(jīng)驗和想法。

在看圖講解并描述的過程中，孩子們都能主動講解并描述圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小摯友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)那么。

活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有留意禮貌，遵守交通平安守那么，大局部小摯友都能主動答復(fù)，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不便利的人讓座。〞

在繪畫的過程中大局部幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出詳細(xì)的內(nèi)容，還須要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

通過這次活動，我班幼兒對平安乘車有了肯定的相識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)那么。

平安教案篇3

活動目標(biāo)：

1、了解地震的根本學(xué)問及地震造成的危害。

2、幫助幼兒駕馭地震發(fā)生時自我保護的方法，駕馭逃命技巧?；顒哟蛩悖河嘘P(guān)地震學(xué)問的錄像短片。

活動過程：

一、觀看地震學(xué)問的錄像片段，了解地震造成的危害。

〔一〕通過短片讓幼兒了解，由于地球不斷運動，漸漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生裂開或振動，這就是地震。

〔二〕老師提問：剛剛你們看到了什么?地震會給我們帶來什么危害呢?

幼兒自由講解并描述：地震時，地面會猛烈振動、裂開大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威逼，地震確實給我們帶來很大的危害。所以今日我們一起來學(xué)習(xí)一些避震的學(xué)問。

二、幫助幼兒駕馭一些地震發(fā)生時自我保護的方法。

〔一〕小摯友，假設(shè)發(fā)生了地震，我們該怎么做呢?

〔二〕老師對正確的做法進行小結(jié)：

1、當(dāng)你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角、廁所等簡單構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅實的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等松軟物保護頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿態(tài)為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和

毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗，或是懸掛物物下。

2、假設(shè)是在室外，應(yīng)當(dāng)盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場避難。

3、千萬不能跳樓或者進電梯。

4、假設(shè)被埋，不要驚惶，要想方法保護自己?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救