2022-2023年度公務(wù)員（國考）之公務(wù)員面試能力提升試卷B卷含答案

大題（共2題）一、面試熱點(diǎn)：刷臉時(shí)代，個(gè)人信息保護(hù)如何面對(duì)新挑戰(zhàn)【熱點(diǎn)背景】個(gè)人信息保護(hù)一直是公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，但是快遞單“裸奔”、APP過度獲取個(gè)人信息的問題還沒解決，刷臉以及疫情期間的新問題又不斷涌現(xiàn)，如何保證個(gè)人信息安全成了當(dāng)務(wù)之急。疫情防控期間，一些小區(qū)引入“人臉識(shí)別門禁系統(tǒng)”，其在保證人員的安全和信息精準(zhǔn)性的同時(shí)，也極大節(jié)省了社區(qū)和物業(yè)的人員成本，保證了出入人員的通行效率。不過，此舉也帶來“人臉”信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)?！灸M試題】刷臉技術(shù)在日常支付、出行當(dāng)中的運(yùn)用越來越廣泛，疫情期間更是通過“人臉識(shí)別門禁系統(tǒng)”大大提高了工作效率，便捷群眾生活。但是卻出現(xiàn)了不法商家網(wǎng)上低價(jià)售賣照片信息的行為。對(duì)此，你怎么看?【答案】技術(shù)本身是造福群眾、便民利民的，我們要做的是通過制度與道德的規(guī)范使技術(shù)煥發(fā)光彩。一方面，刷臉技術(shù)對(duì)比傳統(tǒng)的數(shù)字密碼來講更加便捷，甚至不需要拿出手機(jī)就可以完成驗(yàn)證，縮短時(shí)間，提高了工作效率;另一方面，也避免了由于擔(dān)心手機(jī)沒電帶來的不安全感，降低人們對(duì)于手機(jī)的依賴。但是，生物特性數(shù)據(jù)具有唯一性和不可再生性，臉部特征和指紋是無法更改的，不可能通過傳統(tǒng)更改密碼的簡單方式來實(shí)現(xiàn)，這是生物特征數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)的認(rèn)證數(shù)據(jù)最為關(guān)鍵的區(qū)別，也是刷臉之后的信息泄露最為可怕的地方。對(duì)待刷臉，有人這樣說“為什么人臉識(shí)別不安全?并不是技術(shù)本身不安全，技術(shù)只是輔助的，更關(guān)鍵的是監(jiān)管是否到位，安全防護(hù)是否完善?！笔紫?，要做到有法可依，各方面應(yīng)積極推進(jìn)個(gè)人信息保護(hù)法的立法進(jìn)程，形成專項(xiàng)法律;其次，要做到有法必依，各個(gè)主體對(duì)于生物數(shù)據(jù)的采集應(yīng)遵循嚴(yán)格的安全策略和要求，盡量減少使用場(chǎng)景，不必要信息及時(shí)刪除，避免集中存儲(chǔ);再次，也應(yīng)對(duì)采集主體做出限制，自身安全性高且能為用戶提供安全保護(hù)的單位方可采取;最后，群眾在使用時(shí)也應(yīng)擦亮雙眼，有所辨別，為自己的信息安全穿上防護(hù)服。二、面試熱點(diǎn)：停課不停學(xué)【熱點(diǎn)背景】新型冠狀病毒的出現(xiàn)不僅對(duì)當(dāng)下人們的生活造成了影響，對(duì)當(dāng)下的教育模式也發(fā)起了挑戰(zhàn)。為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康。1月27日晚，教育部發(fā)布《關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》，要求部屬各高等學(xué)校、地方所屬院校、中小學(xué)校、幼兒園等適當(dāng)推遲春季學(xué)期開學(xué)時(shí)間。同時(shí)，多地暫停線下培訓(xùn)活動(dòng)，并鼓勵(lì)盡可能利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持。此項(xiàng)通知一出，各大線上教育平臺(tái)迎來了前所未有的用戶高峰期。很多老師，被迫淪為十八線主播開始在各大教育平臺(tái)營業(yè)直播。【模擬試題】疫情期間，為保證疫情向?qū)W校擴(kuò)散。教育部下發(fā)《關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》，要求學(xué)校等適當(dāng)推遲春季學(xué)期開學(xué)時(shí)間。同時(shí)，多地暫停線下培訓(xùn)活動(dòng)，并鼓勵(lì)盡可能利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持。對(duì)此，你怎么看?【答案】1.分析目的及意義(1)目的：新興冠狀病毒傳染性高，且學(xué)生開學(xué)處于疫情高發(fā)期。處于控制疫情的角度，保證師生生命安全和身體健康，教育部下發(fā)延期開學(xué)的通知。同時(shí)，為了保證學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)，減輕家長的焦慮，教育部建議通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)保證停課不停學(xué)。(2)意義①教學(xué)方式的創(chuàng)新延續(xù)。開通網(wǎng)上教學(xué)，是利用信息化手段實(shí)施教學(xué)的一種探索。②利于疫情控制。通過減少人群聚集，有助于疫情防控，減少感染人群，保障師生安全。③為在線教育發(fā)展提供契機(jī)。在線教育有可回放、價(jià)格實(shí)惠的優(yōu)勢(shì)，也是未來教育模式的發(fā)展。借此時(shí)機(jī)，在線教育可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，吸引更多的家長學(xué)生。④響應(yīng)政策要求。2019年9月，教育部提出，要擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)在線教育資源供給，鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦在線教育機(jī)構(gòu)，支持互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與在線教育機(jī)構(gòu)充分挖掘新興教育需求，滿足多樣化教育需求;推動(dòng)學(xué)校加大在線教育資源的研發(fā)和共享力度，加快線上線下教育融通，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射面。2.分析政策中可能存在的問題(1)線上課程創(chuàng)新程度不足，個(gè)別地方存在要求老師錄制課程，難以保證線上課程教學(xué)質(zhì)量。(2)線下教育機(jī)構(gòu)生存成本壓力變大。(3)開學(xué)后教學(xué)與居家學(xué)習(xí)銜接有難度。3.解決對(duì)策(1)針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，合理制定教學(xué)方法。要充分利用好國家、地方、學(xué)?，F(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源，確有需要的，可由教育部門統(tǒng)籌組織少數(shù)優(yōu)秀骨干教師適當(dāng)新錄一些網(wǎng)絡(luò)課程，作為必要補(bǔ)充，共享優(yōu)質(zhì)資源。各地要針對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真研究明確適合線上學(xué)習(xí)的課程，防止照搬套用正常課堂教學(xué)方