Word第第頁一堂英語作文合集六篇一堂英語作文篇1

今日上午其次節(jié)課是一位外國英語老師給我們上課。一開頭，她有一口流利的英語，她說漢語也說的不標(biāo)準(zhǔn)，但是我們上這堂課很好玩。

其次節(jié)可以上課，我們就觀察一個老師臉黑黝黝的，嘴巴有一點大。開頭上課了，他一上來就開頭說英語hello，我們根本不知道對什么，就跟著說hello。然后老是跟畢馨月說hello，畢馨月也說hello，老師就說hello，Hi。我們才知道對Hi。

然后老師就讓我們上去畫電視機(jī)，接著畫狗，再畫火，最終畫人。他們畫電視機(jī)的時候，有的都畫成電腦了；畫狗的時候，有的畫的狗都能站著；畫火的時候，畫的都成山了；畫人的時候，倒是畫的挺像。

然后老師又給我們組一個沙漏，是看時間的。我們這個嬉戲是傳橡皮，傳到誰，誰就上去畫電視機(jī)、狗、火，人。結(jié)果我們組沒被人上去，就光是翟澤洋和李曉麗上去了，其余的都沒上，由于橡皮傳到他們倆手里老師就喊停了，所以就是他們倆上去過，最終下課了我們才走出教室去上操了。

這真是一節(jié)難忘的英語課呀！

一堂英語作文篇2

又是個星期天，我們要上泡泡英語課嘍！今日和平常很不一樣，由于第一節(jié)課我們要做sandwich！我不騙你，那可是真的！上一節(jié)課，Tina老師讓我們預(yù)備了很多做三明治的材料：面包片、生菜、果醬、火腿等等。

你們知道我把這些好吃的放到哪兒了嗎？告知你們吧，我把它們放到我的食品籃里！我的食品籃可美麗了！由于我給它墊了一個粉色的絲巾，絲巾是媽媽送給我的禮物喲！

我高興奮興地拎著籃子出了家門，來到了泡泡英語課教室，我看到我們班里的同學(xué)都帶了許多好吃的。除了面包片，同學(xué)們帶的醬五花八門，有的帶的是芝麻醬，有的帶的是草莓醬，還有的帶的是沙拉醬，Tina老師帶的是酸奶，由于她和瑞達(dá)老師都想減肥！我覺得Tina很好玩兒，她一點兒也不胖，減什么肥呀?

看到這么多好吃的，同學(xué)們都忍不住了，接二連三地問什么時候開頭做呀？由于有些同學(xué)知道要做sandwich，都沒有吃早飯呢，早就餓壞了！Tina哈哈大笑！最終，可以上課啦，同學(xué)們一片歡呼，像老虎一樣！

開頭“工作”啦！我先把一個面包片放在盤子上，然后，把切好的火腿片放在面包上，接著，再放一片生菜，抹上一勺果醬，這是第一層；我又放上其次個面包片做其次層，這次，我放上了一個煎雞蛋，又加上一片生菜；最終，把第三張面包片放上，這下就可以開吃啦！媽媽說我做的是一個“巨無霸”！其他同學(xué)做的也像“巨無霸”，太好玩兒了！

大家都做好了，你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，Tina說這叫“共享”〔share)，我們都覺得很好玩，很歡樂。這是一堂“好吃”的課，媽媽說這就叫“DIY”〔doityour-self),我特別喜愛“DIY”！

一堂英語作文篇3

“trobleisafriend，oh……”歡快的英語歌聲從五〔3〕班傳來。往窗子里看，瞧！滿教室的同學(xué)又唱又跳，講臺上只有一個同學(xué)在領(lǐng)唱。咦？老師跑到哪兒去了？哦！原來今日是老師節(jié)，有“我替老師把課上”的活動。今日，五〔3〕班的4位老師分別是宋卓靈、陳一珂、段芝平、繆瀾。

方才上課鈴聲一響，“陳老師”就把課件預(yù)備好了，簡潔地道了一聲“好”就上課了！“老師”就是“老師”，英語讀得滾瓜爛熟，我們聽得似懂非懂。

音樂聲停止，教室立即清靜了！“老師們”對此很滿足，滿面春風(fēng)。他們開頭教我們唱歌。我們激情飛揚(yáng)、手舞足蹈，有時候讀不準(zhǔn)音，還跑調(diào)，但是教室里的氣氛依舊歡快！大家死命地唱，臉都紅了！聲音震耳欲聾。諸子淵第一個有士氣上臺演唱，他唱得眉飛色舞，意猶未盡。一堂英語課成了音樂課。

聽音樂傳筆的嬉戲開頭了，音樂課瞬間又變成了嬉戲課。嬉戲規(guī)章是音樂起就傳筆，音樂停，筆落在誰手中誰就要唱歌。從嬉戲開頭的那一刻起，我的眼睛始終離不開那只筆，我怕自己一不留意，這顆“定時炸彈”就在我這爆炸了！很快地，水筆落在我這了，我一邊留心音樂的動靜，一邊以“飛人”跑50米的速度跑到李振鈺的桌子前，不由分說把筆一扔，我長長地舒了口氣?！翱焱＃焱?，音樂你快停，別讓那顆‘定時炸彈’再落入我手中！”我在心中呼喊。過了好一會，音樂聲才停下來。沒有落在我的桌子上，我才定過神來。此刻，4組的傳筆消失了好玩的事，水筆落在吳樂欣和陳思妍中間，兩個人開頭找筆，找到了水筆，兩人又吵了起來。你一句，我一句，吵得面紅耳赤。“宋老師”看到這種局面去解圍，結(jié)果她們誰也不想唱歌……

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，伴著歌聲與歡聲，這一堂特殊而好玩的英語課結(jié)束了。

一堂英語作文篇4

昨天進(jìn)行了英語第一單元測試，我想這次的考試成果也不會好到哪里去，等著挨批吧！上課鈴聲一響，由于心虛，我坐得特殊好，盼望這樣能減輕老師對我的指責(zé)。沒過多久，英語老師拿著英語試卷進(jìn)來了，果真，開口就講到了昨天的考試。只見MissYu手上多了兩張小獎狀，我想：什么時候我能拿到獎狀啊，獎狀對我來說實在是遙不行及。

這時，老師開口了：“這一次的考試后，老師為你們預(yù)備了兩張小獎狀。一張呢，是為這次測試中成果比較優(yōu)秀的同學(xué)預(yù)備的；一張呢，是為這次測試中成果進(jìn)步比較大的同學(xué)而預(yù)備的。我把這兩張獎狀貼在墻上，盼望我們班的同學(xué)都能向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。詳細(xì)是哪幾位同學(xué)的名字上墻了，老師在這里就不一一點名了，課后，你們自己去看。在這里，我提幾個同學(xué)。首先，我要表揚(yáng)的是丁炳男同學(xué)，在這次考試中他考了64分，比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。同學(xué)們有目共睹，這學(xué)期下來，丁炳男同學(xué)呢，背書特別主動〔當(dāng)然這也有幾位同學(xué)付出了汗水〕，所以這次考試進(jìn)步了。設(shè)想，你們在每次測試中都能進(jìn)步幾分，那期末結(jié)束，你的成果就會提高許多。一分也是進(jìn)步，幾分也是進(jìn)步，凡是有了進(jìn)步就值得大家學(xué)習(xí)，成為大家的典范。接下去，讓我們把掌聲送給他，盼望同學(xué)們都能夠向他學(xué)習(xí)?！绷⒖?，教室里響起了一片掌聲，我的心里有藏不住的喜悅。這個掌聲對我意義重大，它給了我信念，這時，我想到：背英語確實有用，以前我考試考得不好是由于我太懶散了，老師讓我背的東西我都沒有好好背，如今一課課地背下去，心里覺得塌實多了。在以后的日子里，我會更加努力地學(xué)習(xí)英語，爭取在每次的進(jìn)步獎狀中留下自己的名字。所以，在接下去老師分析試卷的過程中我聽得異樣仔細(xì)。

一堂英語作文篇5

今日又要上我最喜愛的英語課了。

老師先檢查作業(yè)，這時Williɑm手舞足蹈，大聲地說：“我先來，我先來！”我覺得此刻的`他，興奮得像一只猴子……

接著，老師教我們熟悉新單詞，大家伙跟著老師仔細(xì)地讀：“香蕉是bɑnɑnɑ，熊是beɑr，小鳥是bird，床是bed……”學(xué)習(xí)新詞后當(dāng)然少不了做練習(xí)，大家拿出練習(xí)冊，全神貫注地寫了起來。此時的我“下筆如有神”，不到一分鐘就寫完了練習(xí)題。老師給我批改，結(jié)果全對。老師不僅給我打了100分，還加了三顆閃亮的小星星呢！我快樂得快要飛上天！

有個同學(xué)他可沒我這樣順當(dāng)，他也太懶啦！在做連線題時，他不看題目就做題，結(jié)果弄得作業(yè)本全是“花”的，全部答案都混在一起，哪個都看不清。大家伙被他逗得前仰后合，他也不好意思地低下頭。

做完作業(yè)，就到了我期盼已久的嬉戲時間。這次，我和小泥巴一組進(jìn)行朗誦競賽。我們組排序最終讀，我不由得暗自興奮，由于最終一個出場可以比別人多復(fù)習(xí)幾遍。最終到我們上場了，小泥巴讀第一句，我讀其次句，最終一句我們一起讀。在我們的默契協(xié)作下，“團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金”，輕而易舉地戰(zhàn)勝了其他組同學(xué)。這次嬉戲，老師特意表揚(yáng)了我們有團(tuán)隊精神，又嘉獎了兩顆小星星呢！

不知不覺中就下課了。這堂課好玩吧？真期盼下堂英語課的到來??！

一堂英語作文篇6

這學(xué)期我們班上了一堂別開生面的英語課。究竟它特殊在什么地方呢?請聽我一一道來。

鈴鈴……!上課了。瞧，有的同學(xué)擺出一些蘋果、橙在桌子上，有的忙著看自己寫好的英語對話……大家都顯得有些緊急。這是怎么回事呢?原來今日我們要進(jìn)行一次英語對話表演。原來對話表演并沒有什么特殊，但是要用錄像機(jī)把整個表演全過程錄下來，然后馬上放回給大家看，這樣好玩的英語課又有誰上過呢?

開頭表演了，大家按一組組地輪著來，第一組演完就到我們組了。立刻，我的心跳得砰砰響，似乎全班都能聽到似的。開頭對話時，我還有些心不在焉，定不下神來。但當(dāng)我看到同組的張帆和屈嘉寧毫不緊急，我便對自己說：“快給自己一點信念吧，我們肯定能夠以最好的成果完成這次表演任務(wù)的?！卑?，這“冷靜藥”果真有效，立即治好了我的“緊急病”。

接著，三組，四組，五組……輪到第六組了。啊，怎么啦?怎么這一組請了孟家健同學(xué)來做售貨員?他能行嗎?要知道他平常連讀單詞也讀不準(zhǔn)啊!此時，數(shù)不盡的驚異在我心里回旋。誰料他竟出乎我的意料，能用一口流利的英語推銷他的商品。更令人驚訝的是平常淘氣貪玩的吳文茵同學(xué)多有禮貌啊!“客人”來了，她先向“客人”鞠了個九十度的躬，然后用親切熱忱的語氣問客人需要買什么?？墒悄莾蓚€“客人”卻特別挑剔，難得她很有耐性地接待他們。當(dāng)客