2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．將紫色洋蔥鱗片葉外表皮放入一定濃度的甲物質(zhì)溶液中，一段時(shí)間后觀察到細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．甲物質(zhì)和水都能自由通過(guò)葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁B．發(fā)生質(zhì)壁分離后的葉表皮細(xì)胞原生質(zhì)層紫色加深C．可通過(guò)原生質(zhì)層的位置變化來(lái)判斷是否發(fā)生質(zhì)壁分離D．甲物質(zhì)也可能被葉表皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿?．在培育紫羅蘭脫毒種苗的過(guò)程中，不涉及A．基因的選擇性表達(dá) B．形成愈傷組織C．脫分化 D．減數(shù)分裂和受精作用3．與植物葉肉細(xì)胞相比，藍(lán)細(xì)菌不具有的結(jié)構(gòu)是A．葉綠體 B．細(xì)胞壁 C．核糖體 D．質(zhì)膜4．ATP在細(xì)胞中能夠釋放能量和儲(chǔ)存能量，從其化學(xué)結(jié)構(gòu)看原因是()①腺苷很容易吸收能量和釋放能量②第三個(gè)高能磷酸鍵很容易斷裂和再結(jié)合③第三個(gè)磷酸基團(tuán)很容易從ATP上脫離，第二個(gè)高能磷酸鍵斷裂，使ATP轉(zhuǎn)變成ADP；反之，亦容易形成ATP④ADP可以在酶作用下迅速與一分子磷酸結(jié)合，吸收能量形成第二個(gè)高能磷酸鍵，使ADP轉(zhuǎn)變成ATPA．①③ B．②④C．③④ D．①③④5．“人造細(xì)胞”是用羊皮紙或火棉膠等半透性膜材料做成的一個(gè)密閉的囊，囊里面裝了等量的不同濃度的蔗糖溶液。假設(shè)有三個(gè)這樣的“人造細(xì)胞”，分別用A、B、C表示，它們的蔗糖溶液濃度分別是10%、20%和30%，其中A、B細(xì)胞的外面套一金屬網(wǎng)籠，C細(xì)胞的外面沒(méi)有套金屬網(wǎng)籠，如下圖。把三個(gè)“人造細(xì)胞”同時(shí)放在蔗糖溶液濃度為15%的玻璃槽中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，三個(gè)“細(xì)胞”的變化分別是()A．A變大、B稍微變小、C不變 B．A變小、B稍微變大、C不變C．A變小、B稍微變大、C變大 D．A變大、B稍微變小、C變大6．下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述中正確的是A．哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞可通過(guò)無(wú)氧呼吸為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量B．細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性是指小分子物質(zhì)全都能通過(guò)而大分子物質(zhì)都不能通過(guò)C．紅細(xì)胞中能貯存大量氧氣分子，故氧氣分子進(jìn)入紅細(xì)胞為主動(dòng)運(yùn)輸D．哺乳動(dòng)物神經(jīng)細(xì)胞通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式吸收鉀離子7．維生素C的合成依賴于古洛糖酸內(nèi)酯氧化酶的催化，人體缺乏維生素C會(huì)患?jí)难　Ｋ腥硕既狈怕逄撬醿?nèi)酯氧化酶基因，但正常情況下攝取的食物中維生素C的含量可以滿足人們的需求。此事實(shí)說(shuō)明A．就古洛糖酸內(nèi)酯氧化酶基因而言，人類(lèi)都是遺傳病患者B．人類(lèi)正常情況下攝取的食物中含有古洛糖酸內(nèi)酯氧化酶C．判斷缺乏某基因是否有害需與多種環(huán)境因素一起進(jìn)行綜合考慮D．“選擇放松”造成人類(lèi)遺傳病基因的增多是有限的8．（10分）某種硫細(xì)菌是深海熱火山口群落的重要成分，其部分代謝反應(yīng)如下圖所示。下列有關(guān)該硫細(xì)菌的敘述正確的是A．是一種自養(yǎng)型生物 B．與酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同C．培養(yǎng)時(shí)需要提供葡萄糖 D．培養(yǎng)時(shí)應(yīng)控制在室溫下二、非選擇題9．（10分）下圖中A～E表示5種細(xì)胞器，①～④表示從細(xì)胞中提取出來(lái)的4種有機(jī)物(其中①、④只表示某有機(jī)物的局部)，甲～丁表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。回答下列問(wèn)題。（1）③是ATP的分子結(jié)構(gòu)，能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有_______。（填字母）（2）具有物質(zhì)①的細(xì)胞器是_______________。（填字母）（3）從圖可知，物質(zhì)③與④的化學(xué)元素組成的區(qū)別是________________。（4）丙反應(yīng)和丁反應(yīng)兩者都參與細(xì)胞的能量代謝。丙過(guò)程中產(chǎn)生的[H]作用是________。（5）與乙反應(yīng)有關(guān)的細(xì)胞器是_____（填字母），在該細(xì)胞器中進(jìn)行乙反應(yīng)的作用是_____。10．（14分）現(xiàn)有一批基因型都相同的黃色豌豆種子(黃色、綠色分別由Y和y基因控制，子粒的顏色是子葉表現(xiàn)的性狀)。某實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備以這些豌豆種子和另一些黃色、綠色的豌豆種子作為實(shí)驗(yàn)材料，來(lái)探究這些黃色豌豆種子具體的基因組成。（1）課題名稱：探究黃色豌豆種子的基因組成。（2）探究方法(最簡(jiǎn)便的方法)：___________(填“雜交法”“自交法”或“測(cè)交法”)（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①取所需種子播種并進(jìn)行苗期管理。②植株處于花期時(shí)，___________。③收集每株植株所結(jié)種子進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。（4）預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：a．若___________，則黃色豌豆基因型為YY。b．若收獲的種子有黃色和綠色，比例接近于3：1，則___________。11．（14分）圖甲表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)；圖乙是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：（1）從圖甲中可知，影響小麥光合速率的因素有________、_______。隨著氧氣濃度的增大，小麥的CO2濃度飽和點(diǎn)__________（填“增大”、“不變”或“減小”）。（2）如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的高梁和小麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環(huán)境，一段時(shí)間后，___________幼苗先死亡。（3）圖乙中只在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有____（用圖中數(shù)字表示），A表示________；其它條件不變，隨著CO2濃度增大，5的生理過(guò)程不可能一直加快的直接原因是受__________的限制（用圖中字母表示）。12．下圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中部分時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）作為一個(gè)完整細(xì)胞周期，該圖示缺少處于__________期的示意圖，而該時(shí)期細(xì)胞主要進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備，即進(jìn)行__________。（2）上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是__________（用字母和箭頭表示）。（3）圖D中1結(jié)構(gòu)稱為_(kāi)_________其向四周擴(kuò)展會(huì)形成__________。（4）觀察染色體最佳時(shí)期的圖示是__________。（5）A圖細(xì)咆有染色體_______條，DNA分子_______個(gè)，染色單體_______條；B圖細(xì)胞有染體_____條，DNA分子_________個(gè)，染色單體__________條。該細(xì)胞有絲分裂形成的子細(xì)胞中含_________條染色體。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁是全透性的，大分子物質(zhì)和小分子物質(zhì)以及離子均可以自由通過(guò)；而其原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，發(fā)生質(zhì)璧分離時(shí)，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性更大，所以隨著液泡中失水增多，體積縮小，原生質(zhì)層逐漸與細(xì)胞壁分離。由于只有液泡中含有色素，所以細(xì)胞內(nèi)隨失水增多，液泡中細(xì)胞液紫色加深?！驹斀狻考?xì)胞壁是全透性的，所以甲物質(zhì)和水都能自由通過(guò)細(xì)胞壁，A正確；發(fā)生質(zhì)壁分離的葉表皮細(xì)胞液泡中的細(xì)胞液濃度變大，液泡紫色加深，不是原生質(zhì)層，B錯(cuò)誤；質(zhì)壁是否分離可以通過(guò)原生質(zhì)層的位置變化來(lái)判斷，C正確；如果甲物質(zhì)能被細(xì)胞主動(dòng)吸收，持續(xù)放在甲物質(zhì)溶液中，細(xì)胞液濃度增大，而外界溶液濃度減小，細(xì)胞也可能發(fā)生自動(dòng)復(fù)原，D正確。【點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中原生質(zhì)層沒(méi)有顏色，含有色素的是液泡中細(xì)胞液，所以細(xì)胞失水質(zhì)壁分離導(dǎo)致顏色加深的是液泡，不是原生質(zhì)層。2、D【解析】

在培育紫羅蘭脫毒種苗的過(guò)程中，發(fā)生細(xì)胞分化，細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，A錯(cuò)誤；在培育紫羅蘭脫毒種苗的過(guò)程中，需要脫分化形成愈傷組織，B、C錯(cuò)誤；培育紫羅蘭脫毒種苗采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該過(guò)程不會(huì)發(fā)生減數(shù)分裂和受精作用，D正確。3、A【解析】

植物的葉肉細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，藍(lán)細(xì)菌屬于原核細(xì)胞，兩者最主要的區(qū)別是藍(lán)細(xì)菌沒(méi)有核膜包被的成形的細(xì)胞核。【詳解】藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，具有細(xì)胞膜（質(zhì)膜），有細(xì)胞壁，只含有核糖體一種細(xì)胞器，不含葉綠體；植物葉肉細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，細(xì)胞質(zhì)中含有包括核糖體、葉綠體和線粒體等多種細(xì)胞器。故A項(xiàng)符合，B、C、D項(xiàng)不符合；答案選A?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性，解題關(guān)鍵是識(shí)記真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的異同點(diǎn)，注意原核細(xì)胞只含核糖體一種細(xì)胞器。4、C【解析】試題分析：ADP很容易吸收能量和釋放能量，不是腺苷故①錯(cuò)誤。第二個(gè)高能磷酸鍵很容易斷裂和再結(jié)合，不是第三個(gè)故②錯(cuò)誤。③④敘述正確，本題選C?？键c(diǎn)：ATP的結(jié)構(gòu)點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生的識(shí)記能力，難度不大，只要記住相關(guān)知識(shí)即可得出正確答案。5、C【解析】

本題是對(duì)滲透作用的考查，滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜，半透膜兩側(cè)具有濃度差，水分子從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸?！驹斀狻坑深}意可知，“人造細(xì)胞”的囊屬于半透膜?！叭嗽旒?xì)胞”的囊屬于半透膜，“A人造細(xì)胞”的蔗糖溶液濃度是10%，放在15%的蔗糖蔗糖溶液的水槽中，水分子會(huì)從A內(nèi)運(yùn)輸?shù)剿?，A的體積變小；“B人造細(xì)胞”內(nèi)蔗糖溶液的濃度是20%，放在15%的蔗糖蔗糖溶液的水槽中，水分子會(huì)從水槽運(yùn)輸?shù)紹內(nèi)，由于B外面有金屬籠，因此B的體積略微增大；“C人造細(xì)胞”內(nèi)蔗糖溶液的濃度是30%，放在15%的蔗糖蔗糖溶液的水槽中，水分子會(huì)從水槽運(yùn)輸?shù)紺內(nèi)，由于C外面無(wú)金屬籠，因此，C的體積增大。故選C。6、A【解析】哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有線粒體，只能通過(guò)無(wú)氧呼吸為細(xì)胞所需的各種生命活動(dòng)提供能量，A正確；細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性是指水分子可以自由通過(guò)，一些離子小分子物質(zhì)和也可以通過(guò)，而其他離子、小分子物質(zhì)不能通過(guò)的特性，B錯(cuò)誤；氧氣分子進(jìn)入紅細(xì)胞為自由擴(kuò)散，紅細(xì)胞中能貯存大量氧氣分子不是游離的分子，而是與血紅蛋白結(jié)合的化合物，C錯(cuò)誤；由于哺乳動(dòng)物內(nèi)環(huán)境中的鉀離子濃度常常低于神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)液的鉀離子濃度，所以它是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿这涬x子，D錯(cuò)誤。7、C【解析】

以“所有人都缺乏古洛糖酸內(nèi)酯氧化酶基因，但正常情況下攝取的食物中維生素C的含量可以滿足人們的需求”為背景，考查對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力【詳解】所有人都缺乏古洛糖酸內(nèi)酯氧化酶基因，并非基因異常造成的，不能合成維生素C不是遺傳病，A錯(cuò)誤。人類(lèi)正常情況下攝取的食物中含維生素C，但不能說(shuō)明有古洛糖酸內(nèi)酯氧化酶，B錯(cuò)誤。所有人都缺乏古洛糖酸內(nèi)酯氧化酶基因，但正常情況下攝取的食物中維生素C的含量可以滿足人們的需求，說(shuō)明某基因是否有害需與多種環(huán)境因素一起進(jìn)行綜合考慮，C正確。由于遺傳病致病基因頻率一般很低，“選擇放松”不會(huì)使人類(lèi)遺傳病基因頻率大大提高，并且隨著臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和保健科學(xué)的迅速發(fā)展及生物新技術(shù)的應(yīng)用（如基因治療），人類(lèi)能將“選擇放松”的負(fù)面影響降低到最低限度，所以“選擇放松”造成人類(lèi)遺傳病基因的增多是有限的，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】從題干中提取有效信息并對(duì)信息加工利用是關(guān)鍵。如：根據(jù)“正常情況下攝取的食物中維生素C的含量可以滿足人們的需求”可以判斷，缺乏相關(guān)基因但不能認(rèn)為是遺傳病。8、A【解析】

除了綠色植物，自然界中少數(shù)種類(lèi)的細(xì)菌，雖然細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠素，不能進(jìn)行光合作用，但是能夠利用體外環(huán)境中的某些無(wú)機(jī)物氧化時(shí)所釋放的能量來(lái)制造有機(jī)物，這種合成作用叫做化能合成作用，這些細(xì)菌也屬于自養(yǎng)生物。如：硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌等。【詳解】硫細(xì)菌能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，是一種自養(yǎng)型生物，A正確；硫細(xì)菌是原核生物，酵母菌是真核生物，兩者的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不相同，B錯(cuò)誤；培養(yǎng)硫細(xì)菌時(shí)不需要提供葡萄糖，硫細(xì)菌可以通過(guò)氧化硫化物釋放的能量將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，C錯(cuò)誤；硫細(xì)菌分布在深海熱火山口，海水溫度超過(guò)300℃，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是看清題干中信息“某種硫細(xì)菌是深海熱火山口群落的重要成分”，說(shuō)明硫細(xì)菌不是生活在室溫的環(huán)境下。二、非選擇題9、ACC③含磷，不含硫；④含硫，不含磷參與暗反應(yīng)中C3的還原B植物細(xì)胞分裂末期，高爾基體進(jìn)行纖維素的合成，形成細(xì)胞壁【解析】

本題考查細(xì)胞中化合物和細(xì)胞結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)并能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！驹斀狻浚?）③是ATP，能合成ATP的細(xì)胞器是線粒體A和葉綠體C。（2）結(jié)構(gòu)①是葉綠素，存在于葉綠體C中。（3）③是ATP，④是多肽，所含元素的差異是前者含磷、不含硫，后者含硫、不含磷。（4）丙是光反應(yīng)階段，產(chǎn)生的[H]參與暗反應(yīng)中C3的還原。（5）乙是纖維素合成過(guò)程，高爾基體與植物細(xì)胞壁合成有關(guān)，所以是圖中B。該結(jié)構(gòu)的作用是在植物細(xì)胞分裂末期，高爾基體進(jìn)行纖維素的合成，形成細(xì)胞壁?！军c(diǎn)睛】ATP、核苷酸、DNA、RNA、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和元素組成是常考點(diǎn)，注意比較記憶。10、自交法讓其在自然狀態(tài)下自花授粉收獲的種子全為黃色黃色豌豆基因型為Yy【解析】

根據(jù)題意分析可知，黃色豌豆(YY)和綠色豌豆(yy)的雜交遺傳遵循基因的分離定律。F1中取一粒黃色豌豆(甲)其基因型為Y，測(cè)交是指雜種子一代個(gè)體與隱性類(lèi)型之間的交配，所以選擇表現(xiàn)型為綠色的隱性個(gè)體yy與甲一起播種，根據(jù)后代表現(xiàn)型推測(cè)親本基因型。而自交更加簡(jiǎn)便易行，即讓豌豆在自然狀態(tài)下自花受粉，通過(guò)后代表現(xiàn)型及其比例，推測(cè)親本基因型?！驹斀狻?1)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄M定課題名稱為：探究黃色豌豆種子的基因組成。(2)探究方法：自交法，即根據(jù)黃色豌豆自交后代的表現(xiàn)型及其比例來(lái)推測(cè)親本基因型。(3)實(shí)驗(yàn)步驟：①取所需種子播種并進(jìn)行苗期管理；②植株開(kāi)花時(shí)，讓其在自然狀態(tài)下自花受粉；③收集每株植株所結(jié)種子進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：①若收獲的種子全為黃色，說(shuō)明所播種的黃色豌豆種子的基因型組成為YY；②若收獲的種子有黃色和綠色兩種，比例接近3：1,說(shuō)明所播種的黃色豌豆種子的基因型組成為Yy?！军c(diǎn)睛】本題是一個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)，要確定黃色豌豆種子具體的基因組成，題目已排除了使用單倍體育種和測(cè)交的方法，按題目已知的條件也不適合用花粉鑒定的方法，故可采用自交的方法，根據(jù)后代性狀分離的比例來(lái)判斷含有幾對(duì)等位基因，因是探究性實(shí)驗(yàn)，預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論時(shí)要考慮全面，分析各種可能的情況，如不含等位基因、含一對(duì)等位基因(兩種情況)和含2對(duì)等位基因等。11、CO2濃度O2濃度減小小麥3和4丙酮酸D【解析】

圖甲中：自變量為不同的作物、二氧化碳濃度和氧氣濃度。圖乙中：1表示有氧呼吸的第一階段，2表示有氧呼吸的第二階段，3表示有氧呼吸第三階段，4表示光反應(yīng)，5表示暗反應(yīng)。A表示丙酮酸，B表示[H]，D表示ATP和[H]。【詳解】（1）從圖甲中可知，二氧化碳濃度和氧氣濃度均會(huì)影響小麥光合速率。隨著氧氣濃度的增大，小麥的光合速率下降，CO2濃度飽和點(diǎn)下降。（2）如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的高梁和小麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環(huán)境，一段時(shí)間后，二氧化碳濃度下降，由于與高粱相比，在等濃度的二氧化碳中，小麥的光合速率較低，故小麥幼苗先死亡。（3）圖乙中只在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有3（線粒體內(nèi)膜）和4（類(lèi)囊體薄膜），A表示呼吸作用第一階段產(chǎn)生的丙酮酸；其它條件不變，隨著CO2濃度增大，由于光反應(yīng)的限制，光反應(yīng)產(chǎn)生的D即[H]和ATP有限，故5暗反應(yīng)不