文言文閱讀：課內(nèi)外比較

一、（14分）（2016?鄂州）閱讀下面兩篇短文，完成下列各題。

【甲】

小石潭記

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴環(huán)，心樂之。伐竹取道，下

見小潭，水尤清冽.全石以為底，近岸，卷石底以出，為城，為嶼，為峨，為巖.青

樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上.怡然不動(dòng)，俶爾

遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂.

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見.其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不

可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄.隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉

壹。

【乙】小石城山記

自西山道口徑北，逾黃茅嶺①而下，有二道。其一西出，尋之無(wú)所得；其一

少北而東，不過四十丈，土斷而川分，有積石橫當(dāng)其垠②.其上，為睥睨梁耀之

形③；其旁，出堡塢④，有若門焉.窺之正黑，投以小石，洞然有水聲，其響之

激越，良久乃已。環(huán)之可上，望甚遠(yuǎn).無(wú)土壤而生嘉樹美箭⑤，益奇而堅(jiān)，其疏

數(shù)偃仰，類智者所施設(shè)也。

噫！吾疑造物者之有無(wú)久矣。及是，愈以為誠(chéng)有.又怪其不為之于中州⑥，

而列是夷狄⑦，更千百年不得一售其伎⑧，是固勞而無(wú)用.神者儻不宜如是，則

其果無(wú)乎；或曰："以慰夫賢而辱于此者。"或曰："其氣之靈不為偉人而獨(dú)為是

物故楚之南少人而多石⑨”是二者，余未信之。

【注釋】①黃茅嶺：在湖南零陵縣城西面.②垠：邊界，盡頭.③睥睨（pini）：

即"埠垸"，城上有孔的矮墻。梁槌di）：屋的正梁.④堡塢（baowu）：村落外

邊，土筑的小城堡，用以守衛(wèi)。⑤箭：小竹子。⑥中州：中原，指現(xiàn)在的黃河

中下游一帶。⑦夷狄：古代漢族統(tǒng)治階級(jí)對(duì)中原以外少數(shù)民族的侮辱性稱呼，

這里指偏遠(yuǎn)地區(qū)。⑧伎：同"技"，即技巧，指小石城山的奇景。⑨楚之南：湖

南一帶是古代楚國(guó)的南部。

1.請(qǐng)用”'給文中劃線的句子斷句（限斷兩處）。

其氣之靈不為偉人而獨(dú)為是物故楚之南少人而多石

2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①其岸勢(shì)/才差互

②以其境過潰，不可久居

③旗奇而堅(jiān)

④雪日：“以慰夫賢而辱于此者.”

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

①潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。

②自西山道口徑北，逾黃茅嶺而下。

4.下列句子中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是

A.投以小石先帝不以臣卑鄙

B.是固勞顧無(wú)用潭西南加望

C.吾疑造物者之有無(wú)久矣環(huán)而攻之而不勝

D.星二者，余未信之星日更定矣

5.這兩篇短文都是唐代文學(xué)家柳宗元被貶到湖南永州而寫的作品，在《小石

潭記》中，作者借小石潭周圍清幽冷寂的氛圍，表達(dá)了凄苦孤寂的感情;在

《小石城山記》中，作者借小石城山景色奇秀卻在荒遠(yuǎn)之地，抒發(fā)了自己有才

能卻無(wú)法施展的不平之氣.

答案：

1.其氣之靈/不為偉人而獨(dú)為是物/故楚之南少人而多

石

2.①像狗牙那樣②凄清③更加④有的人

3.①小石潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒有.

②從西山路口一直往北（走），越過黃茅嶺下來(lái).

4.D

5.凄苦孤寂；有才能卻無(wú)法施展.

【分析】參考譯文：

【甲】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上

佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興.砍倒竹子，開辟出一條道

路（走過去），沿路走下去看見一個(gè)小潭，潭水格外清涼.小潭以整塊石頭為底，

靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來(lái)露出水面.成為了水中高地、小島、不平的巖

石和石巖等各種不同的形狀.青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，

參差不齊，隨風(fēng)飄拂.

潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒有.陽(yáng)光直照

（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間（又）

向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂.

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前

行，時(shí)而看的見，時(shí)而看不見.兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道

溪水的源頭.

我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無(wú)一人.使人感到

心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息.因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清,

不可長(zhǎng)久停留，于是記下了這里的情景就離開了.

一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄.跟著同去的有姓崔的兩個(gè)

年輕人.一個(gè)叫做恕己，一個(gè)叫做奉壹.

【乙】從西山路口一直向北走，越過黃茅嶺往下走，有兩條路：一條向西走,

沿著它走過去什么也得不到；另一條稍微偏北而后向東，走了不到四十丈，路就

被一條河流截?cái)嗔?，有積石橫擋在這條路的盡頭.石山頂部天然生成矮墻和棟梁

的形狀，旁邊又凸出一塊好像堡壘，有一個(gè)像門的洞.從洞往里探望一片漆黑，

丟一塊小石子進(jìn)去，咚地一下有水響聲，那聲音很洪亮，好久才消失.石山可以

盤繞著登到山頂，站在上面望得很遠(yuǎn).山上沒有泥土卻長(zhǎng)著很好的樹木和竹子，

而且更顯得形狀奇特質(zhì)地堅(jiān)硬.竹木分布疏密有致、高低參差，好像是有智慧的

人特意布置的.

唉！我懷疑造物者的有無(wú)已很久了，到了這兒更以為造物者確實(shí)是有的.但

又奇怪他不把這小石城山安放到人煙輻轅的中原地區(qū)去，卻把它擺在這荒僻遙遠(yuǎn)

的蠻夷之地，即使經(jīng)過千百年也沒有一次可以顯示自己奇異景色的機(jī)會(huì)，這簡(jiǎn)直

是白耗力氣而毫無(wú)用處，神靈的造物者似乎不會(huì)這樣做的.那么造物者果真沒有

的吧？有人說(shuō)："造物者之所以這樣安排是用這佳勝景色來(lái)安慰那些被貶逐在此

地的賢人的.”也有人說(shuō)："這地方山川鐘靈之氣，不孕育偉人，而唯獨(dú)凝聚成這

奇山勝景，所以楚地的南部少出人才而多產(chǎn)奇峰怪石.”這二種說(shuō)法，我都不信.

【解答】1.本題考查文言斷句的能力.做"斷句題"要通讀全文，理解文段主

要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀.常見的斷句方法有:

語(yǔ)法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱、固定句式等.

"故"表示總結(jié)上文，放在句首，其前斷句；"其氣之靈"單獨(dú)成句，突出

主語(yǔ)，其后斷句，句子斷句為：其氣之靈/不為偉人而獨(dú)為是物/故楚

之南少人而多石.句子翻譯為：這地方山川鐘靈之氣，不孕育偉人，而唯

獨(dú)凝聚成這奇山勝景，所以楚地的南部少出人才而多產(chǎn)奇峰怪石.

2.本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力.作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，

同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷.

①兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò).犬牙：像狗牙那樣.

②因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長(zhǎng)久停留.清：凄清.

③更顯得形狀奇特質(zhì)地堅(jiān)硬.益：更加.

④有人說(shuō)："造物者之所以這樣安排是用這佳勝景色來(lái)安慰那些被貶逐在此

地的賢人的.”或：有的人.

3.本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)

語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵

實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用"留""刪""調(diào)""換""補(bǔ)"的方法，直譯為主,

意譯為輔.并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句

順.此句中重點(diǎn)的詞有：

①可，大約.許，用在數(shù)詞后表示約數(shù)，相當(dāng)于同樣用法的"來(lái)句子翻

譯為：小石潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒有.

②自：從；徑：一直；逾：越過.句子翻譯為：從西山路口一直往北（走），

越過黃茅嶺下來(lái).

4.本題考查一詞多義.答題需要結(jié)合句子的意思，解釋出相關(guān)字詞的含義，

然后總結(jié)歸納得出答案.

A.把一塊小石子丟進(jìn)去.以：介詞，用，把/先帝不因?yàn)槲疑矸莸臀ⅲ抗?/p>

短淺.以：因?yàn)?

B.這簡(jiǎn)直是白耗力氣而毫無(wú)用處.而：表轉(zhuǎn)折/向小石潭的西南方望去.而:

表修飾.

C.我懷疑造物者的有無(wú)已很久了.之：主謂之間，取消句子獨(dú)立性/四面包

圍起來(lái)攻打它，卻不能取勝.之：代詞，它.

D.這二種說(shuō)法，我都不信.是：這/這一天晚上八點(diǎn)左右.是：這.

故選：D.

5.本題考查分析作者情感的能力.根據(jù)題目中的信息及“寂寥無(wú)人，凄神寒

骨，悄愴幽邃"，可以看出作者的凄苦孤寂之情；第二空注意題目中的語(yǔ)境"小石

城山景色奇秀卻在荒遠(yuǎn)之地"，景色美卻無(wú)人欣賞，再注意題目中“借"，因而這

里就可以概括為：抒發(fā)了自己有才能卻無(wú)法施展的不平之氣.

【點(diǎn)評(píng)】通假字

1、少：通"稍"，稍微，略微.

2、當(dāng):通"擋”，阻擋.

3、伎：通"技"，這里指美景.

4、睥睨：同"卑垸"這里指城上如齒般的城墻.

5、儻:同"倘"，或者

詞類活用

1、北：方位名詞做動(dòng)詞，向北走.

2、下：方位名詞做動(dòng)詞，向下走.

3、環(huán)：名詞活用為動(dòng)詞，盤旋攀爬.

二、（15分）（2016?黃岡）閱讀下面的文言文選段，回答問題.

【甲】

三峽

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日.自非亭午夜

分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千

二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕嵋多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，

清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

故漁者歌曰："巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”

【乙】

二翁登泰山

昔有二翁，同邑而居.甚友善。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已.一日，叟

攜酒至乙翁第，二人對(duì)酌，不亦樂乎！乙翁日：“向吾遠(yuǎn)游翼、雍，然未嘗登泰

山，君有意同行乎？”甲翁日：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝。”乙翁曰：“差

矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚

善！"翌日，二叟偕往，越錢塘，絕長(zhǎng)江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲

扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無(wú)需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。

【注釋】①第：房屋，宅子，家。②冀、雍:古代兩個(gè)州名，在今約山西、

陜西、甘肅一帶。③曩：以往，過去，從前。

1.解釋加點(diǎn)的實(shí)詞。

①略無(wú)照處（）②展引凄異（）

③二人對(duì)跑（）④越錢塘，維長(zhǎng)江（）

2.選出下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字意義與用法相同的一項(xiàng)

A.或王命急宣更異二者之為B.政漁者歌曰溫改而知新

C.里乘奔御風(fēng)，不以疾也里不能察，必以情D.乙翁欲扶之送杜少

府之任蜀州

3.用/給下面句子斷句，斷兩處。

曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！

4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①清榮峻茂，良多趣味。

②自日出至薄暮，已至半山矣。

5.①《三峽》先寫山，后寫水。寫山，突出、

的特點(diǎn)；寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。

②《二翁登泰山》的故事給我們的啟示是.

答案；

1.①通"缺"，中斷②延長(zhǎng)③飲酒④橫渡

2.C

3.曩者愚公年且九十而移山/今吾輩方逾六旬/何老之有！

4.①水清，樹榮（茂盛），山高，草茂，趣味無(wú)窮.

②從太陽(yáng)出山（早晨）開始登山，到傍晚時(shí)，（他們）已經(jīng)到半山腰了.

5.①連綿不斷（山多）、隱天蔽日（山高）

②只要有鍥而不舍的精神和頑強(qiáng)的意志，就能戰(zhàn)勝客觀的困難.

【分析】參考譯文：

【甲】在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方；重

重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和太陽(yáng).若不是在正午半夜的時(shí)候，連太陽(yáng)和

月亮都看不見.

等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時(shí)候，下行或上行的船只都被阻擋了，不

能通航.有時(shí)候皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到

了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快.

等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流，回旋的清波.碧綠的潭水

倒映著各種景物的影子.極高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有

懸泉瀑布飛流沖蕩.水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無(wú)窮.

在秋天，每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，

經(jīng)常有高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里

傳來(lái)猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失.所以三峽中漁民的歌謠唱道："巴東

三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳."

【乙】從前有兩個(gè)老翁，住在同一個(gè)巷子里，甲老翁的妻子和孩子離開了鄉(xiāng)

下，只有他自己.一天，他帶著酒去乙翁的家，兩個(gè)人一起喝酒，十分快樂.乙

翁說(shuō)："以前我曾去冀，雍兩州遠(yuǎn)處郊游，但沒有登過泰山，你能不能和我一起

去？"甲翁說(shuō)："那山我也沒有登過，然而老了，恐怕力氣不夠."乙翁說(shuō)："你說(shuō)

的不對(duì)!以前的愚公，九十歲的時(shí)候還可以移山，現(xiàn)在我們才六十來(lái)歲，哪里老

呢!"甲翁說(shuō)："那太好了!"第二天，兩個(gè)老人都去了，越過錢塘江，橫渡過了長(zhǎng)江,

走到了泰山腳下.晚上住下休息，凌晨上山，乙翁要扶甲翁，甲翁說(shuō)："我的力

氣還可以，不用互相攙扶."從太陽(yáng)出來(lái)到薄暮降臨，已經(jīng)走過了半座大山.

【解答】1.本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古

代職官常識(shí)等.考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義.

①完全沒有中斷的地方.缺：通"缺"，中斷.

②聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異.弓I：延長(zhǎng).

③兩個(gè)人一起喝酒.飲：飲酒.

④越過錢塘江，橫渡過了長(zhǎng)江.絕：橫渡.

2.本題考查一詞多義.答題需要結(jié)合句子的意思，解釋出相關(guān)字詞的含義，

然后總結(jié)歸納得出答案.

A.有時(shí)候皇帝的命令要緊急傳達(dá).或：有時(shí)/或許不同于（以上）兩種人的

心情.或：或許.

B.所以三峽中漁民的歌謠唱道.故：所以/溫習(xí)舊知識(shí)從而得知新的理解與

體會(huì).故：舊知識(shí).

C.即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快.雖：即使/即使不能一一明

察，但我一定根據(jù)實(shí)情.雖：即使.

D.乙翁要扶甲翁.之：代詞，甲翁/送杜少府到蜀州上任.之：至U.

故選：C.

3.本題考查文言斷句的能力.做"斷句題"要通讀全文，理解文段主要意思，

在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀.常見的斷句方法有：語(yǔ)法分

析、對(duì)話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱、固定句式等.

"囊者"與"今"相對(duì)，在"今"前面斷句；"何老之有"就是"有何老"，單獨(dú)成句,

前面斷句.故句子斷句為：曩者愚公年且九十而移山/今吾輩方逾六旬/何老之有!

句子翻譯為：以前的愚公，九十歲的時(shí)候還可以移山，現(xiàn)在我們才六十來(lái)歲，哪

里老呢!"

4.本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)

語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵

實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用"留""刪""調(diào)""換""補(bǔ)"的方法，直譯為主,

意譯為輔.并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句

順.此句中重點(diǎn)的詞有：

①省略句；良：實(shí)在，的確，確實(shí).句子翻譯為：水清，樹榮（茂盛），山

高，草茂，趣味無(wú)窮.

②自：從；至：至句子翻譯為：從太陽(yáng)出山（早晨）開始登山，到傍晚

時(shí)，（他們）已經(jīng)到半山腰了.

（5）①本題考查概括景物特點(diǎn)的能力.從文中描寫山的句子"兩岸連山，

略無(wú)闕處”可以看出山連綿不斷（山多）、"重巖疊嶂，隱天蔽日.自非亭午夜分,

不見曦月”寫出山隱天蔽日（山高）.

②本題考查概括文章主旨的能力.二翁登泰山講述的是兩個(gè)年近六十的老

翁不以年老而互勉登泰山的故事.從中我們可以看出只要有鍥而不舍的精神和頑

強(qiáng)的意志，就能戰(zhàn)勝客觀的困難.

【點(diǎn)評(píng)】古今異義

1、或或王命急宣古義：有時(shí)今義：常用于選擇復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞

2、雖雖乘奔御風(fēng)古義：即使今義：雖然

一詞多義

①自自三峽七百里中（從）自非亭午夜分（如果）

②絕沿溯阻絕（斷絕）絕嵋多生怪柏（極）哀轉(zhuǎn)久絕（消失）

通假字

①略無(wú)闕處，"闕"通"缺"空缺.

②哀轉(zhuǎn)久絕，"轉(zhuǎn)"通"嘴"鳴叫.

詞類活用

①雖乘奔御風(fēng)不以疾也：奔，動(dòng)詞用作名詞，飛奔的馬.

②回清倒影：清，形容詞用作名詞，清波.

③晴初霜旦：霜，名詞用作動(dòng)詞，結(jié)霜.

④空谷傳響：空谷，名詞作狀語(yǔ)，在空蕩的山谷里.

特殊句式

1省略句（三峽）兩岸連山省略定語(yǔ)"三峽

2省略句（兩岸）重巖疊嶂省略主語(yǔ)"兩岸

三、（2016?黃石）閱讀甲乙兩段文言文，完成1-4題。（選擇題每題2分）

【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)

曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常

讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿

今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚

乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

（選自《資治通鑒?孫權(quán)勸學(xué)》）

［乙］一年來(lái)歸，妻跪問其故羊子曰久行懷思無(wú)它異也。妻乃引刀趨①機(jī)而

言曰：“此織生自蠶繭，成于機(jī)杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。

今若斷斯織也，則捐②失成功，稽廢時(shí)日。夫子積學(xué)，當(dāng)日知其所亡③，以就懿?

德。若中道而歸，何異斷斯織乎？”羊子感其言，復(fù)還終業(yè)，遂七年不返。

（節(jié)選自《后漢書?烈女傳》）

注：①趨，快步走向②捐，拋棄③亡，通“無(wú)”，不足④

懿，美好

1.下列句子加點(diǎn)的詞在文句中的意思解管有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.再往事耳（了解）B.巨魯肅過尋陽(yáng)（到了……的時(shí)候）

C.當(dāng)目知其所亡（每天）D.承七年不返（才）

2.乙文段中劃線句子斷句正砸的一項(xiàng)是（）（2分）

A.妻跪問其/故羊子曰/久行懷思/無(wú)它異也

B.妻跪問其故/羊子曰/久行懷思/無(wú)它異也

C.妻跪問其故/羊子曰/久行/懷思無(wú)它異也

D.妻跪問其/故羊子曰/久行/懷思無(wú)它異也

3.下列說(shuō)法不巧頤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.甲文段孫權(quán)要求呂蒙不僅要涉獵廣泛，而且要鉆研經(jīng)書。

B.乙文段中羊子被妻子的話感動(dòng)，又回去修完了他的學(xué)業(yè)。

C.甲乙兩文段中，孫權(quán)、羊子之妻都勸學(xué)有法，并達(dá)到了勸學(xué)的目的。

D.甲文段孫權(quán)指出“學(xué)”的必要性；乙文段羊子之妻指出“學(xué)”要不斷積累，持之以恒。

4.把下列的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

⑴蒙辭以軍中多務(wù)。（2分）

⑵何異斷斯織乎？（2分）

答案：

1.D

2.B

3.A

4.①呂蒙以軍中事務(wù)多為由推辭。

②同割斷這絲織品有什么不同呢？

【分析】參考譯文：

【甲】當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！"呂蒙用軍

中事務(wù)繁多來(lái)推托.孫權(quán)說(shuō)："我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為博士（專掌經(jīng)

學(xué)傳授的學(xué)官）嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)軍務(wù)繁多，誰(shuí)

比得上我（事務(wù)多）呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益很多。"呂蒙于是開始學(xué)習(xí)。

當(dāng)魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說(shuō)："你

現(xiàn)在的軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是原來(lái)的那個(gè)吳縣的（沒有學(xué)識(shí)

的）阿蒙了！"呂蒙說(shuō)："志士（君子）分別幾天，就重新另眼看待了，長(zhǎng)兄你認(rèn)

清事物怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為朋友后分別了。

【乙】

一年后羊子回到家中，妻子跪起身問他回來(lái)的緣故。羊子說(shuō)："出行在外久

了，心中想念家人，沒有別的特殊的事情。"妻子聽后，就拿起刀來(lái)快步走到織

機(jī)前說(shuō)道："這些絲織品都是從蠶繭中生出，又在織機(jī)上織成。一根絲一根絲地

積累起來(lái)，才達(dá)到一寸長(zhǎng)，一寸一寸地積累，才能成丈成匹.現(xiàn)在如果割斷這些

正在織著的絲織品，那就無(wú)法成功（織出布匹），遲延荒廢時(shí)光.你積累學(xué)問，

就應(yīng)當(dāng)，每天都學(xué)到自己不懂的東西'，以此成就自己的美德；如果中途就回來(lái)了，

那同切斷這絲織品又有什么不同呢？”羊子被他妻子的話感動(dòng)了，重新回去修完

了自己的學(xué)業(yè)，并且七年沒有回來(lái)。

【解答】1.本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞

的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷.

A.了解歷史罷了。見：了解。

B.當(dāng)魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候。及：到…的時(shí)候。

C.每天都學(xué)到自己不懂的東西.日：每天。

D.并且七年沒有回來(lái)。遂：于是，就。

故選：D.

2.本題考查文言斷句的能力.做"斷句題"要通讀全文，理解文段主要意思，

在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀.常見的斷句方法有：語(yǔ)法分

析、對(duì)話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱、固定句式等。

"故"為"問"的賓語(yǔ)，所以在"故"后停頓，排除A、D；"無(wú)"這里是動(dòng)詞，“沒

有”的意思，所以在"無(wú)"前面斷句，排除C,故選：Bo

3.本題考查篩選文章信息、概括文章內(nèi)容的能力.答題時(shí)，找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的

原文，比較選項(xiàng)與原文之間的異同.根據(jù)甲文中的“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但

當(dāng)涉獵，見往事耳”可知，孫權(quán)只要求呂蒙不涉獵廣泛而已，故A中"不僅要涉獵

廣泛，而且要鉆研經(jīng)書"錯(cuò)，故選：Ao

4.本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)

語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵

實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用"留""刪""調(diào)""換""補(bǔ)"的方法，直譯為主,

意譯為輔.并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句

順.此句中重點(diǎn)的詞有：

①辭：推辭；以：用.句子翻譯為：呂蒙以軍中事務(wù)多為由推辭。

②何：什么；異：不同，區(qū)別；斷：割斷；斯：這.句子翻譯為：同割斷

這絲織品有什么不同呢？

【點(diǎn)評(píng)】通假字

孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

邪：通"耶”，語(yǔ)氣詞.表反問語(yǔ)氣。

卿今當(dāng)涂掌事。

當(dāng)涂："涂"通"途"，道路，仕途.亦作當(dāng)權(quán)。

詞類活用

1.蒙辭以軍中多務(wù)辭：狀語(yǔ)后置，名詞作動(dòng)詞。

2.大兄何見事之晚乎之：主謂取獨(dú)。

四、（2016?山東臨沂）閱讀下面的兩段文言文，完成1-5題（15分）

【甲】忽一人大呼"火起"，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人

大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；

又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有

百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，于是賓客無(wú)不變色離席，

奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。（林嗣環(huán)《口技》）

【乙】光緒十六年①春閏二月甲子，余游巴黎蠟人館。見所制蠟人②，悉仿

生人③，形體態(tài)度，發(fā)膚顏色，長(zhǎng)短豐瘠，無(wú)不畢肖。自王公卿相以至工藝雜流，

凡有名者，往往留像于館?；蛄⒒蚺P，或坐或俯，或笑或哭，或飲或博，驟視之,

無(wú)不驚為生人者。余亟④嘆其技之奇妙。（清人薛福成《觀巴黎油畫記》）

【注釋】①光緒十六年：公元1890年。②蠟人：用蠟做成人的形象。③生

人：活人；④亟（qi）：屢次，不斷地。

1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）

⑴中回力拉崩倒之聲（）⑵不能多其一處也。（）⑶無(wú)不畢良。

（）

2.下列句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.①不能指若一端②若一犬坐于前。（《狼》）

B.①凡有名者。.②念無(wú)與為樂者（《記承天寺夜游》）

C.①往往留像干館②求石獸干水這。（河中石獸）

D.①余亟嘆其技之奇妙②屬予作文以記本。（《岳陽(yáng)樓記》）

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（5分）

⑴凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。（3分）

⑵驟視之，無(wú)不驚為生人者（2分）

4.下列句子中不能表現(xiàn)口技表演者或蠟人制作者高超技藝的一項(xiàng)是（）

（2分）

A.凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。

B.余亟嘆其技之奇妙

C.見所制蠟人，悉仿生人，

D.形體態(tài)度，發(fā)膚顏色，長(zhǎng)短豐瘠，無(wú)不畢肖。

5.【甲】【乙】?jī)啥挝淖衷趯懛ㄉ嫌惺裁垂餐c(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

答案：

1.⑴夾雜⑵說(shuō)出⑶相像（相似）山東省平邑縣興蒙學(xué)校李傳鵬輸入

2.D

3.⑴（客人們）揚(yáng)起一衣袖，露出手臂，兩腿索索發(fā)抖，幾乎想爭(zhēng)先恐后地

逃跑。⑵猛然看到他們，沒有不驚嘆像是活人似的。

4.C

5.【甲】【乙】?jī)啥挝淖侄歼\(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。描寫

口技藝人的精彩表演和蠟人逼真的形態(tài)、姿態(tài)，是正面表現(xiàn)口技表演者、蠟人制

作者的高超技藝；描寫聽眾、參觀者的反應(yīng)是從側(cè)面表現(xiàn)藝人們技藝的高超。

【解析】

1.試題分析：解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，如‘'名”是動(dòng)詞，不是

名詞，要根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)課文注釋中有明確注明的字詞要加

強(qiáng)記憶。

【考點(diǎn)定位】理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。

2.

試題分析：注意題干中的提示，'意義'指字詞的含義，“用法”詞性的變化，哪一裊相同都可以。根據(jù)注釋,

理解文章內(nèi)容，了解選項(xiàng)各句話的意思，了解文言常用字詞多個(gè)義項(xiàng)，根據(jù)語(yǔ)境判斷，進(jìn)行比較。A

項(xiàng)中“其”都是代詞，譯為“其中”JB項(xiàng)中“者”都是代詞，譯為……的人jC項(xiàng)中“于”都是

介詞，徑為“在"D項(xiàng)申“之”：①助詞，用在主謂之間，取消句干的獨(dú)口性；②代詞，指代“重修

岳陽(yáng)樓這件事?！?/p>

【考點(diǎn)定位】理解常見文言虛詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。

3.試題分析：疏通全文，在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，翻譯要要做到

三點(diǎn)，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯準(zhǔn)確，句子要通順。本題要解釋清楚關(guān)鍵詞

語(yǔ)有：“聚”“驚”“生”，翻譯后要疏通句子。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要

加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。

【考點(diǎn)定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

14.

試題分析：仔細(xì)閱讀文段，疏通文意，讀懂內(nèi)容，再分析各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，

梳理有關(guān)語(yǔ)句，比較判斷正誤。A.D兩項(xiàng)從正面表現(xiàn)口技表演者，蠟人制作者

高超技藝。B項(xiàng)是從側(cè)面表現(xiàn)蠟人制作者高超技藝，C項(xiàng)只是客觀敘述。

【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。

4.

試題分析：注意題中提示的答點(diǎn)“寫法上的共同點(diǎn)”，閱讀兩文即可判斷出兩文都運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描

寫結(jié)合的方法，具體舉例分析。

【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。

附文言文參考譯文

觀巴黎油畫記

光緒十六年春.閏二月甲子日，我游覽了巴黎蠟人館?？吹剿茉斓南炄?，

全都仿照活人的樣子，那形體神態(tài)、頭發(fā)膚色、高矮胖瘦，沒有不完全相像的。

從達(dá)官貴族以至工藝家和各行各業(yè)的人，凡是有名氣的，每每在館里留下蠟像。

有的站著，有的躺著，有的坐著，有的彎著腰，有的笑，有的哭，有的在喝酒，

有的在博戲，猛然一看，沒有不驚嘆像是活人似的。我再三贊嘆制作蠟人.技術(shù)

的奇妙。

五、（2016?江蘇鹽城）閱讀下面文言文，完成1—4題。（17分）

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為

樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢”相與步于中庭。庭下如積水空明，

水中藻苻交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，城將敗，

富民爭(zhēng)出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？吾在是，水決不能敗城。”

驅(qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營(yíng)，呼卒長(zhǎng)，曰：“河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力?！?/p>

卒長(zhǎng)曰：“太守猶不避涂潦①，吾儕小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟舞D②以出，筑

東南長(zhǎng)提，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵③以守，

卒全其城。復(fù)請(qǐng)調(diào)來(lái)歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。（節(jié)

選自《宋史?蘇軾傳》）

【注】①涂潦，泥沼雨水。②畚鋪，箕畚鐵鍬。③堵，古墻體單位，長(zhǎng)與高

各一丈為一堵。

1.解釋加點(diǎn)詞的意思。（4分）

⑴相與牛于中庭一⑵但少閑人如吾兩人者耳―

⑶軾承武衛(wèi)營(yíng)—⑷卒全其城

2.用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。（2分）

河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力

3.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）

（1）庭下如積水空明，水中藻苻交橫，蓋竹柏影也。

（2）富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？

（3）軾廬于其上，過家不入。

4.【甲】文表現(xiàn)了蘇軾安閑自適的心境，還流露出作者怎樣的情緒？【乙】

文記述了蘇軾率領(lǐng)官兵抗洪筑堤、保城安民的事跡，表現(xiàn)了他怎樣的精神品質(zhì)？

（4分）

答案：

1.答：⑴散步，漫步⑵只，只是⑶到……去⑷最終，終于

2.答：河將害城/事急矣/雖禁軍且為我盡力

3.⑴譯句：（月光下）庭院的地面像積滿了水一樣清澈透明，水里（好像）

還有水藻存菜交相錯(cuò)雜，原來(lái)是竹子和柏樹的影子（而已）。⑵譯句：富人出城

了，百姓都人心躁動(dòng)不安，我和誰(shuí)守城呢？⑶譯句：蘇軾把自己的住所建造在河

堤上，（即使）路過家門也不進(jìn)去。

4.答：⑴宦途失意的苦悶。⑵勤于政事，愛護(hù)百姓。

【解析】

1.試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言

常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。文言文中大多一字一義解釋時(shí)可以單字?jǐn)U充為雙字

來(lái)解釋，還要注意辨析詞義用法的變化，如本題中“但”“卒”都與現(xiàn)義不同，

要根據(jù)語(yǔ)境仔細(xì)辨析

【考點(diǎn)定位】理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。

2.

試題分析：在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上判斷句子的意思，根據(jù)句意分析其結(jié)構(gòu)，按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的閱讀習(xí)慣判

斷停頓，比如“主調(diào)”之間要停頓，修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)之間可停頓。關(guān)鍵是要弄懂句子的意思。分析本三層

意思，燃后劃開。

【考點(diǎn)定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

3.試題分析：疏通全文，在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，翻譯要要做到

三點(diǎn)，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯準(zhǔn)確，句子要通順，翻譯后要疏通句子。

所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。

【考點(diǎn)定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

4.試題分析：分析古文中人物形象，首先要疏通文意讀懂內(nèi)容，要從文中人

物的言行描寫和作者情感的傾向（觀察有無(wú)評(píng)價(jià)語(yǔ)）來(lái)分析概括其身份、性格、

思想品質(zhì)的特點(diǎn)。

【考點(diǎn)定位】欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)

Do

【譯文】調(diào)任徐州知州。黃河在曹村決口，在梁山泊泛濫，從南清河溢出，

匯聚在徐州城下。城墻將栗被浸壞，富裕的百姓爭(zhēng)著出城躲避水災(zāi)。蘇軾說(shuō)：“富

人出去了，百姓,都人心躁動(dòng)不安，我和誰(shuí)守城？我在這里，洪水決不會(huì)浸壞城

墻?！庇职迅蝗酥匦纶s進(jìn)城去。蘇軾到武衛(wèi)營(yíng)，喊來(lái)卒長(zhǎng)，說(shuō)：“河水將要沖壞

城墻，事情緊急，你們雖是禁軍，姑且替我出力。”卒長(zhǎng)說(shuō)：“太守尚且不躲避

水患，我等小人，應(yīng)當(dāng)效命?！本吐暑I(lǐng)兵卒拿著畚箕鐵鍬出去，筑起東南長(zhǎng)堤，

從戲馬臺(tái)開，始，一直連接到城墻。.蘇軾把家安置在堤上，即使路過家門也不進(jìn)

去，派官吏分段防守，最終保全了這座城。他又請(qǐng)求調(diào)發(fā)第二年的役人來(lái)增筑

舊城墻，用樹木筑起防護(hù)堤，以防水再來(lái)。朝廷同意了他的做法。

六、（2016?山東濟(jì)寧）閱讀下面的文言文，完成1—4題。（11分）

鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城

北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者

也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰:“徐公何能及君也？”

旦日，客從外來(lái)，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君

之美也?！泵魅招旃珌?lái)，熟視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢

而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，

欲有求于我也。”

于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣

之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王,

朝廷之，臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之施甚矣。”

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊鎰t寡人之過者，受上賞；上書諫寡

人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，

門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而回進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.明日徐公來(lái)，熟視之孰：仔細(xì)

B.由此觀之，王之藏甚矣蔽：缺點(diǎn)

C.群臣吏民能面則寡人之過者刺：指責(zé)

D.數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而回進(jìn)間：間或，偶然

2.下列句子中，加點(diǎn)“于”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（2分）

例句：客之美我者，欲有求于我也。

A.身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂毅

B.相與步于中庭

C.其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣

D.萬(wàn)鐘于我何加焉

3.翻譯文中畫線的句子。（4分）

（1）忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？

（2）期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。

4.閱讀下面的短文，用斜線（/）給畫線的部分?jǐn)嗑洌ㄏ迶?處）。（3分）

鄒忌將己之美，徐公之美，細(xì)細(xì)詳勘，正欲于此參出微理。千古臣諂君蔽興

亡關(guān)頭以閨房小語(yǔ)破之快哉！

（選自《古文觀止》）

答案：

I.B.

2.D.

3.①鄒忌不相信自己會(huì)比徐公美麗，于是又問他的小妾說(shuō)："我和徐公相比,

誰(shuí)更美麗？

②一年以后，即使想進(jìn)言，也沒有什么可說(shuō)的了。

4.千古臣諂君蔽/興亡關(guān)頭/以閨房小語(yǔ)破之/快哉！

【分析】鄒忌身高八尺多，而且身材容貌光艷美麗。有一天早晨他穿戴好衣

帽，照著鏡子，對(duì)他的妻子說(shuō)："我與城北的徐公相比，誰(shuí)更美麗呢？"他的妻子

說(shuō)："您美極了，徐公怎么能比得上您呢！"城北的徐公，是齊國(guó)的美男子.鄒忌

不相信自己會(huì)比徐公美麗，于是又問他的小妾說(shuō)："我和徐公相比，誰(shuí)更美麗？"

妾說(shuō)："徐公怎么能比得上您呢？"第二天，有客人從外面來(lái)拜訪，鄒忌和他坐著

談話。鄒忌問客人道："我和徐公相比，誰(shuí)更美麗？"客人說(shuō)："徐公不如您美麗

啊."又過了一天，徐公前來(lái)拜訪，（鄒忌）仔細(xì)地端詳他，自己覺得不如他美麗;

再照著鏡子看看自己，更覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上人家.晚上，他躺在床上想這件事，說(shuō):

"我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我；我的小妾認(rèn)為我美，是懼怕我；客人認(rèn)為我美,

是想要有求于我."于是鄒忌上朝拜見齊威王.說(shuō)："我確實(shí)知道自己不如徐公美

麗.可是我的妻子偏愛我，我的妾懼怕我，我的客人對(duì)我有所求，他們都認(rèn)為我

比徐公美麗.如今的齊國(guó)，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身

邊的近臣，沒有不偏愛大王的；朝廷中的大臣，沒有不懼怕大王的；國(guó)內(nèi)的百姓,

沒有不對(duì)大王有所求的：由此看來(lái)，大王受蒙蔽一定很厲害了。"齊威王說(shuō)："說(shuō)

得真好。"于是下了一道命令："所有的大臣、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過

錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎(jiǎng)賞；能夠在眾人集聚的公共

場(chǎng)所指責(zé)、議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎(jiǎng)賞.”政令剛一下達(dá),

所有大臣都來(lái)進(jìn)言規(guī)勸，宮門庭院就像集市一樣喧鬧.幾個(gè)月以后，有時(shí)偶爾還

有人進(jìn)諫.一年以后，即使想進(jìn)言，也沒有什么可說(shuō)的了.燕、趙、韓、魏等國(guó)

聽說(shuō)了這件事，都到齊國(guó)來(lái)朝見（齊王）。這就是人們所說(shuō)的在朝廷上戰(zhàn)勝了敵

國(guó)。

【解答】1.本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文

言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)

境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。

A.正確.句意為：又過了一天，徐公前來(lái)拜訪，（鄒忌）仔細(xì)地端詳他.孰:

仔細(xì)；

B.錯(cuò)誤.句意為：由此看來(lái)，大王受蒙蔽一定很厲害了.蔽：受蒙蔽；

C.正確.句意為：所有的大臣、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過錯(cuò)的.刺:

指責(zé)；

D.正確.句意為：幾個(gè)月以后，有時(shí)偶爾還有人進(jìn)諫.間：間或，偶然。

故選B.

2.本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力.理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的

特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確

辨析即可.

例句：句意為：客人認(rèn)為我美，是想要有求于我于"，對(duì)；

A.句意為：諸葛亮身高八尺，常常把自己比作管仲、樂毅這樣的能人."于”,

同、和；

B.句意為：一同在庭院里散步于"，在；

C.句意為：仲永的通達(dá)聰慧是先天得到的，他的天資比一般有才能的人高

的多。"于"，比;

D.句意為：萬(wàn)鐘的俸祿對(duì)我有什么益處呢？"于"，對(duì)；

故選D.

3.本題考查重點(diǎn)句子的翻譯.翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容,

譯文要通暢.注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，

以直譯為主，意譯為輔.

①句重點(diǎn)詞語(yǔ)有："自信"，相信自己；"復(fù)"，又；"孰"，誰(shuí).句意為:鄒忌

不相信自己會(huì)比徐公美麗，于是又問他的小妾說(shuō)："我和徐公相比，誰(shuí)更美麗？

②句重點(diǎn)詞語(yǔ)有："期年"，滿一年；"雖"，即使；.句意為：一年以后，即

使想進(jìn)言，也沒有什么可說(shuō)的了。

4.本題考查劃分句子結(jié)構(gòu)。劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，

然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開。文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律

可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語(yǔ)氣詞之后要要停頓；②有些古今異義詞朗讀是要分

開；③主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間，一般要停頓；④需要著重強(qiáng)

調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語(yǔ)間要

略作停頓；⑦古代的國(guó)名、年號(hào)、官職、人名、地名等應(yīng)做停頓。

畫橫線的句子的節(jié)奏符合第三條規(guī)律：千古臣諂君蔽/興亡關(guān)頭/以閨房小語(yǔ)

破之/快哉！

【點(diǎn)評(píng)】詞類活用

形容詞意動(dòng)用法吾妻之（美）我者：（"以…為美""認(rèn)為…美"）

形容詞作動(dòng)詞（私）我也：（"偏愛"）

名詞作狀語(yǔ)（面）刺：（當(dāng)面）

使動(dòng)用法（聞）寡人之耳者：（使…聽到）

名詞作動(dòng)詞朝（服）衣冠：（穿戴）一般"服”是名詞，在此活用為動(dòng)詞

名詞作狀語(yǔ)（朝）服衣冠：在早晨

名詞作狀語(yǔ)（暮）寢而思之：在晚上

通假字

孰視之："孰"通"熟"，仔細(xì)（徐公來(lái)，孰視之）

鄒忌修八尺有余："有"通"又"，用于連接整數(shù)和零數(shù)

一詞多義

之

a.齊國(guó)之美麗者也（的）

b.問之（代詞，代這件事）

c.吾妻之美我者（用在主謂間，取消句子獨(dú)立性，無(wú)義）

d.徐公不若君之美也（用在主謂間，取消句子獨(dú)立性，無(wú)義）

e.孰視之（代詞，指徐公）

f.暮寢而思之（代指這件事）

g.朝廷之臣莫不畏王（的）

h.由此觀之（代詞，指這件事）

i.臣之妻私臣（的）

j.王之蔽甚矣（用在主謂間，取消句子獨(dú)立性，無(wú)義）

k.群臣吏民能面刺寡人之過者（的）

1.數(shù)月之后（連詞，無(wú)意義）

m.燕，趙，韓，魏聞之（代詞，指上文所說(shuō)的事）

朝

a.燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊（朝拜）

b.于是入朝見威王（朝廷）

c.朝服衣冠早晨（zhao）

d.能謗譏于市朝（偏指"市"指市集，市場(chǎng)）

孰

a.我孰與城北徐公美（代詞，誰(shuí)）

b.孰視之，自以為不如（通"熟"，仔細(xì).）

于

a.欲有求于我也（向…）

b.能謗譏于市朝（在）

C.皆以美于徐公（比）

d.臣之客欲有求于臣（向）

e.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（在）

f.燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊：（向）

上

a.受上賞（第一等的）

b.上書諫寡人者（向皇帝…呈上）

下

1、乃下令（頒布，下達(dá)）

2、受下賞（下等的）

若

1、徐公不若君之美也（及，比得上，動(dòng)詞.）

2、門庭若市（如，像，動(dòng)詞.）

美

1、不如徐公美（美麗的）

2、妻之美我者（認(rèn)為…美）

修

1.修八尺有余：身高.

2.乃重修岳陽(yáng)樓：修建.

時(shí)

1.時(shí)時(shí)而諫進(jìn)：有時(shí).

2.時(shí)而獻(xiàn)焉：到時(shí)候.

旦

1.旦日：第二天.

2.旦辭爺娘去：早晨.

3.旦旦有是哉：天天.

而

1.而形貌映麗：連詞，表并列.

2.而復(fù)問其妾曰：連詞，表順承.

3.窺鏡而自視：連詞，表修飾.

古今異義

1.鄒忌諷齊王納諫

諷：古：規(guī)勸

今：諷刺

2.窺鏡

窺：古：照，看

今：偷看

3.明日，徐公來(lái)

明日：古：第二天

今：明天

4.今齊地方千里

地方：古：土地方圓今：地點(diǎn)

5.能面刺寡人之過

刺：古：批評(píng)今：用尖的物體進(jìn)入或穿過

6.謗譏于市朝

謗譏：指責(zé).古：指責(zé)議論今：誹謗嘲諷

7.臣之妻私臣

私：古：偏愛今：自私

8.宮婦左右莫不私王

左右：古：身邊大臣今：方位名詞

莫：古：沒有誰(shuí)今：不，不要9.鄒忌修八尺有余

修：古：長(zhǎng)，原文指身高今：修改，改正

10.雖欲言，無(wú)可進(jìn)者

雖：古：即使今：雖然

七、（2016?寧波）（18分）

【甲】

于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣

之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王,

朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人

者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門

庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、

魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（選自《戰(zhàn)國(guó)策?齊策一》）

【乙】

伏伽①曰：“臣聞'性相近，習(xí)相遠(yuǎn)今皇太子諸王左右執(zhí)事，不可不擇。

大抵不義無(wú)賴及馳騁射獵歌舞聲色慢游之人，止可悅耳目，備驅(qū)馳，至拾遺補(bǔ)闕，

決不能也。泛觀前世子姓②不克孝兄弟不克友莫不由左右亂之。愿選賢才，澄僚

友?之選?！?/p>

帝④大悅，即詔：“周、隋之晚，忠臣結(jié)舌，是謂一言喪邦者。朕惟寡德，不

能性與天道，然冀弼諧以輔不逮，而群公卿士罕進(jìn)直言。伏伽至誠(chéng)慷慨，據(jù)義懇

切，指朕失無(wú)所諱。其以伏伽為治書侍御史，賜帛三百匹。”

（選自《新唐書?卷一百三?列傳第二十八》）

【注釋】①伏伽：孫伏伽，唐初大臣，歷史上有據(jù)可查的第一位狀元。②子

姓：子孫，子孫輩。③僚友：指官職相同的人。④帝：指唐高祖。

1.用“/”給下面句子斷句（限斷三處）。（3分）

泛觀前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右亂之。

2.下列關(guān)于【甲】【乙】?jī)晌牡臄⑹觯_的一項(xiàng)是（）（2分）

A.齊王下令后，當(dāng)面諷刺齊王者可以接受上等獎(jiǎng)賞。

B.齊國(guó)和燕、趙、韓、魏打仗，最終戰(zhàn)勝了這些國(guó)家。

C.“不義無(wú)賴”及“慢游之人”，只可用來(lái)愉悅耳目，以供騎馬奔馳。

D.孫伏伽指出唐高祖的過失，無(wú)所避諱。

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（5分）

（1）期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。

（2）周、隋之晚，忠臣結(jié)舌，是謂一言喪邦者。

4.勸諫有多種方式。鄒忌委婉勸諫，通過家事、國(guó)事類比得出了的

結(jié)論；孫伏伽直言進(jìn)諫，通過分析今世前朝希望唐高祖o（用原文語(yǔ)句回

答）（4分）

5.聯(lián)系上下文，結(jié)合下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)、分析齊威王和唐高祖這兩個(gè)人物的

共同特點(diǎn)。（4分）

王日：“善?！蹦讼铝睢髳?，甲詔……

答案：

1.泛觀前世/子姓不克孝/兄弟不克友/莫不由左右亂之。

2.D

3.①一年以后（過了一年），即使（就是＞想進(jìn)諫，也沒什么可說(shuō)的了。

②周、隋兩朝的魄期（周、隋到了晚期），忠臣都不說(shuō)話，這就是人們所說(shuō)

的一句話會(huì)亡國(guó)（一言堂會(huì)讓一個(gè)國(guó)家滅亡）。

4.王之蔽甚矣；愿選賢才，澄僚友之選。

5."乃"為"于是、就"的意思，"即"為"立即、立刻”的意思，說(shuō)明齊王下令和

唐高祖發(fā)布詔書速度快，行事果斷.說(shuō)明他們都是虛心納諫、心胸寬廣、廣開言

路的帝王。

【分析】譯文：

【甲】在這種情況下，鄒忌上朝拜見齊威王，說(shuō)："我知道自己確實(shí)比不上

徐公美.可是我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所

以）他們都認(rèn)為我比徐公美.如今齊國(guó)有方圓千里的疆土，一百二十座城池.宮

中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個(gè)不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個(gè)不懼怕大

王的，全國(guó)范圍內(nèi)的百姓沒有一個(gè)不有事想求助于大王.由此看來(lái)，大王您受到

的蒙蔽太嚴(yán)重了！"

齊威王說(shuō)："你說(shuō)的很好！”于是就下了命令："大小的官吏，大臣和百姓們,

能夠當(dāng)面批評(píng)我的過錯(cuò)的人，給予上等獎(jiǎng)賞；上書直言規(guī)勸我的人，給予中等獎(jiǎng)

賞；能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)議論我的過失