(冀教版)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-分?jǐn)?shù)(fēnshù)的意義1第一頁(yè)，共25頁(yè)。把一個(gè)物體(wùtǐ)平均分成10份，每份是這個(gè)物體(wùtǐ)的第二頁(yè)，共25頁(yè)。把這捆小棒分給10個(gè)人(gèrén)，每人到？一個(gè)(yīɡè)整體第三頁(yè)，共25頁(yè)。一筐西紅柿第四頁(yè)，共25頁(yè)。一束(yīshù)鮮花第五頁(yè)，共25頁(yè)。看來1不僅(bùjǐn)能表示一個(gè)物體也可以表示由許多物體組成的一個(gè)整體第六頁(yè)，共25頁(yè)。你還能列舉出生活中哪些事物可以看作一個(gè)(yīɡè)整體？一個(gè)班級(jí)的學(xué)生(xuésheng)一把香蕉一箱牛奶第七頁(yè)，共25頁(yè)。〔1〕把這捆小棒平均(píngjūn)分成10份，每份是這捆小棒的幾分之幾？是幾根？345第八頁(yè)，共25頁(yè)。由此可見：當(dāng)把整體平均分成10份時(shí)，取其中的幾份，就可以用十分之幾表示(biǎoshì)，因?yàn)槊糠菔?根，所以取幾份就是幾根。第九頁(yè)，共25頁(yè)?！?〕把這捆小棒平均(píngjūn)分成5份，每份是這捆小棒的幾分之幾？是幾根？234第十頁(yè)，共25頁(yè)。由此可見：當(dāng)把整體(zhěngtǐ)平均分成5份時(shí)，取其中的幾份，就可以用五分之幾表示，因?yàn)槊糠菔?根，所以取幾份就是幾個(gè)2根。第十一頁(yè)，共25頁(yè)。一捆小棒、一筐西紅柿、一束鮮花、都可以看作一個(gè)整體(zhěngtǐ),用自然數(shù)1來表示,我們把它叫做整體(zhěngtǐ)“1〞把整體“1〞平均(píngjūn)分成假設(shè)干份，用分?jǐn)?shù)來表示這個(gè)整體當(dāng)中的一份或幾份。交流(jiāoliú)總結(jié)：第十二頁(yè)，共25頁(yè)。每份是這捆小棒的每份是這捆小棒的同一個(gè)整體，平均分的分?jǐn)?shù)(fēnshù)不同，每一份對(duì)應(yīng)的物體個(gè)數(shù)也不同。第十三頁(yè)，共25頁(yè)。小結(jié)：110是要表示(biǎoshì)的份數(shù)是整體(zhěngtǐ)被平均分的總份數(shù)每份所對(duì)應(yīng)(duìyìng)的物體的個(gè)數(shù)=這個(gè)整體中物體的總個(gè)數(shù)÷平均分成的份數(shù)。第十四頁(yè)，共25頁(yè)。假設(shè)(jiǎshè)干份一筐西紅柿有12個(gè)，把它平均(píngjūn)分成。把西紅柿平均分成（）份，每份是這筐西紅柿的，是（）個(gè)。（）（）4143第十五頁(yè)，共25頁(yè)?！痢獭痰谑?yè)，共25頁(yè)。用分?jǐn)?shù)表示圖中紅色(hóngsè)五角星，它們做對(duì)了嗎？為什么？231336√√×不是(bùshi)平均分第十七頁(yè)，共25頁(yè)。用分?jǐn)?shù)表示圖中的黃色(huángsè)笑臉123448第十八頁(yè)，共25頁(yè)。練一練：用分?jǐn)?shù)(fēnshù)表示圖中的涂色局部。16132534第十九頁(yè)，共25頁(yè)。在每個(gè)圖里涂色表示。23第二十頁(yè)，共25頁(yè)。（1）有12枝鉛筆，每枝鉛筆是

鉛筆總數(shù)的，2枝鉛

筆是鉛筆總數(shù)的。（2）有12枝鉛筆，平均分給2

個(gè)同學(xué)，每人分得的鉛筆

是鉛筆總數(shù)的。（）（）（）（）（）（）填空(tiánkòng)：11221212第二十一頁(yè)，共25頁(yè)。〔3〕有18枝鉛筆，平均分給2個(gè)

同學(xué)，每人(měirén)分得的鉛筆是鉛筆總數(shù)的?！?〕有18枝鉛筆，平均分給3個(gè)

同學(xué)，2人分得的鉛筆是鉛

筆總數(shù)的。填空(tiánkòng)：1223（）（）（）（）第二十二頁(yè)，共25頁(yè)。你知道(zhī