(北京專)2019高考物理一輪(yīlún)復(fù)習(xí)專題二相互作用課件第一頁(yè)，共52頁(yè)。統(tǒng)一(tǒngyī)命題、省(區(qū)、市)卷題組五年高考考點(diǎn)一常見(chánɡjiàn)的三種力、受力分析1.(2017課標(biāo)Ⅱ,16,6分)如圖,一物塊在水平拉力F的作用下沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)。假設(shè)保持(bǎochí)

F的大小不變,而方向與水平面成60°角,物塊也恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)。物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因

數(shù)為?()?

B.?

C.?

D.?第二頁(yè)，共52頁(yè)。答案

C本題考查物體受力分析、滑動(dòng)摩擦力、物體的平衡。物塊在水平力F作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),其受力如圖甲所示

甲

乙由平衡條件:F=f、FN=mg而f=μFN=μmg即F=μmg當(dāng)F的方向與水平面成60°角時(shí),其受力如圖乙第三頁(yè)，共52頁(yè)。由平衡條件:Fcos60°=f1f1=μFN1=μ(mg-Fsin60°)聯(lián)立解得μ=?,選項(xiàng)C正確(zhèngquè)。一題多解受力變化時(shí),物塊和桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)不變,不妨假設(shè)摩擦力和支持力的合力方向

與支持力的夾角為θ,則有tanθ=

=μ,因μ不變,故θ角不變,即F與mg的合力方向不變,由圖可知,當(dāng)F由水平變?yōu)榕c水平面夾角為60°時(shí),F大小不變,

θ=30°,再由μ=tanθ得μ=tan30°=

選項(xiàng)C正確。第四頁(yè)，共52頁(yè)。2.(2017課標(biāo)Ⅲ,17,6分)一根輕質(zhì)彈性(tánxìng)繩的兩端分別固定在水平天花板上相距80cm的兩點(diǎn)上,彈

性繩的原長(zhǎng)也為80cm。將一鉤碼掛在彈性(tánxìng)繩的中點(diǎn),平衡時(shí)彈性(tánxìng)繩的總長(zhǎng)度為100cm;再將彈

性繩的兩端緩慢移至天花板上的同一點(diǎn),那么彈性(tánxìng)繩的總長(zhǎng)度變?yōu)?彈性(tánxìng)繩的伸長(zhǎng)始終處于彈性(tánxìng)

限度內(nèi))?()A.86cmB.92cmC.98cmD.104cm答案

B設(shè)總長(zhǎng)度為100cm時(shí)與水平方向夾角為θ,則cosθ=

,故θ=37°?？傞L(zhǎng)度為100cm時(shí)彈力F=kx1,設(shè)移至天花板同一點(diǎn)時(shí)的彈力為kx2,則

kx1sinθ=

kx2,得x2=12cm,則彈性繩的總長(zhǎng)度為92cm。故B項(xiàng)正確。解題關(guān)鍵關(guān)鍵詞理解與情景構(gòu)建緩慢移至同一點(diǎn)說明可按動(dòng)態(tài)平衡處理。始終處于彈性限度內(nèi)說明勁度系數(shù)k不變。原長(zhǎng)80

cm,固定點(diǎn)相距80cm,說明水平時(shí)彈力恰好(qiàhǎo)為“0〞。鉤碼掛在繩的中點(diǎn),相當(dāng)于兩根繩共同承

擔(dān)鉤碼重力。第五頁(yè)，共52頁(yè)。3.(2016江蘇單科,9,4分)(多項(xiàng)選擇)如下圖,一只貓?jiān)谧肋吤偷貙⒆啦紡聂~缸下拉出,魚缸最終沒有

滑出桌面。假設(shè)魚缸、桌布、桌面兩兩之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均相等,那么在上述過程中?()C.假設(shè)貓?jiān)龃罄?lālì),魚缸受到的摩擦力將增大D.假設(shè)貓減小拉力(lālì),魚缸有可能滑出桌面答案

BD由題圖可見,魚缸(yúɡānɡ)相對(duì)桌布向左滑動(dòng),故桌布對(duì)魚缸(yúɡānɡ)的滑動(dòng)摩擦力方向向右,A錯(cuò)。因?yàn)轸~缸(yúɡānɡ)與桌布、魚缸(yúɡānɡ)與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相等,所以魚缸(yúɡānɡ)加速過程與減速過程的加速度大小相等,均為μg;由v=at可知,魚缸(yúɡānɡ)在桌布上加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與在桌面上減速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等,故B

正確。假設(shè)貓?jiān)龃罄?魚缸(yúɡānɡ)受到的摩擦力仍為滑動(dòng)摩擦力,由Ff=μmg可知,Ff不變,故C錯(cuò)。假設(shè)貓的

拉力減小到使魚缸(yúɡānɡ)不會(huì)相對(duì)桌布滑動(dòng),那么魚缸(yúɡānɡ)就會(huì)滑出桌面,故D正確。第六頁(yè)，共52頁(yè)。4.(2014廣東理綜,14,4分)如下圖,水平(shuǐpíng)地面上堆放著原木,關(guān)于原木P在支撐點(diǎn)M、N處受力的

方向,以下說法正確的選項(xiàng)是?()A.M處受到的支持力豎直向上B.N處受到的支持力豎直向上C.M處受到的靜摩擦力沿MN方向D.N處受到的靜摩擦力沿水平(shuǐpíng)方向答案

A

M處受到的支持力垂直于地面豎直向上,N處支持力過N垂直于切面斜向上,A項(xiàng)正確、B項(xiàng)錯(cuò);靜摩擦力方向平行于接觸面與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反,因此M處的靜摩擦力沿水

平方向,N處的靜摩擦力沿MN方向,C、D項(xiàng)都錯(cuò)誤。第七頁(yè)，共52頁(yè)。5.(2013山東理綜,15,5分)如下圖,用完全相同的輕彈簧A、B、C將兩個(gè)相同的小球連接并懸

掛,小球處于靜止?fàn)顟B(tài)(zhuàngtài),彈簧A與豎直方向的夾角為30°,彈簧C水平,那么彈簧A、C的伸長(zhǎng)量之比為

?()A.

∶4

B.4∶

C.1∶2

D.2∶1第八頁(yè)，共52頁(yè)。答案

D將兩小球及彈簧B視為整體進(jìn)行受力分析有FC=FAsin30°FC=kxCFA=kxA?=?=2∶1?=2∶1故D正確(zhèngquè),A、B、C錯(cuò)誤。第九頁(yè)，共52頁(yè)?？键c(diǎn)二力的合成與分解6.(2016課標(biāo)Ⅲ,17,6分)如圖,兩個(gè)輕環(huán)a和b套在位于豎直面內(nèi)的一段固定圓弧上;一細(xì)線穿過兩

輕環(huán),其兩端各系一質(zhì)量為m的小球。在a和b之間的細(xì)線上懸掛一小物塊。平衡時(shí),a、b間的距

離恰好等于(děngyú)圓弧的半徑。不計(jì)所有摩擦。小物塊的質(zhì)量為?()

A.?

B.?m

C.mm第十頁(yè)，共52頁(yè)。答案

C由于物塊通過掛鉤懸掛在線上,細(xì)線穿過圓環(huán)且所有摩擦都不計(jì),可知線上各處張力

都等于小球重力mg。如圖所示,由對(duì)稱性可知a、b位于同一水平線上,物塊處于圓心O點(diǎn)正上

方,則∠1=∠2,∠3=∠4,∠1=∠5。因圓弧對(duì)輕環(huán)的彈力沿圓弧半徑方向,且輕環(huán)重力不計(jì),由平

衡條件知環(huán)兩側(cè)細(xì)線關(guān)于圓弧半徑對(duì)稱,即∠5=∠6,由幾何關(guān)系得∠1=∠2=∠5=∠6=30°,∠3=

∠4=60°。再由物塊與掛鉤的受力平衡有mgcos60°+mgcos60°=Mg,故有M=m,C正確。

第十一頁(yè)，共52頁(yè)?？疾?kǎochá)點(diǎn)力的平衡、力的合成與分解。疑難突破題目(tímù)中輕環(huán)、摩擦不計(jì)是分析關(guān)鍵,注意對(duì)稱性的應(yīng)用哦。評(píng)析試題以連接體的平衡為載體,考查了受力分析、平衡條件的應(yīng)用,對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力有較高

的要求(yāoqiú),難度中等偏上。第十二頁(yè)，共52頁(yè)。7.(2014山東理綜,14,6分)如圖,用兩根等長(zhǎng)輕繩將木板懸掛在豎直木樁上等高的兩點(diǎn),制成一簡(jiǎn)

易秋千。某次維修時(shí)將兩輕繩各剪去一小段,但仍保持等長(zhǎng)且懸掛點(diǎn)不變。木板靜止時(shí),F1表示

木板所受合力的大小,F2表示單根輕繩對(duì)木板拉力的大小,那么維修后?()A.F1不變,F2變大

B.F1不變,F2變小C.F1變大,F2變大

D.F1變小,F2變小答案

A木板靜止時(shí)受力情況如下圖,設(shè)輕繩與豎直木樁的夾角為θ,由平衡條件知,合力F1=0,故F1不變,F2=?,剪短輕繩后,θ增大(zēnɡdà),cosθ減小,F2增大(zēnɡdà),故A正確。

第十三頁(yè)，共52頁(yè)。8.(2013重慶理綜,1,6分)如下圖,某人靜躺在椅子上,椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角

θ。假設(shè)此人所受重力為G,那么椅子各局部對(duì)他的作用力的合力大小為?()

A.G

B.Gsinθ

C.Gcosθ

D.Gtanθ答案

A因人靜躺在椅子上,由二力平衡可知(kězhī)椅子各局部對(duì)人的作用力的合力大小為G,方向豎直向上。答案為A。第十四頁(yè)，共52頁(yè)?？键c(diǎn)三共點(diǎn)力作用下物體(wùtǐ)的平衡9.(2017課標(biāo)Ⅰ,21,6分)(多項(xiàng)選擇)如圖,柔軟輕繩ON的一端O固定,其中(qízhōng)間某點(diǎn)M拴一重物,用手拉住

繩的另一端N。初始時(shí),OM豎直且MN被拉直,OM與MN之間的夾角為α(α>?)?，F(xiàn)將重物向右上方緩慢拉起,并保持夾角α不變。在OM由豎直被拉到水平的過程中?()A.MN上的張力逐漸增大B.MN上的張力先增大后減小C.OM上的張力逐漸增大D.OM上的張力先增大后減小第十五頁(yè)，共52頁(yè)。答案

AD此題考查動(dòng)態(tài)平衡。重物受到重力mg、OM繩的拉力FOM、MN繩的拉力FMN共三個(gè)

力的作用。緩慢拉起過程中任一時(shí)刻可認(rèn)為是平衡狀態(tài)(zhuàngtài),三力的合力恒為0。如下圖,由三角

形定那么得一首尾相接的閉合三角形,由于α>?且不變,那么三角形中FMN與FOM的交點(diǎn)在一個(gè)優(yōu)弧上移動(dòng),由圖可以看出,在OM被拉到水平的過程中,繩MN中拉力一直增大且恰好到達(dá)最大值,繩OM

中拉力先增大后減小,故A、D正確,B、C錯(cuò)誤。方法技巧動(dòng)態(tài)平衡(pínghéng)問題解法三力作用下的動(dòng)態(tài)平衡(pínghéng)一般采用圖解法,多力平衡(pínghéng)時(shí)常用解析式法。第十六頁(yè)，共52頁(yè)。10.(2017天津理綜,8,6分)(多項(xiàng)選擇)如下圖,輕質(zhì)不可伸長(zhǎng)的晾衣繩兩端分別固定在豎直桿M、N

上的a、b兩點(diǎn),懸掛衣服的衣架掛鉤是光滑(guānghuá)的,掛于繩上處于靜止?fàn)顟B(tài)。如果只人為改變一個(gè)條

件,當(dāng)衣架靜止時(shí),以下說法正確的選項(xiàng)是?()

b',繩子拉力不變N向右移一些,繩子拉力變大C.繩的兩端高度差越小,繩子拉力越小D.假設(shè)換掛質(zhì)量更大的衣服,那么衣架懸掛點(diǎn)右移第十七頁(yè)，共52頁(yè)。答案AB本題考查物體受力分析、物體的平衡。衣架掛鉤為“活結(jié)”模型,oa、ob為一根繩,兩端

拉力相等,設(shè)繩aob長(zhǎng)為L(zhǎng),M、N的水平距離為d,bo延長(zhǎng)線交M于a',由幾何知識(shí)知a'o=ao,sinθ=

,由平衡條件有2Fcosθ=mg,則F=

,當(dāng)b上移到b'時(shí),d、L不變,θ不變,故F不變,選項(xiàng)A正確,C錯(cuò)誤。將桿N向右移一些,L不變,d變大,θ變大,cosθ變小,則F變大,選項(xiàng)B正確。只改變m,其他條件

不變,則sinθ不變,θ不變,衣架懸掛點(diǎn)不變,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。第十八頁(yè)，共52頁(yè)。解題關(guān)鍵繩的“活結(jié)〞模型——兩端受力相等(xiāngděng)如果只改變a、b的高度差,不改變a、b間的水平距離,繩與豎直桿的夾角不變,在b點(diǎn)移動(dòng)過程中,

“活結(jié)〞對(duì)應(yīng)的位置如下圖。

第十九頁(yè)，共52頁(yè)。11.(2016課標(biāo)Ⅰ,19,6分)(多項(xiàng)選擇)如圖,一光滑的輕滑輪用細(xì)繩OO'懸掛于O點(diǎn);另一細(xì)繩跨過滑輪,

其一端懸掛物塊a,另一端系一位于水平粗糙桌面上的物塊b。外力F向右上方拉b,整個(gè)系統(tǒng)處

于靜止?fàn)顟B(tài)。假設(shè)F方向不變,大小在一定范圍內(nèi)變化(biànhuà),物塊b仍始終保持靜止,那么?()

OO'的張力也在一定范圍內(nèi)變化(biànhuà)b所受到的支持力也在一定范圍內(nèi)變化(biànhuà)a和b的繩的張力也在一定范圍內(nèi)變化(biànhuà)b與桌面間的摩擦力也在一定范圍內(nèi)變化(biànhuà)第二十頁(yè)，共52頁(yè)。答案

BD系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),連接a和b的繩的張力大小T1等于物塊a的重力Ga,C項(xiàng)錯(cuò)誤;以O(shè)'

點(diǎn)為研究對(duì)象,受力分析如圖甲所示,T1恒定(héngdìng),夾角θ不變,由平衡條件知,繩OO'的張力T2恒定(héngdìng)不變,

A項(xiàng)錯(cuò)誤;以b為研究對(duì)象,受力分析如圖乙所示,那么

FN+T1cosθ+Fsinα-Gb=0f+T1sinθ-Fcosα=0FN、f均隨F的變化而變化,故B、D項(xiàng)正確。第二十一頁(yè)，共52頁(yè)。考查(kǎochá)點(diǎn)共點(diǎn)力的平衡、力的合成與分解。方法技巧以O(shè)'點(diǎn)為研究對(duì)象,由三力平衡分析(fēnxī)繩OO'的張力變化情況;以物塊b為研究對(duì)象,用

正交分解法列方程分析(fēnxī)物塊b所受支持力及與桌面間摩擦力的變化情況。評(píng)析此題考查了物體的平衡及平衡狀態(tài)(zhuàngtài)下的連接體問題,正確的受力分析是解題的關(guān)鍵。第二十二頁(yè)，共52頁(yè)。12.(2013課標(biāo)Ⅱ,15,6分,0.698)如圖,在固定斜面上的一物塊受到一外力F的作用,F平行于斜面向

上。假設(shè)要物塊在斜面上保持靜止,F的取值應(yīng)有一定范圍,其最大值和最小值分別為F1和F2

(F2>0)。由此可求出?()

答案

C當(dāng)物塊所受外力F為最大值F1時(shí),具有沿斜面向上的運(yùn)動(dòng)(yùndòng)趨勢(shì)由平衡條件可得:F1=mgsinθ+fm;當(dāng)物塊所受外力F為最小值F2時(shí),具有沿斜面向下的運(yùn)動(dòng)(yùndòng)趨勢(shì),即F2+fm=mgsinθ。聯(lián)立解得fm=?,F1+F2=2mgsinθ,由于物塊的質(zhì)量m、物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ及斜面的傾角θ未知,應(yīng)選項(xiàng)C正確(zhèngquè);選項(xiàng)A、B、D錯(cuò)誤。第二十三頁(yè)，共52頁(yè)。考查(kǎochá)點(diǎn)力的平衡、摩擦力。思路(sīlù)點(diǎn)撥隨著力F的增大,摩擦力會(huì)先變小到零,再反向增大。第二十四頁(yè)，共52頁(yè)。13.(2017江蘇單科,14,16分)如下圖,兩個(gè)半圓柱A、B緊靠著靜置于水平地面上,其上有一光滑

圓柱C,三者半徑均為R。C的質(zhì)量為m,A、B的質(zhì)量都為?,與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ?，F(xiàn)用水平向右的力拉A,使A緩慢移動(dòng),直至C恰好降到地面。整個(gè)過程中B保持靜止。設(shè)最大靜摩擦

力等于(děngyú)滑動(dòng)摩擦力,重力加速度為g。求:

(1)未拉A時(shí),C受到B作用力的大小F;(2)動(dòng)摩擦因數(shù)的最小值μmin;(3)A移動(dòng)的整個(gè)過程中,拉力做的功W。第二十五頁(yè)，共52頁(yè)。答案(1)

mg(2)

(3)(2μ-1)(

-1)mgR第二十六頁(yè)，共52頁(yè)。解析本題考查共點(diǎn)力作用下物體的平衡、力的分解、動(dòng)能定理。(1)C受力平衡2Fcos30°=mg解得F=

mg(2)C恰好降到地面時(shí),B受C壓力的水平分力最大Fxmax=

mgB受地面的最大靜摩擦力f=μmg根據(jù)題意fmin=Fxmax解得μmin=

(3)C下降的高度h=(

-1)RA的位移x=2(

-1)R摩擦力做功的大小Wf=fx=2(

-1)μmgR根據(jù)動(dòng)能定理W-Wf+mgh=0-0解得W=(2μ-1)(

-1)mgR第二十七頁(yè)，共52頁(yè)。方法技巧共點(diǎn)力作用下物體的平衡、變力做功的求法①共點(diǎn)力作用下物體的平衡:可分為(fēnwéi)三力平衡和多力(四個(gè)或四個(gè)力以上)平衡,三力平衡一般用

特殊三角形法、動(dòng)態(tài)矢量三角形法、相似三角形法,多力平衡一般采用正交分解法。②變力做功可以采用動(dòng)能定理、微元法、平均值法(力隨位移或距離呈線性變化)、圖像法。第二十八頁(yè)，共52頁(yè)。1.(2016浙江理綜,17,6分)如下圖為一種常見(chánɡjiàn)的身高體重測(cè)量?jī)x。測(cè)量?jī)x頂部向下發(fā)射波速為

v的超聲波,超聲波經(jīng)反射后返回,被測(cè)量?jī)x接收,測(cè)量?jī)x記錄發(fā)射和接收的時(shí)間間隔。質(zhì)量為M0

的測(cè)重臺(tái)置于壓力傳感器上,傳感器輸出電壓與作用在其上的壓力成正比。當(dāng)測(cè)重臺(tái)沒有站人

時(shí),測(cè)量?jī)x記錄的時(shí)間間隔為t0,輸出電壓為U0,某同學(xué)站上測(cè)重臺(tái),測(cè)量?jī)x記錄的時(shí)間間隔為t,輸

出電壓為U,那么該同學(xué)身高和質(zhì)量分別為?()A.v(t0-t),?U

B.?v(t0-t),?UC.v(t0-t),?(U-U0)

D.?v(t0-t),?(U-U0)教師(jiàoshī)專用題組第二十九頁(yè)，共52頁(yè)。答案

D由于傳感器輸出電壓與作用在其上的壓力成正比,則測(cè)重臺(tái)上沒有人站立時(shí),U0=kM0

g,該同學(xué)站立在測(cè)重臺(tái)上時(shí),U=k(M0+M)g,兩方程相比可得:該同學(xué)的質(zhì)量M=

(U-U0);設(shè)測(cè)量?jī)x頂部距測(cè)重臺(tái)的高度為L(zhǎng),該同學(xué)的身高為h,則L=

vt0L-h=

vt聯(lián)立可得h=

v(t0-t),選項(xiàng)D正確,選項(xiàng)A、B、C錯(cuò)誤。易錯(cuò)點(diǎn)撥在計(jì)算該同學(xué)質(zhì)量時(shí),只考慮(kǎolǜ)該同學(xué)的質(zhì)量而忽略了測(cè)重臺(tái)的質(zhì)量M0,從而導(dǎo)致錯(cuò)

誤;在計(jì)算該同學(xué)身高時(shí),由于測(cè)定的時(shí)間是超聲波發(fā)射和反射回來(lái)的時(shí)間和,根據(jù)對(duì)稱性,單程

用時(shí)為測(cè)量時(shí)間的一半,假設(shè)理解不到位,會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤。第三十頁(yè)，共52頁(yè)。2.(2015廣東理綜,19,6分)(多項(xiàng)選擇(xuǎnzé))如下圖,三條繩子的一端都系在細(xì)直桿頂端,另一端都固定在

水平地面上,將桿豎直緊壓在地面上,假設(shè)三條繩長(zhǎng)度不同,以下說法正確的有?()

第三十一頁(yè)，共52頁(yè)。答案

BC由于三條繩長(zhǎng)度不同,那么三條繩與豎直桿間的夾角不相等,因豎直桿僅是壓在地面(dìmiàn)

上而沒有固定,那么三條繩對(duì)桿的拉力在水平方向的分力必平衡,但三個(gè)水平分力在水平面內(nèi)的方

向關(guān)系不確定,故不能確定三條繩中張力的大小關(guān)系,A錯(cuò)誤、C正確;由于三條繩對(duì)桿的拉力在

豎直方向的分力都向下,故B正確;繩子拉力的合力豎直向下,桿的重力也豎直向下,它們不是一

對(duì)平衡力,故D錯(cuò)誤。第三十二頁(yè)，共52頁(yè)。3.(2013天津理綜,5,6分)如下圖,小球用細(xì)繩系住,繩的另一端固定于O點(diǎn)?，F(xiàn)用水平力F緩慢

推動(dòng)斜面體,小球在斜面上無(wú)摩擦地滑動(dòng)(huádòng),細(xì)繩始終處于直線狀態(tài),當(dāng)小球升到接近斜面頂端時(shí)

細(xì)繩接近水平,此過程中斜面對(duì)小球的支持力FN以及繩對(duì)小球的拉力FT的變化情況是()A.FN保持不變,FT不斷增大B.FN不斷增大,FT不斷減小C.FN保持不變,FT先增大后減小D.FN不斷增大,FT先減小后增大

第三十三頁(yè)，共52頁(yè)。答案

D用水平力F緩慢推動(dòng)斜面體時(shí),小球受重力、繩的拉力FT和垂直于斜面的支持力FN,在斜面體緩慢移動(dòng)過程中FN方向不變,由三力平衡知其動(dòng)態(tài)變化如圖所示,FT先減小后增大,FN逐漸增

大。第三十四頁(yè)，共52頁(yè)。4.(2013廣東理綜,20,6分)(多項(xiàng)選擇(xuǎnzé))如圖,物體P靜止于固定的斜面上,P的上外表水平。現(xiàn)把物體Q輕

輕地疊放在P上,那么?()

A.P向下滑動(dòng)B.P靜止不動(dòng)C.P所受的合外力增大D.P與斜面間的靜摩擦力增大答案

BD

P靜止在斜面上時(shí)沿斜面方向有:mgsinθ=f≤μmg·cosθ,即sinθ≤μcosθ,當(dāng)把物體Q放在P上時(shí)μ、θ均不變,故P仍將保持靜止,且合外力為零,那么A、C均錯(cuò),B項(xiàng)正確。由f=mgsinθ

知,當(dāng)m變大時(shí)f將隨之變大,D項(xiàng)正確。第三十五頁(yè)，共52頁(yè)。A組

2015—2017年高考(ɡāokǎo)模擬·根底題組〔時(shí)間:20分鐘分值:30分〕選擇題(每題5分,共30分)1.(2017北京西城期末,2)以下情景中,物體M所受摩擦力f的示意圖正確的選項(xiàng)是?()

三年模擬答案

B物體靜止,沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),不存在摩擦力,A選項(xiàng)不符合題意(tíyì);汽車停在斜坡上,受

力平衡,存在沿斜坡向上的靜摩擦力,B選項(xiàng)正確;物體貼著豎直墻面自由下落,與墻壁之間無(wú)彈

力,不產(chǎn)生摩擦力,C選項(xiàng)不符合題意(tíyì);瓶子靜止在手中,靜摩擦力與瓶子重力平衡,摩擦力方向豎

直向上,D選項(xiàng)不符合題意(tíyì)。第三十六頁(yè)，共52頁(yè)。2.(2017北京海淀零模,19)某同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定那么〞的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)情況如圖所

示,在平整的木板上釘上一張白紙,用圖釘將橡皮條的一端固定在A點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,O點(diǎn)為橡

皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)。用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別拉細(xì)繩OB和OC,使橡皮條伸長(zhǎng)一定(yīdìng)的長(zhǎng)度,并記下

橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)被拉至的位置;再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條,使橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)被拉

至同一位置。以下因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的精確性沒有影響的是?()A.OB繩和OC繩之間夾角的大小B.OB繩和OC繩與木板平面是否平行答案

D要使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加精確,OB繩和OC繩之間的夾角要適當(dāng)大些,OB繩和OC繩與木板(mùbǎn)

平面要平行,兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小在不超最大測(cè)量值的情況下要盡量大些。彈簧測(cè)力計(jì)

的外殼與木板(mùbǎn)間的摩擦不影響彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和細(xì)繩方向。應(yīng)選D。第三十七頁(yè)，共52頁(yè)。3.(2016北京朝陽(yáng)一模,15)如下圖,傾角θ=30°的光滑斜面固定在水平面上,重為G的物塊在水平

向右的推力F作用下,沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng),斜面對(duì)物塊支持力的大小為N。以下(yǐxià)關(guān)系正確的選項(xiàng)是

?()

A.F>G

B.F=GC.N>G

D.N<G第三十八頁(yè)，共52頁(yè)。答案

C對(duì)物塊進(jìn)行受力分析,如圖甲所示,物塊受到豎直向下的重力、水平向右的推力以及

垂直于斜面向上的支持力,三力平衡可畫出力的三角形,如圖乙所示,根據(jù)力的三角形可知F<G<

N,故C正確。

甲乙第三十九頁(yè)，共52頁(yè)。4.(2016北京朝陽(yáng)期中,6)如下圖,重為G的光滑(guānghuá)半圓球?qū)ΨQ地?cái)R在兩個(gè)等高的固定臺(tái)階上,A、

B為半圓球上與臺(tái)階接觸的點(diǎn),半圓球的球心在O點(diǎn),半圓球的重心C位于O點(diǎn)正下方,θ=120°,NA

為半圓球上A點(diǎn)所受的彈力。以下說法中正確的選項(xiàng)是

?()

A.NA的方向由A指向O,NA>GB.NA的方向由A指向O,NA<GC.NA的方向由A指向C,NA<GD.NA的方向由A指向C,NA=G答案

B彈力方向?yàn)榇怪庇诮佑|面指向受力物體,因此NA的方向?yàn)榇怪庇谇虻那忻嬷赶蚯?即

沿半徑由A指向O,球受重力、NA、NB,且NA、NB夾角小于120°,G、NA、NB的合力為零,由對(duì)稱性

和平行四邊形定那么(nàme)可知NA=NB<G。第四十頁(yè)，共52頁(yè)。5.(2016北京朝陽(yáng)(cháoyáng)二模,18)體育課上某同學(xué)做引體向上。他兩手握緊單杠,雙臂豎直,身體懸垂;接

著用力上拉使下頜超過單杠(身體無(wú)擺動(dòng));然后使身體下降,最終懸垂在單杠上。以下說法正確

的是?()

C.假設(shè)增大兩手間的距離,最終懸垂時(shí)單臂的拉力變大D.假設(shè)增大兩手間的距離,最終懸垂時(shí)單臂的拉力不變答案

C上升、下降過程中如果該同學(xué)勻速運(yùn)動(dòng),那么人的重力等于單杠對(duì)人的作用力,A、B錯(cuò)

誤。懸垂時(shí)兩臂拉力的合力(hélì)等于人的重力,增大兩手間距離,那么兩臂的夾角變大,單臂的拉力變

大,C正確,D錯(cuò)誤。第四十一頁(yè)，共52頁(yè)。6.(2015北京西城二模,15)如下圖,在豎直光滑墻壁上用細(xì)繩將一個(gè)質(zhì)量為m的球掛在A點(diǎn),平衡(pínghéng)

時(shí)細(xì)繩與豎直墻的夾角為θ,θ<45°。墻壁對(duì)球的支持力大小為N,細(xì)繩對(duì)球的拉力大小為T,重力

加速度為g。那么以下說法正確的選項(xiàng)是?()A.N>mg,T>mg

B.N>mg,T<mgC.N<mg,T>mg

D.N<mg,T<mg

第四十二頁(yè)，共52頁(yè)。答案

C作出球的受力分析圖如圖所示。

由圖中幾何關(guān)系可以看出:T>mg且N<mg故C選項(xiàng)正確。第四十三頁(yè)，共52頁(yè)。B組

2015—2017年高考模擬·綜合題組〔時(shí)間:10分鐘分值:20分〕選擇題(每題5分,共20分)1.(2017北京豐臺(tái)二模,15)如下圖,質(zhì)量為m的物塊靜止(jìngzhǐ)在傾角為θ的斜面上,斜面靜止(jìngzhǐ)在地面

上。重力加速度為g。關(guān)于物塊的受力情況分析,以下說法不正確的選項(xiàng)是?()

A.物塊受到重力、支持力和摩擦力作用mgtanθmgsinθ第四十四頁(yè)，共52頁(yè)。答案(dáàn)

B受力分析得物塊所受支持力大小為mgcosθ,B錯(cuò)?？疾辄c(diǎn)受力分析(fēnxī)、力的分解。導(dǎo)師點(diǎn)睛物塊受重力、摩擦力、支持力處于平衡狀態(tài),任意兩個(gè)(liǎnɡɡè)力的合力與第三個(gè)力等大反

向。第四十五頁(yè)，共52頁(yè)。2.(2016北京東城二模,15)如下圖,兩豎直桿頂端M、N位于等高處,將一根不可伸長(zhǎng)的輕繩兩

端分別固定在M、N兩點(diǎn),物體通過輕質(zhì)光滑掛鉤掛在輕繩中間,靜止時(shí)輕繩所成夾角為120°。

假設(shè)保持繩長(zhǎng)不變,只適當(dāng)增加兩豎直桿之間的水平距離(jùlí),此時(shí)?()

B.輕繩的彈力與物體的重力相等