關(guān)于學(xué)習(xí)四有好老師心得體會通用

教師的語重心長恒久記載在學(xué)生的腦海中，教師的暖和讓我們清楚明白，久久保存。那么關(guān)于相關(guān)的心得該怎么寫呢，下面是我為大家整理的學(xué)習(xí)四有好教師心得體會范文三篇，供大家參考。

學(xué)習(xí)四有好教師心得體會

____年老師節(jié)前夕在同北師大師生座談時，曾語重心長地勉勵廣闊老師要做“四有”好老師。即做好教師，要有志向信念;做好教師，要有道德情操;做好教師，要有扎實學(xué)識;做好教師，要有仁愛之心。

結(jié)合自己二十余年的從教經(jīng)驗，參照習(xí)總書記提出的“四有”好老師的內(nèi)涵，我認(rèn)為，要做一名深受學(xué)生愛戴、家長滿足的好老師，首先，志向信念是核心。大凡在教育事業(yè)有所建樹的，無一不是懷揣遠(yuǎn)大志向，并把教書育人當(dāng)作自己一生鐘愛的事業(yè)去經(jīng)營、去呵護(hù)的人。有了志向信念，就猶如在大海里航行有了目標(biāo)和航向，它使看似平淡的教書生涯變得充溢而奇麗。

其次，道德情操是底線。老師的職業(yè)注定是清貧的，假如耐不住孤獨，守不住清貧，是不適宜做老師的。老師不僅是學(xué)問的傳播者，更是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著教書育人的神圣使命，很難想象超越了道德情操這個底線，老師如何能站得穩(wěn)三尺講臺。因為我們面對的是一個個鮮活的生命，培育的是祖國的將來。所以，讓我們始終堅守道德情操這條底線，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，爭做德藝雙馨的師德標(biāo)兵。

再次，扎實學(xué)識是根基。在教育信息化飛速開展、學(xué)問大爆炸的當(dāng)今，老師的既有學(xué)識和業(yè)務(wù)根本功面臨著前所未有的巨大挑戰(zhàn)。接著教育、終身學(xué)習(xí)對我們來講已不再生疏。常言道：老師要教給學(xué)生一碗水，自己不僅要有一桶水，更要有常流水。我們要不斷夯實自己的業(yè)務(wù)學(xué)問，用自身淵博的學(xué)識，引領(lǐng)莘莘學(xué)子在學(xué)問的海洋里自由遨游。

最終，仁愛之心是靈魂。古今中外，那些教育大家們，無一不是把對學(xué)生的愛做到了極致。有句名言說得好：教育是一棵樹搖動另一棵樹，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。實踐證明，老師一旦有了仁愛之心，就猶如一個人有了靈魂，他才會變得鮮活、靈動、豐富、細(xì)膩，而被學(xué)生所愛戴。愛是無私的，更是永恒的，愿仁愛之心永駐你我心間，讓我們永葆教書育人的青春與激情。

學(xué)習(xí)四有好教師心得體會

有人說：科技、教育、管理是文明社會的三大支柱，其中教育是振興中華民族的盼望，而振興教育的盼望就在于老師。第三十個老師節(jié)降臨之際，習(xí)近平總書記來到北京師范大學(xué)和師生共度節(jié)日，他在與師生代表座談時指出，好教師要有志向信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心，這一重要論斷豐富了老師的職業(yè)開展內(nèi)涵，通過學(xué)習(xí)，使我更加堅決了自己要做一名合格的"四有老師"的信念。

志向信念，是做好教師的人格基石。在這個價值取向多元的時代，作為一名老師，只有樹立了崇高的志向信念，把教書育人當(dāng)作自己的宏大使命，我們的教育才會更加美妙、絢麗，才有可能在孩子的心中播下幻想的種子。而今，有些老師有了職業(yè)倦怠，不僅有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的想法！還經(jīng)常滿腹牢騷、怨這怨那，工作也不踴躍主動。我想，我們既然選擇了這個老師這個神圣的職業(yè)，我們就應(yīng)當(dāng)為它奮斗終身，無怨無悔。可以說我是誕生于一個老師的家庭，爸爸媽媽是老師，姑媽、大伯也都是老師，所以，我從小就受他們影響，志向就是做一名老師，一名受人敬重的優(yōu)秀老師。為了志向我在努力著，奮斗著。教師們，現(xiàn)實的生活，滿腹牢騷并不能變更什么，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激。只為一份薪水毫不情愿地工作著，只會使自己越來越走向退化和墮落。與其成天緊鎖眉頭，在自怨自艾中消耗時間，消磨生命，不如專心去感受一下四周的一切：當(dāng)你面對學(xué)生那一雙雙崇敬、期盼、信任的目光時，當(dāng)你看到剛剛嚴(yán)厲指責(zé)了的學(xué)生又陽光絢麗的圍著你嘰嘰喳喳說過不停時，當(dāng)你看到學(xué)生的在各方面有那么一點點的進(jìn)步時，這些都是我們歡樂的源泉，這就是我們當(dāng)教師的價值所在。

道德情操，是好教師踐行教育使命的核心品質(zhì)。有一句話說得好："學(xué)校無小事，事事是教育；老師無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模".老師的職業(yè)特性確定老師必需是道德高尚的人。學(xué)生對于老師不僅是聽其言，更觀其行，老師在學(xué)生眼中是為人的模范。要想把學(xué)生造就成什么樣的人，自己先得做什么樣的人。老師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響，言傳身教，身教重于言傳。一個老師假如在是非曲直、善惡義利等方面都有問題，怎么能擔(dān)當(dāng)起立德樹人的責(zé)任呢？我認(rèn)為，孔子說的一句說得特別的好："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從".當(dāng)教師自身端正，作出表率時，不用下吩咐，學(xué)生也就會跟著行動起來；相反，假如教師自身不端正，而要求學(xué)生端正，那么，縱然三令五申，學(xué)生也不會聽從。比方說，每次我們班上有勞動的任務(wù)，我都會和學(xué)生們一起干得"熱火朝天",學(xué)生們也會爭先恐后，都在表現(xiàn)自己。因此，學(xué)生們也都養(yǎng)成了不怕臟不怕累的好習(xí)慣。

作為一名老師，我們沒有悠然自由、舒適和安逸的環(huán)境，沒有令人艷羨的財產(chǎn)和權(quán)利，但是，我們必需有扎實的學(xué)識，一顆酷愛學(xué)生的心，這是一名老師最根本的素養(yǎng)。有人說："老師要給學(xué)生一杯水，老師就必需有一桶水",但我認(rèn)為老師的學(xué)問應(yīng)更加淵博，應(yīng)是一條滾滾流淌的小河〔流量大，不斷更新〕，不應(yīng)只是一桶水。老師要走在時代的前列，就必需要不斷更新學(xué)問構(gòu)造，樹立并實踐終身學(xué)習(xí)的理念，做一個有淵博學(xué)問的老師。今日的學(xué)生，對一切新事物都充溢著新奇，因此，只有了解各方面的學(xué)問信息，才不會落后，才能夠利用所知的學(xué)問加上自己的思想引導(dǎo)他們往正確的方向走。而有了學(xué)問，還要有創(chuàng)新和探究的.精神。假如一味地遵照原來的教法不變是行不通的，必需將扎實的學(xué)問根底，再加以正確的教學(xué)方法，才能適應(yīng)新時期的教學(xué)需求。所以，每上一節(jié)課，我都要靜下心來，好好思索一下，剛剛上的那節(jié)課哪些地方上得比擬好，而哪些地方不太志向，怎么講解學(xué)生會更簡單理解。然后，思索該怎樣改良，下次該怎么上，該制定哪些方法措施等等。只有擅長分析自己的教學(xué)方式的老師，才能成為有得、有經(jīng)歷的老師。其實，我們從事第一線的老師有進(jìn)展教育科研的最大優(yōu)勢，因為我們擁有豐富的、鮮活的教育案例，記載、整理和思索自己的教育案例，就是最好的教育科研。我們只要專心去探究教學(xué)的得與失，找出閃光點，指出缺乏之處，就能在探究中不斷進(jìn)步，獲得更多的教學(xué)經(jīng)歷。

仁愛之心這更是一名老師必需具備的。因為愛，能產(chǎn)生力氣。因為愛，自己樂意去做，自己愿做的事不覺得累。一名老師只有酷愛自己的學(xué)生，才會把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營，才會同等地對待每一名學(xué)生，才會專心來和學(xué)生交摯友，才能成為學(xué)生的良師益友。沒有足夠的愛心，就沒有方法與學(xué)生進(jìn)展正常的溝通，也就沒有方法真正的去了解學(xué)生，從而協(xié)助學(xué)生。因此，我認(rèn)為做一個完備的老師，最重要的就是要有一顆酷愛學(xué)生的心。學(xué)習(xí)四有好教師心得體會

通過學(xué)習(xí)總書記在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話“做一名“四有”的好教師”，使我更加堅決志向信念，堅守道德情操;在今后要不斷扎實學(xué)識，以仁愛之心，踴躍爭做幼兒喜愛和欽佩的好教師!我是一名黨員老師更要做到：牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎實實工作，為家長和幼兒搞好效勞。嚴(yán)格要求，以身作那么，清正廉潔，做到老誠實實做人，清清白白干事，樹好自身形象。與時俱進(jìn)地保持和開展黨的先進(jìn)性。自己今日的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對幼兒人生道路的選擇，科學(xué)文化素養(yǎng)的提高，起著非常重要的導(dǎo)向作用。這就要有堅決的馬克思主義信仰，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義志向以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅決保衛(wèi)和執(zhí)行黨的路途、方針、政策。

一、提高學(xué)習(xí)實力，進(jìn)一步增加自身素養(yǎng)。

在日常工作中要深化學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，駕馭過硬的專業(yè)學(xué)問。每天工作再忙，也要重視政治學(xué)習(xí)，必須要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，提高素養(yǎng)作為生存和開展的緊迫任務(wù)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，堅固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高學(xué)問層次，增加做好本職工作的實力。

二、提高工作實力，進(jìn)一步增加效勞本事。

今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于視察幼兒的主動意識，在視察到某種現(xiàn)象后，結(jié)合理論加以思索、分析、總結(jié)，找出隱藏在現(xiàn)象后的實質(zhì)。這種視察分析，會使我能更深刻地向家長反映問題，更深化地了解幼兒，為正確地解決處理班里問題、訂正或發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)缺點供應(yīng)了一把新鑰匙。

三、提高創(chuàng)新實力，進(jìn)一步增加工作的實效性。

隨著我園的不斷開展，我們工作面臨的新狀況、新問題將會越來越多，工作任務(wù)也將會越來越繁重。要使我園工作再上新臺階，要求我們老師必需提高創(chuàng)新實力。作為一名幼兒老師事事要講開展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作。在一線老師中，發(fā)揚(yáng)艱辛奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。

四、要提高自律實力，進(jìn)一步增加老師的形象。

我的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象，更重要的是影響幼兒。我要著力標(biāo)準(zhǔn)效勞行為，樹立良好的形象，造就高尚的人格。用自己的全部愛心去教育每一名幼兒。因為愛是教育的靈魂，是教育的天職，有愛才有責(zé)任。