2015語文(yǔwén)S版語文(yǔwén)六下?竊讀記?課件第一頁，共23頁。林海音〔1918—2001〕，原名(yuánmínɡ)林含英，小名英子，原籍臺(tái)灣苗栗縣。曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。她的創(chuàng)作豐富，代表作有散文集?兩地??蕓窗夜讀?；短篇小說集?城南舊事??燭心?；長(zhǎng)篇小說?春風(fēng)??曉云?；播送劇集?薇薇的周記?等。林海音第二頁，共23頁。竊讀炒菜鍋勺踮腳哎喲(āiyō)饑餓懼怕充足屋檐皺紋一碗腰酸腿疼支撐饑腸轆轆柜臺(tái)第三頁，共23頁。PPT模板(múbǎn)：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：1pptPPT課件：語文課件：數(shù)學(xué)課件：英語課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：適宜(shìyí)：知趣(zhīqù)：饑腸轆轆：適合，相宜。文中指在書店人多，無人注意到我的這種環(huán)境與我只讀不買的竊讀行為相適合。知道好歹，不惹人討厭。這里指知道常常這樣只讀不買是惹人討厭的，每當(dāng)感覺到書店里店員態(tài)度變化時(shí)，我就會(huì)放下書離開。饑餓得肚子發(fā)出腸鳴音。第四頁，共23頁。比喻不能實(shí)現(xiàn)的胡思亂想。文中是說作者在餓著肚子站著苦讀中，也夢(mèng)想著能夠有錢；而有錢也不過能吃上一碗面條，再坐下來舒服(shūfu)地讀書。這種最簡(jiǎn)單的需求對(duì)一個(gè)窮學(xué)生來說像“白日夢(mèng)〞一樣不可能實(shí)現(xiàn)。白日夢(mèng)：依依不舍(yīyībùshě)：留戀(liúliàn)，不忍別離。指貪得無厭，沒有滿足的時(shí)候。貪婪:第五頁，共23頁?！案`讀記〞中的“記〞是什么(shénme)意思？本文以“記敘〞為主，屬于敘事(xùshì)散文.文中的“我〞即作者本人。文思(wénsī)品讀第六頁，共23頁?！案`讀記〞中的“竊〞是什么(shénme)意思？1.偷2.偷偷地3.謙指自己(zìjǐ)文思(wénsī)品讀第七頁，共23頁。整體(zhěngtǐ)感知1.“竊讀〞可以(kěyǐ)換成一個(gè)什么詞?2.課文記敘了一件什么事?(“我〞因無錢買書而偷偷(tōutōu)躲在書店看書。)(偷讀)第八頁，共23頁。文思(wénsī)品讀為何(wèihé)要“偷偷地〞讀書？第九頁，共23頁。品味(pǐnwèi)“竊讀〞，感受渴望1.邊默讀課文邊用“_____〞劃出描寫(miáoxiě)“我〞是怎樣“竊讀〞的語句讀一讀句子，說一說體會(huì)。2.重點(diǎn)品讀(pǐndú)文中描寫“我〞的動(dòng)作和心理活動(dòng)的語句。第十頁，共23頁。品味“竊讀〞，感受(gǎnshòu)渴望a．“我跨進(jìn)店門……踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)(duǎnfā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。〞〔動(dòng)作描寫〕

畫出句中表示(biǎoshì)動(dòng)作的詞。

第十一頁，共23頁。(1)這句話把什么(shénme)比作什么(shénme)?把滿懷讀書但又渴望的“我〞比作一匹饑餓(jīè)的狼，一頁頁地閱讀，仿佛要把書中的所有知識(shí)吞下肚去。(2)“餓狼〞給我們留下的是不太美好的形象(xíngxiàng)，可“我〞卻把自己比作“餓狼〞，那樣“貪婪地讀著〞，這樣寫有什么好處?表現(xiàn)出作者如饑似渴的讀書及求知假設(shè)渴的態(tài)度b“急忙翻開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。〞〔動(dòng)作描寫〕第十二頁，共23頁。c．“我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好似(hǎosì)說：‘這雨，害得我回不去了?！鋵?shí)，我的心里卻快樂地喊著：‘大些!再大些！’〞〔心理描寫〕品味“竊讀〞，感受(gǎnshòu)渴望(1)讀了這句話，你發(fā)現(xiàn)了什么(shénme)?(2)這樣寫有什么(shénme)好處?(神態(tài)和內(nèi)心是不一致。通過發(fā)愁的表情和快樂的心情的比照，寫出了“我〞為雨天有充分的理由讀書而十分快樂)(突出了作者酷愛讀書已經(jīng)到達(dá)了入魔的程度。)第十三頁，共23頁。d我合上書，咽了一口唾沫，好似把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍(yīyībùshě)地把書放回書架。(動(dòng)作描寫)作者用“咽了一口(yīkǒu)唾沫〞這樣一個(gè)動(dòng)作，寫出了“我〞此時(shí)盡管是腿酸腳麻，饑腸轆轆，卻在兩個(gè)多鐘頭的飽讀之后有一種滿足感、充實(shí)感。這種竊讀收獲的是知識(shí)與智慧，猶如精神大餐。第十四頁，共23頁。急忙翻開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼(èlánɡ)，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!這句話是本文的中心(zhōngxīn)句，集中概括了竊讀的感受和作者的感情。自主(zìzhǔ)品讀“竊讀〞的滋味。第十五頁，共23頁。自主交流：從課文(kèwén)中找到相關(guān)語句“我〞為何快樂，又懼怕什么？“我〞在閱讀中感受著書籍帶來的智慧與快樂，卻害怕店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥、驅(qū)逐。難以言表的復(fù)雜情感，這就是(jiùshì)竊讀的滋味。第十六頁，共23頁。觀察(guānchá)課文插圖，剛剛我們跟隨作者一起走進(jìn)書店“竊讀〞，在你的眼里，她是一個(gè)怎樣的孩子?深悟“竊讀〞，回歸(huíguī)整體〔她為了讀書可以(kěyǐ)忍受饑腸轆轆、腿酸腳木，為了讀書可以(kěyǐ)連跑幾家書店才看完一本書，為了讀書可以(kěyǐ)克服任何的困難!〕第十七頁，共23頁?！澳銈?nǐmen)是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！〞糧食哺育的是人的身體(shēntǐ)，而書籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人吃飯長(zhǎng)大(chánɡdà)：指的是人身體的物質(zhì)需求。讀書長(zhǎng)大：那么指的是人精神、心靈的成長(zhǎng)。第十八頁，共23頁。搜集名人讀書的故事或讀書名言書籍(shūjí)是人類進(jìn)步的階梯?！哺郀柣硶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品。〔莎士比亞〕

生活中沒有書籍(shūjí)，就好似沒有陽光，智慧里沒有書籍(shūjí)，就好似鳥兒沒有翅膀?！采勘葋啞?/p>

書籍(shūjí)，是了望世界的窗口，改造靈魂的工具，翻開知識(shí)寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明。第十九頁，共23頁。根據(jù)課文內(nèi)容填空：⑴我〔〕進(jìn)店門，〔〕起腳尖，從大人的腋下〔〕過去。喲，把頭發(fā)〔〕了，沒關(guān)系，我總算〔〕到里邊來了。⑵我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好似在說：“〞其實(shí)，我的心里(xīnli)卻快樂地喊著：“〞第二十頁，共23頁。?竊讀記?一文是臺(tái)灣作家寫的。課文以為線索，表現(xiàn)了“我〞對(duì)讀書(dúshū)的和對(duì)知識(shí)的。文中“吃飯長(zhǎng)大〞指的是人身體；“讀書(dúshū)長(zhǎng)大〞那么是指人的成長(zhǎng)。文中寫到“我、——這種竊讀的滋味！〞“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！〞這是??一