1師范附小孫茗2概括一下嗎?(板書：風景優(yōu)美物產(chǎn)豐富)美麗的西沙在向我美麗吧!(出示課題)海水海底生物海島上的鳥(一)(1)西沙群島的海水有怎樣的特點?(2)你從哪看出海水的這些特點?3(3)是呀，西沙群島的海水不僅顏色多，而且搭配也非常美，那么老師想問問大家，為什么這里的海水顏色這么多呢?(特殊的地形，造就了西沙群島海水的與眾不同)這么美的海水，讓我們用朗讀來描繪海水的美麗吧!(4)同學們有沒有發(fā)現(xiàn)，這個自然段是圍繞哪一句話來寫的呢?(5)看，這就是西沙群島的海水，下面請一位同學伴隨著海浪同學們腦海里出現(xiàn)的大海美嗎?是啊，那海水猶如一匹巨大的七彩錦緞鋪展在人們眼前，令人嘆為觀止!(1)珊瑚提問：你是從哪里看出它的特點的呢?各種各樣有的像……有的像你能讀一讀描寫珊瑚的句子嗎?(你的朗讀特別優(yōu)美，感情飽滿)請同桌互相說一說，完成下面的仿寫(同學們的想象特別豐富，給自己掌聲鼓勵吧)4(2)海參(誰能來讀一讀描寫海參的句子)特點：慢、多從哪里可以看出多、慢在朗讀這句話的時候應該重讀哪些詞語呢?理解“蠕動”表演朗讀(下面哪位同學能邊讀邊表演一下)他的朗讀和表演怎么樣，哪位同學能來評價一下。(3)大龍蝦：特點：全身披甲威武誰能給大家表演朗讀如果你是這只大龍蝦，你想對身邊的小魚小蝦說些什么呢?特點：數(shù)量多從哪可以看出?(成群結(jié)隊多得數(shù)不清一半是水一半是魚)提問：西沙群島真的一半是水，一半是魚嗎?總結(jié)：運用了夸張的手法。這里的魚不僅多，而且很美麗，很獨特，作者介紹了哪幾種魚?請一位同學來朗讀一下描寫幾種魚的句子。誰能用我們學過的四字詞語來形容一下這么多魚的樣子?(千奇百怪奇形怪狀各種各樣)下面讓我們用朗讀，把魚兒千奇百怪的樣子展示出來吧。請四位同學來每人演讀一種魚。(出示魚的圖片)練習、課堂活動：5(5)海底世界真是豐富多彩阿，讀過課文，你都知道西沙群島的海底有哪些生物嗎?我們來做個小游戲，看看誰能能把海底世界的生物找出來。(6)我們通過文字，欣賞了西沙群島海底的美麗，同學們想不想親眼去看一看呢?那就讓我們穿上潛水衣，一起潛入海底看一看吧(播放西沙群島的海底世界視頻)(1)特點：種類多，鳥糞可以作肥料(2)西沙群島也是鳥的天下，聽，這鳥的叫聲多么富有生機呀，這一段是圍繞哪一句來寫的呢?(3)海島給了鳥兒優(yōu)越的生活環(huán)境，鳥兒也促進了海島樹木的生長，這真是一個自然的天堂，讓我們再來讀一讀這一段。(配樂指名朗讀)通過這節(jié)課的學習，我們領略了西沙群島的富饒與美麗，如果你是一名導游，你會怎樣向游客介紹西沙群島呢?下面請同學們作為一名導游，向你的同桌介紹一下西沙群島吧!(哪位同學愿意到前面給大家介紹一下配樂出示圖片)學生評價這位同學的介紹真是太精彩了，讓人已經(jīng)忍不住想要到西沙群島6吧!1、西沙群島是我們中國的南大門，也是海防前哨，對于這樣重(總分總)4、生配樂朗讀(誰能讀一讀這一段，把你對西沙群島的熱愛表達出來)5、看到同學們這樣熱