15凡卡第1課時作業(yè)很輕松，做做樂其中！一、帶著問題來讀書。1．這篇課文的作者是______國作家________。2．課文主要寫了在鞋匠家里做________的________給________寫信的事，是按________→________→________這一線索來敘述的。二、看拼音寫詞語。róu,zhòu,dú,dǎ,piě,zuǐ,chōu,yē,mù,xiá,dǎ,jiǎo,三、多音字組詞。挨eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(āi（）,ái（）))差eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chāi（）,ch?。ǎ?)摩eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(m?。ǎ?mó（）))撇eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(piē（）,piě（）))四、形近字組詞。eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(禱（）,鑄（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(鰍（）,鍬（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(銹（）,繡（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(炕（）,坑（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(揍（）,湊（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(欺（）,期（）))五、照樣子補充詞語。例：(亮)堂堂()糊糊()零零()瞇瞇()沉沉()醺醺()生生()晃晃()燦燦六、寫出下列句中加點詞語的近義詞。1．敬愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈善()吧……我會恒久()為您禱告()上帝。2．等我長大了，我會照看()您，誰也不敢來欺壓()您。3．我求您看在基督的面上，帶我離開()這兒?？蓱z()可憐我這個不幸的孤兒吧。七、用“望”字組成詞語，恰當(dāng)?shù)靥钊胂旅孢@段話中。小凡卡()得到華蜜，但他受盡了老板的熬煎，生活沒有()了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，()爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美妙的()。信寄出后，他成天()著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很()。半年后，鄉(xiāng)下捎來口信，說爺爺死了，凡卡從今()了。八、給下列句子選擇合適的語氣。A．憤恨B．請求C．活潑輕快1．敬愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈善吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！()2．至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。()3．逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！()內(nèi)容很精彩，快來看一看！《凡卡》一課中，開頭介紹人物時寫道：“九歲的凡卡·茹科夫……”而他在給爺爺?shù)男诺哪┪彩鹈恰澳膶O子伊凡·茹科夫”。同一個人為什么會有兩個名字？這是因為俄羅斯人的姓名書寫時，名在前，姓在后，中間用間隔號隔開?！胺部ā笔敲?，“茹科夫”是姓?！胺部ā笔恰耙练病钡膼鄯Q，相當(dāng)于中國小孩名字前面加個“阿”字或“小”字，叫“阿×”或“小×”。這種愛稱一般只限于在親人或親戚之間運用。附答案15凡卡第2課時作業(yè)很輕松，做做樂其中！一、細讀課文深感悟。1．依據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案。凡卡在給爺爺?shù)男胖谢貞浟肃l(xiāng)下的生活，是因為：()A．鄉(xiāng)下的生活很華蜜。B．鄉(xiāng)下的生活雖然很艱難，但在凡卡看來，和爺爺在一起生活是那么自由、快樂、那么值得懷念。2．下面是凡卡在信封上寫下的收信人地址，這封信爺爺能收到嗎？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、課內(nèi)語段閱讀。過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢里望見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，低垂著兩條腿，正在念他的信……泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴……1．“希望”是指：_________________________________________________________。這個“希望”真是“甜蜜”的嗎？___________________________________________。依據(jù)你的理解應(yīng)當(dāng)是_________________________________________________的希望。2．選文結(jié)尾寫凡卡做了美夢，是為了說明()A．凡卡寄出信后特別興奮。B．凡卡特別惦念他的爺爺。C．在沙皇統(tǒng)治下的資本主義社會，凡卡追求自由生活的愿望只是個夢，恒久不能實現(xiàn)。3．請你帶著美妙的祝愿，想象一下假如爺爺真的收到了信，凡卡的命運又如何？請你續(xù)編一段話。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課外類文閱讀。小音樂家揚科(節(jié)選)一天傍晚，食具間里一個人也沒有。他躲在草堆后面，眼巴巴地望著屋里墻上的小提琴，瘦小的身子靜靜地向著門口移動。揚科進了食具間，跪在小提琴前面，抬起頭，望著心愛的小提琴。揚科不當(dāng)心觸動了琴弦。琴聲驚動了管家，把他當(dāng)小偷懲辦。管家讓更夫狠狠地打了他一頓，他像一只被抓住的小鳥，睜大了驚恐的眼睛。小音樂家揚科睜著眼睛，眼珠已經(jīng)不再動了。白樺樹“嘩嘩”地響，在揚科的頭上不住地號叫。1．給帶點字注音。更夫()號叫()白樺樹()2．用“____”畫出文中比方句，用“”畫出文中擬人句。3．文中描寫揚科“冒險”去看小提琴的語句并不多，但從________________________這幾個動詞中，可以看出揚科渴望細致看一下那把小提琴的心情，反襯出________________________________________________________________________________________________________________________________________________。4．揚科是怎么死的？他的死說明白什么？__________________________________________________________________________________________________________________