Word第第頁學(xué)生給老師的感謝信模板合集5篇同學(xué)給老師的感謝信篇1

友愛的xx老師：

您好!

時(shí)間過得真快，在不知不覺中過去了四年，從不懂事的一班級(jí)到品學(xué)兼優(yōu)的四班級(jí)，您始終陪伴著我們。把一個(gè)個(gè)愚昧無知的小頑童，變成了一個(gè)個(gè)成果優(yōu)異的文學(xué)者。您如今離開了我們，我們是多么思念您。

那是我唯一次的遲到，我永久不能遺忘。那天是陰天，天并不亮，何況我還拉著窗簾。家里的表慢了，我遲遲沒有起床。直到我聽到學(xué)校的早操音樂響了，我才匆忙穿上衣服背上書包走了，連飯也沒吃。媽媽由于匆忙，沒有看天氣，很冷很冷。本是不對(duì)的事，您卻照看我。您找了餅干讓我吃，您找了衣服讓我穿，我不好意思，您也沒有強(qiáng)迫。

沒有一個(gè)人為另一個(gè)人做事是應(yīng)當(dāng)?shù)?，?一位一般老師卻給我-一位一般同學(xué)無私的關(guān)心。當(dāng)您有病了，您總是不忘我們的學(xué)習(xí)，帶病上課，嘶啞的聲音傳入我們耳中，一聲聲咳嗽是多么揪心。

在老師節(jié)來臨之前，我要誠心的感謝您;劉老師，您辛苦了。感謝您。劉老師!

同學(xué)給老師的感謝信篇2

友愛的李老師：

您好!您的教育有方，是我們學(xué)到了好多學(xué)問和做人的道理。在此我表示深深的感謝，有您這樣的老師，我感到非常驕傲。

您上課上得有聲有色，非常生動(dòng)，簡直就是在點(diǎn)燃自我的熱忱為我們講課。只有一小部分同學(xué)是開小差的。也就是說明您的教育沒有完全勝利。假如一個(gè)同學(xué)舉手，回答下列問題，就說明白那個(gè)同學(xué)聽課了。但是要同學(xué)主動(dòng)回答下列問題就務(wù)必要有士氣，有有信念。所以有培育那些膽小、不敢回答下列問題的同學(xué)的士氣和信念。

因此，我提出一個(gè)推舉。在活動(dòng)課上，特地請(qǐng)那些膽小的同學(xué)上講臺(tái)去進(jìn)行自我介紹，也能夠進(jìn)行自我批判，并且定下目標(biāo)，加以改正。假如那些同學(xué)聲音太小或羞澀不說，我們就以掌聲鼓舞而進(jìn)行賞識(shí)教育。多次進(jìn)行，便提高了那些同學(xué)的士氣。這樣一來，課堂上便有更多的人回答下列問題，課堂就顯得非?；钴S，您的教育勝利了許多，我們同學(xué)也學(xué)到了更多的東西。

就快學(xué)校畢業(yè)了，在我離開校內(nèi)之際，我的推舉希您能接受，若有缺點(diǎn)，可加以改正。

祝您：

身體健康!工作開心!

同學(xué)：

20xx年9月XX日

同學(xué)給老師的感謝信篇3

友愛的老師：

時(shí)間荏苒，老師您還好嗎？

老師，我想對(duì)您說：您的音容笑貌，您的.舉手投足，時(shí)常呈現(xiàn)在我的眼前；您的關(guān)懷，愛惜，始終縈繞在我的腦海里；您的循循善誘，諄諄教育，至今牢記在我的心中；您和我們一起時(shí)的一切，都猶如昨日歷歷在目。

老師，我想對(duì)您說：是您給了我學(xué)習(xí)的自信；是您給了我生活的士氣，是您給了我發(fā)奮勉圖強(qiáng)的動(dòng)力，是您給了我奔向好前程的盼望。

老師，我想對(duì)您說：您是我開啟才智的敲門磚；您是我打開美好之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對(duì)您說：假如沒有您，或許我就會(huì)自暴自棄；假如沒有您，或許我就會(huì)那么沉迷下去；假如沒有您，或許就沒有我生活的前景；假如沒有您，或許就沒有今日的我。

老師，我想對(duì)您說：感謝您風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝您冰天雪地之時(shí)賜予我暖和；感謝您對(duì)我的培育之恩；感謝您對(duì)我的知遇之情。

老師，我想對(duì)您說：您每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的開心心情又被破壞了。這時(shí)我多么盼望您能笑一笑啊！開頭上課了，您始終眉頭緊鎖，突然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答下列問題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師立刻火冒三丈，問他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告知我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍舊眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好立刻閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么盼望老師您也能笑一笑??！這樣，您的不快、同學(xué)們的不仔細(xì)，或許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與您的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來。

下課了，有許多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟您談?wù)勗?，可一頭勞碌的您一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時(shí)，我們多想您笑著與我們放松地聊一聊??！

“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑，真輕松，苦惱、難過拋腦后。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時(shí)候能在您面前快樂地唱一唱呢？

最終，老師，我要對(duì)您說：新年要到了，祝福您健健康康，幸美好福，和和美美，快歡樂樂地度過每天！好人一生平安！

懶懶散散做人，像您常常說的，我們要是不做，一做就要做到最好。我會(huì)讀好書，長大了有好的工作，過上美妙的生活。但是，我也不會(huì)遺忘我的恩師，在來母校探望我的老師，道一聲：“老師，我沒有令您絕望，感謝您對(duì)我的栽培，感謝您??！

祝：身體健康，工作順當(dāng)。

同學(xué)給老師的感謝信篇4

尊敬的老師：

您好!

此時(shí)，您或許還在燈下仔細(xì)地批改作業(yè)，您或許還在全神貫注地制作著明天的課件，您或許還在用心地預(yù)備著教案，昏暗的黑夜里，當(dāng)繁星伴著我進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，您或許還在明燈下辛勤地工作著。老師，此時(shí)此刻我想由衷地對(duì)您說：“您辛苦了?！?/p>

父母賜予我肉體，讓我能真實(shí)地活在這個(gè)世界上，而老師您賜予我的卻是靈魂，讓我的精神世界不斷地豐富起來!我猶如尊敬我的父母親一樣尊敬您。是父母給了我生命之根，讓我看到了這個(gè)五光十色的世界，而您卻教會(huì)了我如何去熟悉這個(gè)世界，是您用學(xué)問的鑰匙打開了我那一扇天真稚嫩的心門，教會(huì)我如何去感恩，如何去觀賞，如何去應(yīng)對(duì)，如何去體會(huì)平凡而真實(shí)的生活。

當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，在您嚴(yán)峻的訓(xùn)斥的背后，我看到的是苦口婆心。

當(dāng)我遇到挫折時(shí)，在您清楚嚴(yán)厲?的教育背后，我看到的是專心良苦。

當(dāng)我遇到疑難時(shí)，在您不厭其煩的解析背后，我看到的是孜孜不倦。

假如說我是度過嚴(yán)冬的小草，那么您便是那暖和的春風(fēng)，提示我在春日里清醒;假如說我是奔騰的河流，那么您便是牢固的堤壩，教我要有張有弛;假如說我是那將要沖出地平線的朝陽，那么您就是一雙磅礴的手，托起我緩緩上升!尊敬的老師，是您打開我蒙蔽的雙眼，教我去洞察這個(gè)世界。

是您讓我看到了自我不為人知的一面，讓我去發(fā)揮我的專長。

是您給我滋潤了人生的哲理，讓我在一次次錯(cuò)誤的磨練中學(xué)會(huì)分析事物的本事。

您賜予我精當(dāng)?shù)膶W(xué)問點(diǎn)，卻讓我暢游在無限的學(xué)問的海洋中，讓我更好地去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值!尊敬的老師，您所賜予我的，不僅僅僅是書本的學(xué)問，也給了我做人的道理，為人處事的原則，知難而上的士氣和實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的真諦!

我真心地想對(duì)您說：“老師，您辛苦了!”

此致

敬禮

您的同學(xué)：

20xx年9月XX日

同學(xué)給老師的感謝信篇5

敬重的柴老師：

您好！

時(shí)間消逝的太快了，轉(zhuǎn)瞬間，我從一個(gè)什么也不懂的?。兂闪诵拍顫M滿的ｘｘ同學(xué)了。一年前，您柴老師面帶微笑的走了進(jìn)來。

老師是您把一個(gè)無聊又無趣的字母用幽默的口吻登記來；老師是您把一個(gè)個(gè)難學(xué)又難讀的單詞變得好玩；老師是您把一篇篇英語作文變得通俗易懂；老師是您把一本本古板的教科書變得可愛又有樂趣；老師是您把一節(jié)節(jié)無聊的英語課變得輕松又簡潔；老師是您把我們每天的辛苦化為快樂……

老師，您還記得上個(gè)學(xué)期嗎？那天是星期三，下午第四節(jié)課是您的。叫我們背完書才準(zhǔn)走，時(shí)間過得太快了，下課鈴打響了，我的心砰砰的跳，仿佛心臟都要停止跳動(dòng)了，我忙看了一眼，就去背書了。吞吞吐吐了半天，才背完。當(dāng)我收書出教室時(shí)，我觀察班上還有許多同學(xué)。我想，老師原來就很累而且已經(jīng)下課了。其實(shí)老師沒有必要下課了還守著我們背書。有些同學(xué)還在里面磨蹭。老師，我們知道就算您用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間看著我們背書，只要能提高一分