Word第第頁古詩故事作文合集5篇古詩故事作文篇1

太陽笑瞇瞇地從山后爬起，懶洋洋地穿上紅衣，戴上墨鏡，開頭上班了。

大詩人杜牧穿上長(zhǎng)袍，來到日歷前，撕下一張。印有4月3日的日歷飄落下來，如同一個(gè)少女正在翩翩起舞，也如同一個(gè)要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人回望家鄉(xiāng)。滿懷念念不舍?！敖袢帐乔迕鞴?jié)！”大詩人杜牧長(zhǎng)嘆道。

突然，聽到雷聲大作，杜牧急忙往窗外望去。這天氣，真像小孩子的臉，說變就變。剛剛還晴空萬里，如今卻烏云密布。不禁脫口而出：“清明季節(jié)雨紛紛。”

但下雨終歸下雨，還是要去祭祖的呀！于是杜牧蹬上長(zhǎng)靴，打起雨傘前往祭祖圣地。

路上，樹木、百花、嫩草、石頭、垂柳、烏云死氣沉沉，增加凄涼愁苦。路上的行人有的無精打采、有的滿面愁容、有的直嘆氣。總之，都像斷了魂一樣凄涼。杜牧看到此情此景，吟出“路上行人欲斷魂”的詩句。

杜牧內(nèi)心非常愁苦，有千言萬語無法訴說。心中突然一想：對(duì)！我就借酒消愁。于是，詢問一個(gè)正在放牛的牧牛娃，“請(qǐng)問杏花村在哪里呢？”牧童指了指遠(yuǎn)處杏花村，一片粉色。脫口吟出：“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！?/p>

組在一起，就變成了現(xiàn)代家喻戶曉的《清明》一詩。并流傳千年，供我們觀賞、吟唱。

古詩故事作文篇2

古詩詞，給為留下的印象非常深刻，但是，我小時(shí)候?qū)旁娫~不是太感愛好。你可能會(huì)問“那你是如何對(duì)古詩詞產(chǎn)生愛好的呢？”問得好！那我來跟你說說吧。

小時(shí)候，爸爸認(rèn)為古詩詞是中國傳統(tǒng)文化的代表，常常利用他的休息時(shí)間教我學(xué)古詩詞。而我也努力地去學(xué)。但好景不長(zhǎng)，我對(duì)學(xué)習(xí)古詩詞的愛好慢慢消退。有一次，爸爸說：“‘山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村’你知道是什么意思嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“不知道?！卑职纸忉專骸爱?dāng)你走過重重山巒，曲折的河水，正懷疑前方?jīng)]有路時(shí)，突然消失了花紅柳綠的小山村。比方永久不要放棄，或許你在咬牙堅(jiān)持下，就能勝利?！蔽一腥淮笪颍骸芭?！我明白了，或許我再努力一把，我也會(huì)勝利！”“不錯(cuò)?！卑职中α诵Α?/p>

在之后，我和爸爸常常比誰積累的古詩詞量多。有一次我利用剛學(xué)不久的古詩《江南春》難倒了爸爸。當(dāng)時(shí)，我興奮地手舞足蹈，高聲歡呼：“耶！我贏了！爸爸輸了！”咳咳，我之所以這么興奮，想必你也知道了。以我的古詩詞量，贏爸爸是一件特別困難的事。

還有一次，我在背《過故人莊》時(shí)，把詩的朝代弄錯(cuò)了，爸爸開玩笑地說：“嗯？朝代怎么錯(cuò)了，你不怕詩人從地里爬出來找你嗎？”“哈哈哈······”我笑了好一段時(shí)間。從那以后我都沒犯這樣的錯(cuò)誤了。

古詩詞，之所以令我喜愛，是由于它給了我啟發(fā)，給我?guī)順啡ぁ?/p>

我愛古詩詞！

古詩故事作文篇3

品一杯清茶，閱一手詩卷，剪一段月光，賞一代經(jīng)典。在中國源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史中，詩人，詞人留給了我們一筆的精神財(cái)寶。在有深度的文字的熏陶下，似與古人，智者一同講論文義在時(shí)圓時(shí)缺的月光里感受古詩文帶來的悲愁憂喜或以酣暢淋漓。與古人共賞大好河山，豈不為人生之快乎。與古人共勉，豈不為人生之樂乎。

詩文如海，我是一個(gè)在茫茫大海里的舟子，我以書卷為舟，以勤學(xué)為槳，在這寬敞無際的海洋里蕩漾。詩文就像海水，你若喜愛，狂風(fēng)暴雨也不過是大海對(duì)自己的愛。你若厭煩，一絲波瀾都會(huì)讓你覺得如同驚濤駭浪。喜愛詩文讓我每天享受著。

記得小時(shí)候，一回老家就往爺爺?shù)?書屋里跑，爺爺每次都會(huì)在哪兒講故事給我聽。每次聽得不過癮，就像自己看，有一天，我看到書柜上有兩本彩色的書，就和爺爺其他的一些深色的書放在一堆，特惹眼。當(dāng)時(shí)小，拿不到，就用棍子去夠，費(fèi)了九牛二虎之力才拿到。聽老師說這兩本書，一本是“弟子規(guī)”，一本是“三字經(jīng)”，于是我每天早晨跑到東大街去問老師，然后回來咿咿呀呀，搖頭晃腦讀上一陣。奶奶見我讀的入迷說“孩子啊，好好讀，長(zhǎng)大能成才?！蔽乙幌聸]回過神來，只得沖著奶奶笑。從今什么“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝什么來著”這些伴隨了我的美妙的童年歲月，甚至有時(shí)睡著了還會(huì)念“昔孟母，擇鄰處。”如今大都記不住了。

九歲那年，爺爺去世了，臨終前爺爺說：“孫子，爺爺不能給你講故事了，爺爺困了，想睡會(huì)……”我哭著拉著爺爺?shù)氖终f：“爺爺，別睡，我給你講故事”可爺爺終究沒有聽完。兩年未回家，回到家時(shí)已有十一歲，爺爺?shù)臅下錆M了灰塵，我一本一本地擦拭著，看到了爺爺臨終前幾天還沒看完的“宋詞三百首”里面的“暗香”“疏影”是爺爺最喜愛的“客里相逢，籬角黃昏，無言自倚修竹。”我還記得爺爺常說“何遜而今漸老，都忘卻，春風(fēng)詞筆，但怪得、竹外疏花，香冷入瑤席?！睜敔斪屛沂煜ち斯旁娢?，愛上了古詩文。

如今，電子書籍電子書籍替代了紙質(zhì)閱讀，真正的國家，甚至民族的古詩文越來越被人們遺忘，人類本應(yīng)當(dāng)，才是一個(gè)國家真正代表，古人所留下來的精華被丟棄，我感到一絲憤怒和無能為力。作為一個(gè)中國人，首先要有一顆中國心。無論是“愿馳千里足，送兒還家鄉(xiāng)”的木蘭還是“士別三日當(dāng)刮目相待”的呂蒙，或是“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫。這些古人留下來這些經(jīng)典是為了讓更多人去學(xué)習(xí)，去傳承。我已經(jīng)在古詩文的海洋里游覽了，你呢？

古詩故事作文篇4

江南二月，剛好是一個(gè)陽光明媚，云淡風(fēng)輕的季節(jié)，也是春天的到來，萬物復(fù)蘇的時(shí)候。就在這個(gè)月的某一天，有一個(gè)名叫葉紹翁的詩人，來到有一個(gè)小花園的地方。

葉紹翁不當(dāng)心看到此處有一個(gè)小花園，便想看看里面的花草樹木和秀麗的風(fēng)景。于是他就輕小扣了敲柴門，但卻沒有反應(yīng)，于是，他又敲了敲柴門，但卻無人反應(yīng)。他就想:“嗯？怎么沒有人反應(yīng)?。∧鞘菆@主怕我的木屐踩壞他那疼惜的青苔？還是園主不在家??？”葉紹翁還是想看看里面的景色，于是又敲啦了敲柴門，還是無人反應(yīng)，最終沒有方法，就在柴門前徘徊著，尋思著，并嘆息道:“這里的美景我是看不到了！”葉紹翁很是掃興，看了看小花園四周的景象，感覺也沒有什么好看的，他無可奈何，正預(yù)備離開的時(shí)候，抬頭看了看小花園，突然間，墻上一支盛開的紅杏花探出頭來，葉紹翁從一支盛開的紅杏花，領(lǐng)會(huì)到了滿園喧鬧的春色，感受到春天絢麗的春光，他嘴角微微上揚(yáng)，笑了笑:“今日來到這里，看來沒有白來一趟了！”

詩人葉紹翁就在這時(shí)，寫下了《游園不值》，讓我們明白了:一切美妙，布滿生命力的新奇事物，必需根據(jù)客觀規(guī)律進(jìn)展，任何外力都無法阻擋。

古詩故事作文篇5

從小到大，我背會(huì)了許多首古詩了，也發(fā)生過許很多多的小故事，今日我就來講一講吧。

記得那是星期一，老師讓我們背誦古詩《風(fēng)雪宿芙蓉山仆人》。詩的內(nèi)容是這樣的：日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。剛開頭的時(shí)候，我怎么背都總有幾個(gè)字遺忘了，后來反復(fù)讀了許多遍，最終背會(huì)了。

詩是背會(huì)了，可是我卻沒有了解它的意思，這可怎么辦呢？我去問媽媽，媽媽說：“啊——讓我想想，哎呀——不知道，說不上來。”這么怎么辦呢？對(duì)了，我去自己找找書上有沒有。

我把書一層一層地放到桌子上，一本一本地找啊，找啊……啊，最終找