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文檔簡介

一、情境導入三（1）班跳舞的同學分2組，每組20人。三（2）班跳舞的同學分3組，每組12人。三（1）班分2組，每組20人。三（2）班分3組，每組12人。三（1）班跳舞的一共有多少人？三（2）班跳舞的一共有多少人？從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？二、合作探索20×2=（人）

加法

乘法

繼續(xù)三年（1）班跳舞的有多少人?你會算嗎？試試看。二、合作探索20×2表示2個20相加。=40（人）三年（1）班跳舞的有多少人?20×2=（人）40202020＋20

返回=4×2二、合作探索

20402個十乘2等于4個十，是40。0三年（1）班跳舞的有多少人?20×2=（人）

返回2個十×

2=4個十0=6×3試一試

20如果跳舞的有3個小組，每個小組20人，一共有多少人？4個小組、5個小組呢？=8×420060=10×520020×4＝20×3＝20×5＝80100二、合作探索20×5=100

20×4=80

20×3=60回顧三道題的計算過程，說說你是怎樣計算的？

整十數(shù)乘一個數(shù)，可以用十位上的數(shù)乘這個數(shù)，再在積的后面填上一個0。二、合作探索12×3=（人）

口算

加法

繼續(xù)三年（2）班跳舞的有多少人?你會算嗎？試試看。

豎式3×2=630＋6=36二、合作探索12×3=（人）三年（2）班跳舞的有多少人?10×3=3030+6=363610×3=302×3=6

返回二、合作探索12121236＋＋＝12＋12＋12＝3612×3=（人）三年（2）班跳舞的有多少人?36

返回312×

3630362×3=610×3=306＋30=3612×36一般這樣寫：二、合作探索………………12×3=（人）三年（2）班跳舞的有多少人?36

返回4江蘇省電化教育館制作4×21=

21×884二、合作探索可以先交換因數(shù)的位置，再計算。將數(shù)位多的因數(shù)作第一個因數(shù)，這樣乘起來比較簡便。你會計算4×21嗎？4三、自主練習3.青蛙跳荷葉?！?×6360×3×7630三、自主練習

4.一輛大貨車

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