淺談雙減及新課標(biāo)背景下小學(xué)英語創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì) 論文_第1頁
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淺談雙減及新課標(biāo)背景下小學(xué)英語創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的更新，要求在學(xué)校基礎(chǔ)課堂教學(xué)中，把握學(xué)科育人功能，對(duì)作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格控制，通過對(duì)作業(yè)種類和方式的創(chuàng)新，提升作業(yè)質(zhì)量，促使學(xué)生通過作業(yè)實(shí)現(xiàn)綜合發(fā)展【1】。提升教師的作業(yè)設(shè)計(jì)能力成為了解決作業(yè)問題的突破口。為此，小學(xué)英語教師必須要意識(shí)到傳統(tǒng)作業(yè)設(shè)計(jì)理念的滯后性和局限性，積極學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)理念，并通過對(duì)教學(xué)、作業(yè)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)等方面的協(xié)同作業(yè)進(jìn)行全面把控，實(shí)現(xiàn)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新，提升作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)提升自身對(duì)英語這門學(xué)科的整體把握和系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力。就這一方面而言，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)英語作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)是有現(xiàn)實(shí)意義的。1.教師對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)知不足作業(yè)是英語教學(xué)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，其與課堂教學(xué)相輔相成，共同促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的完成，因而英語作業(yè)是需要圍繞課程目標(biāo)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)的。但由于部英語是一門語言類學(xué)科，任何語言知識(shí)的學(xué)習(xí)都學(xué)生觀察自己的家庭成員，并給每位家庭成員

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