學(xué)前兒童的言語（第七單元）[復(fù)制]1.下列活動屬于“言語過程”的是()。[單選題]*A.聽故事(正確答案)B.練習(xí)打字C.彈琴D.練聲2.幼兒詞匯中使用頻率最高的是()。[單選題]*A.代詞(正確答案)B.名詞C.動詞D.語氣詞3.幼兒語言發(fā)展中最早產(chǎn)生的句型是()。[單選題]*A.陳述句(正確答案)B.疑問句C.祈使句D.感嘆句4.對待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式為()。[單選題]*A.發(fā)展為對話言語B.發(fā)展為真正的外部言語C.任其自然發(fā)展D.發(fā)展為真正的內(nèi)部言語(正確答案)5.電報(bào)句一般出現(xiàn)于()。[單選題]*A.1歲至1歲半左右B.2歲半至3歲半左右C.2歲半至3歲左右D.1歲半至2歲半左右(正確答案)6.吃過蘋果后知道是甜的，聽說“桃子是甜的”，不用去嘗，就知道桃子的甜味這種特征。這反映了()。[單選題]*A.知覺的恒常性B.言語邏輯性的發(fā)展C.語詞的概括作用(正確答案)D.言語的表情技巧7.孩子能聽懂許多話，但是會說的不多，這一時(shí)期一般在()。[單選題]*A.1歲～1歲半(正確答案)B.2歲左右C.2歲半～3歲D.1歲前8.學(xué)前兒童言語發(fā)展的主要任務(wù)是()。[單選題]*A.詞匯數(shù)量的增加B.掌握口語的發(fā)展(正確答案)C.對不同詞類詞義的掌握D.聽力的發(fā)展9.幼兒理解詞義不確切表現(xiàn)的兩個(gè)特點(diǎn)是()。[單選題]*A.刻板性與情緒性B.情境性與隨意性C.表面性與簡單性(正確答案)D.籠統(tǒng)性與具體性10.()是指兒童自己既能聽懂也能使用的詞匯。[單選題]*A.積極詞匯(正確答案)B.綜合詞匯C.交際詞匯D.理解詞匯11.幼小兒童常常用一個(gè)詞代表多種事物，如：用“叭叭”代表各種槍與鞭炮，這是詞義掌握中的()。[單選題]*A.籠統(tǒng)現(xiàn)象(正確答案)B.表面現(xiàn)象C.造詞現(xiàn)象D.固定現(xiàn)象12.矯正幼兒口吃的重要原則性方法是()。[單選題]*A.密切關(guān)注B.嚴(yán)格要求其改正C.讓幼兒多說話D.解除緊張(正確答案)13.電報(bào)句是()。[單選題]*A.由2個(gè)單詞組成的完整句B.由2～3個(gè)單詞組成的不完整句(正確答案)C.由2~3個(gè)單詞組成的簡單句D.由2~3個(gè)單詞組成的完整句14.幼兒自言自語的表現(xiàn)形式有兩種，一是問題言語，另一是()。[單選題]*A.情境言語B.游戲言語(正確答案)C.對話言語D.交際言語15.一般地，1～3歲是兒童言語的()。[單選題]*A.準(zhǔn)備階段B.前言語階段C.發(fā)生階段D.基本掌握口語階段(正確答案)16.教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是()[單選題]*A.利用卡片等教學(xué)工具B.反復(fù)細(xì)心的說明和解釋C.與練習(xí)相結(jié)合D.結(jié)合日常生活活動(正確答案)17.3歲前兒童的言語主要是()[單選題]*A.連貫言語B.邏輯言語C.情境言語(正確答案)D.復(fù)合言語18.()開始出現(xiàn)內(nèi)部言語。()[單選題]*A.4歲以后(正確答案)B.2～5歲左右C.2歲左右D.1～5歲左右19.()階段的兒童常常用“球球”表示“這是一個(gè)球”、“我要球球”等。[單選題]*A.電報(bào)句B.復(fù)合句C.完整句D.單詞句(正確答案)20.嬰兒最初掌握語言是通過()學(xué)會的。[單選題]*A.強(qiáng)化B.模仿(正確答案)C.辨音D.思維1、“早期閱讀”是指幼兒識一些字可以自己閱讀。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)2、言語既是一種社會現(xiàn)象，又是一種歷史現(xiàn)象。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)3、口吃（結(jié)巴）作為一種兒童言語障礙主要是由于遺傳和生理原因引起的。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)4、關(guān)于言語獲得理論，環(huán)境論以斯金納的強(qiáng)化理論和阿爾波特的模仿理論為代表。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)5、兒童在1.5～2歲時(shí)言語發(fā)展還處于不完整句階段，主要言語表達(dá)方式是單詞句。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)6、8、9月開始，嬰兒理解成人語詞的發(fā)展順序是用手指認(rèn)－用眼搜尋－動作模仿。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)7、4－10個(gè)月嬰兒對成人的話語逗弄能給予語音應(yīng)答，還出現(xiàn)與成人輪流“說”的傾向，說明前語言交際已有明顯的“社會性”成分。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)8、2～3歲是幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)9、繪本閱讀是早期兒童看圖認(rèn)字的重要方式。[判斷題]*對錯(cuò)(正確答案)10、學(xué)前兒童言語學(xué)習(xí)具有生活性與情境性、模仿性與創(chuàng)造性的特點(diǎn)。[判斷題]*對(正確答案)錯(cuò)標(biāo)題[填空題]*_________________________________(答案：請?jiān)O(shè)置答案)1、在幼兒言語發(fā)展過程中4歲是（）準(zhǔn)確性進(jìn)步最快的年齡。[填空題]*_________________________________(答案：語音)2、兒童對詞的最初理解是部分的，只是掌握了詞的個(gè)別的語義，出現(xiàn)了理解詞的“泛化”、“窄化”和“()”現(xiàn)象。[填空題]_________________________________(答案：特化)3、幼兒對句義的獲得常采取事件可能性策略、()策略和非語言策略。[填空題]_________________________________(答案：詞序)4、語言是()的工具，是個(gè)人自我表現(xiàn)的手段。[填空題]_________________________________(答案：思維)5、語言是詞的符號系統(tǒng)，它以語音或字形為物質(zhì)外殼、以詞匯為建筑材料、以()為結(jié)構(gòu)規(guī)則。[填空題]_________________________________(答案：語法)6、外部言語是進(jìn)行交際的言語，它包括()言語和書面言語兩種類型。[填空題]_________________________________(答案：口頭)7、內(nèi)部言語是非交際性語言，是指借助語言進(jìn)行()過程中的一種特殊的語言現(xiàn)象。它具有發(fā)音器官活動的隱蔽性和言語高度簡略的特點(diǎn)。[填空題]_________________________________(答案：思維)8、()認(rèn)為，人類天生就有一種語言獲得裝置(LanguageAcquisitionDevice,LAD)，外界輸入給嬰兒的原始語言材料，通過LAD進(jìn)行復(fù)雜加工構(gòu)成語法規(guī)則，轉(zhuǎn)換成嬰兒內(nèi)在的語法系統(tǒng)。[填空題]_________________________________(答案：喬姆斯基)9、瑞士心理學(xué)家皮亞杰提出了言語獲得的認(rèn)知相互作用理論，認(rèn)為“語言發(fā)展必須以最初的認(rèn)知