第第頁2022年湖南好人好事英雄事跡湖南好人好事英雄事跡篇1在__街道__社區(qū)有這樣兩個家庭，一個是純樸和善的特困戶趙家，一個是雙目視力差、年老行動不便的譚老人的家。他們雖然只是簡潔的鄰里關(guān)系，但自從譚文晃老人行動不便后，趙便主動擔(dān)負(fù)起照看老人的職責(zé)。多年如一日、無微不至地照看老人的義舉在__社區(qū)傳為佳話。女姨退休后與兒子居住在__社區(qū)兆戈里16號，兒子患有精神病，一家就靠社區(qū)救濟(jì)金和合作社每月200元的退休金維持生活。譚伯是居住在河邊的獨居老人，早年與子女的關(guān)系不融洽，子女都很少回家探望老人，只是供應(yīng)生活費。前些年，老人還能自己料理起居飲食，但隨著年事增高，行動不便，外出有肯定的困難。20__年初開始，女姨每天早上都會幫老人買好菜并整理好，老人只需按一下電飯煲的按鈕就能煮飯;閑時常常到老人家?guī)兔ψ黾覄?wù)，陪老人聊家常;由于老人居住在河邊，每逢下大雨，家里就有水浸的危險，一到雨期，女姨便會到老人的家里幫忙排水，確保老人平安;當(dāng)老人有病的時候，女姨準(zhǔn)時通知社區(qū)或老人的子女，讓老人得到適當(dāng)?shù)牧侠?每逢節(jié)日，女姨都會為老人送上應(yīng)節(jié)食品，讓老人感受到濃濃的鄰里情。許多人都會問女姨：“你自己也是特困戶，為什么能夠這樣為老人付出呢?”女姨回答：“千金難買鄰里情啊，生活的困難反而讓我更加堅決了幫忙老人的決心，因為困難人家更能體會老人生活上的困難。每個人都希望有個好鄰居，首先自己應(yīng)先成為一個好鄰居，一幢樓房也好，一個社區(qū)也罷，人們住在一起其實就是一種緣分，平常就應(yīng)當(dāng)互相關(guān)愛，急時彼此照應(yīng)。”多么樸實的回答，折射出一個平凡婦女的感人形象。我們平常的生活當(dāng)中，有許多像女姨這樣悄悄付出、不求回報的人，平凡的家庭、平凡的事跡、平凡的感情，卻在悄悄付出的點點滴滴中給我們帶來了期望，這些很多的小點滴匯聚成一個個文明、和諧、溫馨的大音符，演奏出江門文明和諧的音樂篇章。而正是這一個個的文明人、一件件的文明事，讓江門這座城市變得更文明、更和諧、更溫馨、更幸福!湖南好人好事英雄事跡篇2在六二七小學(xué)的秀麗校園里，有一個布滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作、洋溢著家的氣息的班集體。“我自信我勝利，我努力我進(jìn)取”是這個班的班訓(xùn)，在這里有45顆布滿活力，朝氣蓬勃的心靈，他們有著自己的智慧和獨特個性，有著為一個共同的目標(biāo)而努力的協(xié)作精神。在學(xué)校創(chuàng)建市級規(guī)范化學(xué)校校園文化感染下，以及在我的教育和引導(dǎo)下，六班級四班已形成一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、分散力強(qiáng)、和諧進(jìn)取、朝氣蓬勃的優(yōu)秀班集體。一、樂觀向上的班風(fēng)引導(dǎo)班級不斷前進(jìn)。班風(fēng)是班級的靈魂，是班級建設(shè)的核心。我們只有牢牢把握好班風(fēng)，才能有利于班級建設(shè)健康有序地進(jìn)行，才能有利于學(xué)生的健康成長。我班注重做好以下方面工作：1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。有名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？往簡潔方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣??”因此，良好的班風(fēng)應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣入手。該班老師能身體力行，做學(xué)生的好榜樣。我常常利用班會組織學(xué)生專心學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對比。為了讓大家學(xué)起來不那么呆板無趣，他們在我的帶領(lǐng)下，發(fā)揮集體的智慧，以學(xué)生喜聞樂見的形式，在輕松開心中養(yǎng)成好習(xí)慣。如在訓(xùn)練大家課前預(yù)備，要求學(xué)生專心學(xué)習(xí)，我編成順口溜——“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，文具預(yù)備好，清靜座位上?！闭n堂上，勤思考，善發(fā)言，樂交流；做作業(yè)，要用心，細(xì)心做，不出錯?！庇秩?，為了提示大家節(jié)省用水，他們把內(nèi)容編成了“三字經(jīng)”的形式：“下課時，不玩水。用完水，要關(guān)緊，節(jié)省水，人有責(zé)?！?、建立健全嚴(yán)格、民主的班級管理制度。良好的班風(fēng)還來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。開學(xué)初，我依據(jù)班級的實際情況，讓學(xué)生都主動樂觀地投身于制定班規(guī)的實踐中，讓每個人都成為制定班規(guī)的小主人。在同學(xué)們預(yù)定班規(guī)之前，首先換位思考，假如“我是班主任”，針對同學(xué)中存在的不良習(xí)氣，我該采取怎樣的措施來讓學(xué)生自覺遵守和執(zhí)行？站在班主任的位置上，把自己最好的建設(shè)性意見或建議寫下來。學(xué)生一條條真誠的建議，令人震撼不已。如：“假如我是班主任，班上學(xué)生假如扣分了，我會找他談心，急躁地教育他,讓他認(rèn)識到自己的錯誤?！薄凹偃缥沂前嘀魅危視趯W(xué)生表現(xiàn)好的時候，開展好玩的嬉戲活動來作為嘉獎，不守紀(jì)律的學(xué)生當(dāng)然不能參與?！薄凹偃缥沂前嘀魅?，對于不愛衛(wèi)生的學(xué)生，我會與他真誠地溝通，選他當(dāng)‘衛(wèi)生管理員’，讓他在管理別人的同時能約束自己??”有了這樣的換位，我班學(xué)生真正做到了用“心”走進(jìn)班規(guī)，為共同的目標(biāo)而努力奮斗著。然而，良好的班風(fēng)建設(shè)不是一朝一夕的事。為了培養(yǎng)大家的自己管理能力，全班同學(xué)通過討論研究，決定在班級實行“值日班長”制度，每天由一名同學(xué)負(fù)責(zé)班級的全天工作。這種做法，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，也讓每個同學(xué)在自己管理他人的同時，養(yǎng)成自己管理的好習(xí)慣。如我班的曹奇政同學(xué)上學(xué)總是遲到，出乎意料的是輪到他值日那天，他竟然第一個到校，并且在其他同學(xué)到校之前，把教室打掃得干潔凈凈，桌椅擺放得整整齊齊。當(dāng)天老師表揚了他，并征求大家的意見：“這么優(yōu)秀的值日班長，我們該如何嘉獎她呢？”聽了老師的話，同學(xué)們談?wù)撻_來，最終商議?決定讓他再當(dāng)一次值日班長，他快樂地笑了。從那以后，他不僅再沒遲到，而且每天堅持早到校。良好的班風(fēng)建設(shè)，使班集體走上了良性循環(huán)的軌道。二、踏實深厚的學(xué)風(fēng)激勵全班再創(chuàng)佳績班級管理能否取得成效，與班級的學(xué)風(fēng)密不可分。我班著重做好以下方面：1、注重營造良好的班級文化。走進(jìn)我班的教室，你就可以感受到濃濃的文化氣息，那潔白的墻壁成了我們文化品嘗、互相激勵的無限空間——“碩果累累”、“歡樂書屋”、“互助小組”、“我們的商定”、“名人格言”、“我們的榮譽”、“書畫欄”。在這里，牢記著同學(xué)成長的腳印?????，它們與整齊的桌椅、整齊的地面、潔凈的門窗構(gòu)成一個溫馨的“家”。他們在“碩果累累”中比表現(xiàn)；在學(xué)問的海洋——“歡樂書屋”中遨游；“優(yōu)秀小組”記錄著他們共同的進(jìn)步腳印?????；“書畫欄”中張貼著同學(xué)們精心創(chuàng)作的各種書畫作品，有的宣傳環(huán)保，有的提倡愛惜動物??題材廣泛，圖文并茂，給同學(xué)們供應(yīng)了豐富的課外學(xué)問的同時，還熬煉、培養(yǎng)了小們的搜集、整理、利用信息的能力，提高了綜合素質(zhì)。“我們的商定”時刻提示同學(xué)們?yōu)榘嗉墛^斗目標(biāo)而努力。同學(xué)們在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同學(xué)習(xí)與進(jìn)步。課間，你總能看見該班三五個同學(xué)正圍著老師刨根問底，生怕落下一個學(xué)問點；“互幫小組”的同學(xué)們正進(jìn)行著學(xué)習(xí)上的互幫互助，學(xué)習(xí)好的同學(xué)急躁地幫忙在某門學(xué)科上有欠缺的同學(xué)，認(rèn)真輔導(dǎo)，百問不厭；幾個尖子生聚在一起，在共同探討問題，刻苦鉆研，共同進(jìn)步。2、創(chuàng)設(shè)你追我趕的競爭氛圍魏書生老師說過：“要珍惜學(xué)生心靈中閃光的東西，以他們自己的光線，照亮自己的黑暗?！币虼?，我班班委會號召每個學(xué)生找一名和自己水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)做競爭對手，和他比學(xué)習(xí)、比思想、比行為習(xí)慣。每次考試、比賽之后，誰輸了就把個人競賽中的“小紅花”送給對方，以便時時激勵雙方，共同進(jìn)步。同時，針對每位學(xué)生，準(zhǔn)時發(fā)覺閃光點，多表揚、多鼓勵，注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展各方面的才能，挖掘自己的潛能。班級有勞動任務(wù)，班干部能樂觀帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；消失一些偶發(fā)事件，他們能準(zhǔn)時處理。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增加了班集體的分散力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練書法、速算練習(xí)、說英語、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等，班級的整體學(xué)習(xí)水平得到了很大的提高。三、豐富多彩的活動促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展1、開展好各項常規(guī)教育活動。平安工作是班級工作的基礎(chǔ)。我班定期通過主題班會、觀看交通視頻、交通平安學(xué)問競賽等形式宣傳和教育學(xué)生增加交通平安意識?！靶∈掷笫只顒印笔菧贤▽W(xué)校和家庭教育的有效鏈接，“未成年人法制教育”，讓學(xué)生知法、守法、用法，提高他們的法制意識?！皩W(xué)雷鋒做好事”活動，通過敘述雷鋒的事跡，組織觀看有關(guān)雷鋒的影片，說你身邊的好人好事等形式，使學(xué)生們受到啟迪和教育，樹立無私奉獻(xiàn)的精神。通過這項活動，班級學(xué)生學(xué)雷鋒，做好事的事例層出不窮。如：我班的韓兆新平常是個不愛管身邊“閑事”的學(xué)生，通過此次活動，他自覺意識到自己的思想不好，開始變得主動熱忱的幫忙別人，常常幫忙低班級打掃衛(wèi)生，還主動送低班級的小同學(xué)過公路，學(xué)校組織的集體勞動，他總是樂觀帶頭，不怕累，不怕苦。2、樂觀開展讀書活動，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣。結(jié)合學(xué)校的實際情況和現(xiàn)有條件，我班樂觀開展內(nèi)容豐富的讀書活動。如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩宋詞300首》等中華傳統(tǒng)經(jīng)典，和《少年博覽》、《探究自然》、《中國歷史》等貼近他們生活的好書，組織學(xué)生推舉好書，互換閱讀，這樣不僅陶冶了孩子們情操，也提高了學(xué)生的學(xué)問水平與寫作能力。四、把“愛”的理念融入學(xué)生的生活一個班集體幾十個學(xué)生聚在一起，每個人的脾氣不同，家庭教育不同。要讓大家和諧地生活在一起，開心地學(xué)習(xí)在一起，假如相互之間沒有愛，這個集體就會像一堆散沙。只有人人心中有愛，同學(xué)們之間才能相互理解和包涵，才能相互幫忙和支持。這個“家“里布滿愛，首先是通過老師的身體力行，教育和感染這每位學(xué)生。每當(dāng)哪位同學(xué)生日，大家會一起為他唱生日歡樂歌，并送上生日的祝愿；哪位同學(xué)生病了，誰都會送上一句親切的問候；哪位同學(xué)考試沒考好，老師會鼓勵他不要灰心，同學(xué)會安慰他不要難過??去年，我班張圣瑞倒開水時不當(dāng)心燙傷了腳，得知消息后老師和同學(xué)們利用休息日一起去探望他，給他送去溫溫和真摯的祝愿。他返校后，大家都很關(guān)心他，給他輔導(dǎo)功課，老師利用午休和課余時間為他補(bǔ)了一個月的課，幫忙他跟上了課程。該同學(xué)在日記中寫道：“回到班里，我深深感受到了老師和同學(xué)的熱忱、關(guān)愛，我很慶幸自己生活在這樣一個富有愛心的集體中??”“愛”讓該班學(xué)生擰成一股繩，團(tuán)結(jié)一心，生活在這樣濃濃的愛心大家庭里，大家都倍感幸福，人人臉上時時、到處洋溢著甜美的笑容。五、走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)愛留守兒童留守兒童已經(jīng)才成為社會關(guān)注的焦點，更是班級工作的重點，我們應(yīng)毫不遲疑的扛起這份重?fù)?dān)。教育家蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧妙就在于如何愛惜兒童”。愛學(xué)生是老師必備的心理素質(zhì)，沒有真正的愛就沒有真正的教育。對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學(xué)的關(guān)注。因此，我要從小事上細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們，時刻關(guān)注他們的思想變化，準(zhǔn)時溝通。例如我班王鑫恩同學(xué)的父母在外地打工，平常生活和學(xué)習(xí)全靠年邁的爺爺照看，而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿?，根本無法輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，使得他與同學(xué)之間存在著很大的差距。看到這種情況，我看在眼里，急在心上，由于他家情況特別，我沒有給他過多的批判，而是每次不厭其煩、和言悅色地給他講道理，鼓勵他，幫他分析緣由，想辦法，常常與他的家人聯(lián)系，共同關(guān)注他的成長。學(xué)習(xí)上，每發(fā)覺他的一點進(jìn)步，老師都會特意提出表揚，讓他自己發(fā)覺自己的閃光點，相信他也能做一個好學(xué)生。對于他做得不對的地方，便找他個別談話，循循善誘，告訴他要如何做才是一個好學(xué)生，好孩子，給他信念，給他鼓勵。有了老師慈母般的愛，有持之以恒的急躁，他感受到了溫暖，激發(fā)了他的樂觀性，后來他在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步一分耕耘，一分收獲，在我班師生共同努力下，六班級四班在學(xué)校舉行的各項活動中取得了優(yōu)異的成果，被評為“校優(yōu)秀班集體”，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度評價。湖南好人好事英雄事跡篇3任永強(qiáng)，男，1978年3月出生，中學(xué)物理老師。20xx年他，離開了培養(yǎng)他的大學(xué)——綏化師范學(xué)院，帶著一份秀麗的向往，懷揣著一顆酷熱的心，躊躇滿志地登上了教育征程;20xx年的秋天，秋高氣爽，他披著秋日的金色邁進(jìn)了大西林鐵礦子弟校，帶著一份收獲的喜悅，懷揣著一顆奮斗的心，信念百倍地開始擁抱新的人生。自從參與工作以來，他始終站在教育工作的`第一線，擔(dān)當(dāng)初中物理的教學(xué)工作一心撲在黨的教育事業(yè)上，工作勤勤懇懇、任勞任怨、師德高尚，模范履行老師職責(zé)，喜愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，以學(xué)校為家，以一顆赤子之心，用青春和熱忱譜寫一首首動人的樂章。為中學(xué)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀青年老師，且常常做好人好事。在防疫期間，學(xué)校接到區(qū)的命令，他作為第一批志愿者，第一時間趕赴卡點。那時的天寒地凍，人們的防范意識還不強(qiáng)，常常外出購物，且常常不戴口罩外出。他一邊要求群眾登記，一邊做思想工作，盡量讓他們削減外出。有時在外面一站就是一下午，回到家很久才緩和，但為了人民的健康。他舍小家顧大家。他向大家宣傳：大門一關(guān)，茶水一端，吃好喝好，睡它幾天，視頻拜年，語音談天，協(xié)作政府，堅持十天，瘟情過后，出去狂歡，天下太平，連續(xù)掙錢，利他利己，全國平安。終于到了啥也不干在家躺著就能為社會做貢獻(xiàn)的時候了！珍惜吧！在值班期間，西林人民送溫暖，送午餐，西林人民送來愛心，為抗疫情盡心盡力，身后不留名，悄悄無聞，在大難面前，國人團(tuán)結(jié)一致，眾志成誠，萬眾一心，肯定能取得最終的勝利。在值班期間，我們嚴(yán)把卡點，任何人不得違規(guī)。一天晚上，一名警察路過卡點，拒絕登記，被他嚴(yán)詞拒絕，最終只好簽字登記。假如執(zhí)法犯法，不能一視同仁，卡點不形同虛設(shè)了嗎。還有一次，彭區(qū)長路過他卡點，他要求下車登記，區(qū)長看到此情此景，很贊同。既然上級有要求，就得按要求去做。任何人不能搞特權(quán)。有時在值班期間，趕上學(xué)校值班我他會想一切辦法，做到兩不誤。在卡點，無論是白天還是黑夜，甚至是午夜時分他從不離崗，他能克服一切困難。學(xué)校的高主任，韓書記，在零下幾十度的寒冷下，一度凍感冒，但都一度堅守。在學(xué)校值班期間，隋局長帶隊查崗，紀(jì)檢委深夜檢查，他都專心值班，保證萬無一失，做到保一方平安。他是一名黨員，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，聽黨指揮，隨時做到為黨和人民犧牲一切。這是我對黨和人民做出的莊嚴(yán)承諾。他在值班期間，除了專心值好班外，還不忘澆花，辦公室，班級及樓上樓下跑個遍。早晨離開學(xué)校前，還要檢查一遍，生怕落下一盆。做一名真正的護(hù)花使者。他所在的小區(qū)，有一段時間沒有保潔人員。他自己，用笤帚掃，用拖布拖，甚至用小抹布一點一點的擦。堅持直至保潔人員返崗。樓道內(nèi)，垃圾袋，他常常靜靜幫鄰居拿走。有一名同事的孩子，由于腿部手術(shù)，未能準(zhǔn)時返校讀書。他得知后，萬分焦急，擠時間，帶上養(yǎng)分品去探望孩子。幫忙他輔導(dǎo)落下的課程，并常常鼓勵孩子好好讀書，同時還講勵志小故事激勵孩子，深受家長和社會的好評。西林的一位同事，在重病期間。他多次前往家中探望，帶上水果和養(yǎng)分品。平常，常打電話慰問，特別關(guān)心這位同事的身體健康。后來病重，他樂觀幫忙籌集款項。盡管最終沒能挽救他的生命，相信他也含笑九泉。因為有大家的悄悄關(guān)心與幫忙。他常常幫忙老人干活，總輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，在校勞動身先士卒，從無怨言。人這一輩子，做一件好事簡單，做一天好人也不難。關(guān)鍵是持之以恒，他就是那種人。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。把人民的利益放在心上。不管大事還是小事，不管真的還是假的，保持一顆和善的心去做事和對待別人，不圖回報，只講奉獻(xiàn)，保持一顆愛國愛黨愛人民的心。湖南好人好事英雄事跡篇4兩根針頭扎進(jìn)靜脈，一股鮮血通過軟管進(jìn)入干細(xì)胞分別機(jī)，然后輸回體內(nèi)。10月19日，文安縣首例造血干細(xì)胞志愿者欒長寶在河北省醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院勝利采集懸液181毫升。10月24日，文安縣為欒長寶舉行了歡迎會。今年31歲的欒長寶是文安縣大留鎮(zhèn)花木廠村的平凡村民，現(xiàn)為文安縣一建公司職工。20xx年常常參與無償獻(xiàn)血的他，留血樣加入中華骨髓庫，許下一個生命承諾。經(jīng)過三年的等待，今年4月份的一天，正在塔吊上工作的欒長寶接到中華骨髓庫河北分庫的通知：與一位血液病人初配相合，他特別激動的回復(fù)同意做高分辨檢測。“我之前不了解獻(xiàn)血時我也不知道捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞是怎么回事，也沒太放在心上?！睓栝L寶說，接到配型勝利的電話后有些擔(dān)憂，可怕捐獻(xiàn)對自己的身體有影響，通過上網(wǎng)查資料，發(fā)覺對身體健康沒有影響，同意連續(xù)做檢測。據(jù)了解，“愛心公益達(dá)人”欒長寶家祖祖輩輩是地地道道的農(nóng)夫，父母都已60多歲，生活淳樸簡約，常年以種地為生，他有兩個兒子大的6歲，小兒子剛剛5個月，家庭條件并不富有，家里的主要經(jīng)濟(jì)來源是靠他平常做些零工掙錢養(yǎng)活一家4口中。盡管生活比較困難但在公益道路上欒長寶從未停止腳步，20xx年5月12日汶川地震后他不顧家人反對，冒著生命危險獨自一人趕往汶川，幫忙災(zāi)區(qū)人民做安置房的建設(shè)一呆就是10多天。20xx年4月20日四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震后，他第一時間乘坐飛機(jī)，帶著愛心人士捐款籌集的1萬多元藥品，連夜趕往災(zāi)區(qū)，開展救援工作，從廢墟里挖人，由于道路中斷用擔(dān)架往外抬送傷員，后期幫忙廬山中學(xué)蓋板房，搭帳篷，做消毒工作這次整整干了17天。日常生活中只要有時間他都會參與文安縣“愛心企業(yè)聯(lián)盟”組織的各項活動，對于做公益他說的最多的一句話就是“能夠做點力所能及的事自己就做，幫忙別人自己也歡樂，其他什么也沒想過。”8月份，好消息傳來，欒長寶和病人高分辨檢測相合。9月1日，捐獻(xiàn)前體檢并順利通過后，欒長寶說：肯定保護(hù)好自己的身體，戒煙戒酒，把最好的生命種子送給患者。為了不讓家人擔(dān)憂，10月15日欒長寶安排好妻子和不足五個月的小兒子的生活，把母親送到廊坊的醫(yī)院就醫(yī)，只告訴他們要出差，瞞著家人，在廊坊市紅十字會、文安縣委、衛(wèi)生局和社會各界的愛心人士的歡送祝愿下，前往省會石家莊采集醫(yī)院開始了造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)前的動員預(yù)備。到達(dá)醫(yī)院后，開始打動員劑，欒長寶消失了肌肉酸痛等反應(yīng)，“來的路上紅十字會的志愿者給我講了許多造血干細(xì)胞的學(xué)問，我知道這是正常反應(yīng)，志愿者全程陪著我，我很感謝他們?！睓栝L寶說。10月19日8時，欒長寶開始捐獻(xiàn)，經(jīng)過3小時20分，順利采集完畢，共采集181毫升懸液?！拔移谕颊咴缛湛祻?fù)，開始幸福生活?！睓栝L寶祝愿患者。深州泰和醫(yī)院院長韓廣泰為欒長寶作詩祝愿。“欒布重義得封侯，長安紙貴有緣由，寶兄善行承家傳，美名天下獨逍遊?！?0月20日，欒長寶從石家莊回到廊坊，第一時間趕到醫(yī)院探望住院的母親，并告訴了母親捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的事情。父母看到兒子無恙歸來，并沒有責(zé)怪他，父親告訴他，“兒子你是好樣的!”“小時候父母就教育我，無論如何，能幫忙人的就幫忙，不要袖手旁觀，要對得起自己良心，我也是兩個孩子的父親，我期望他們長大后能做力所能及的事幫忙他人。”欒長寶說。據(jù)了解，欒長寶是中華骨髓庫第6024例，河北分庫第305例，廊坊市第10例，文安縣的第一例造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者。湖南好人好事英雄事跡篇56月，上萬名鐵路建設(shè)者集結(jié)在內(nèi)蒙古額濟(jì)納至新疆哈密之間的大戈壁上，短短18個月，他們要在這“天上不飛鳥，地上不長草，風(fēng)吹石頭跑”的生命禁區(qū)，修建延綿600多公里的鐵路。時間緊迫、任務(wù)艱巨。剛剛被任命為平安質(zhì)量部部長的王鎮(zhèn)一頭扎進(jìn)大漠戈壁，沒日沒夜地勞碌在現(xiàn)場，不厭其煩地組織克缺，全力以赴盯控施工平安，決不放過絲毫平安隱患。一次，一個施工隊承建的15個涵洞基礎(chǔ)墊層厚度比標(biāo)準(zhǔn)少了幾毫米，施工負(fù)責(zé)人認(rèn)為差得不多沒關(guān)系，而且戈壁灘上干旱少雨，不會有問題。可王鎮(zhèn)不聽對方辯解，毫不留情地下發(fā)了懲罰通知書，要求立刻返工整改。還有一次，他在檢查中發(fā)覺