關(guān)于青少年犯罪的調(diào)查報(bào)告21世紀(jì)是一個(gè)素質(zhì)較量的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，最重要的核心不是資本、機(jī)器、土地或其他，而是具有萬物之靈的人。青少年作為祖國的未來、民族的希望，他們的素質(zhì)如何，將直接決定著中華民族的命運(yùn)。但是，當(dāng)今的社會現(xiàn)狀卻不得不讓我們?yōu)樽鎳奈磥頁?dān)憂，在我國，青少年犯罪從總體上呈現(xiàn)居高不下的局面，造成這一局面的原因的是多方面的，并且，隨著社會的不斷發(fā)展，近年來青少年犯罪也呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)。為了探求我市青少年犯罪呈現(xiàn)的一些新特點(diǎn)，筆者利用專業(yè)實(shí)習(xí)期間在各區(qū)看守所見習(xí)，對我市青少年犯罪進(jìn)行了調(diào)查。希望通過這次調(diào)查，能為社會預(yù)防青少年犯罪盡點(diǎn)綿薄之力。一、當(dāng)前我市青少年犯罪的特點(diǎn)（一）青少年犯罪呈上升趨勢,且年齡前移。對青少年犯罪，國內(nèi)權(quán)威觀點(diǎn)認(rèn)為：青少年犯罪率高，犯罪性質(zhì)日趨嚴(yán)重，犯罪類型復(fù)雜性和犯罪動(dòng)機(jī)惡劣性；團(tuán)伙犯罪突發(fā)；中小學(xué)生流失犯罪不斷增多，犯罪向低齡化發(fā)展；青少年重新犯罪率上升；犯罪手段成人化、智能化等。我市近年來，青少年犯罪逐步呈現(xiàn)以上趨勢。（二）青少年違法犯罪以侵財(cái)犯罪為主,盜竊、搶劫等居高不下。由于青少年沒有勞動(dòng)收入，又貪圖生活享樂，任意揮霍，故青少年犯罪中仍以侵財(cái)犯罪為主。從調(diào)查看，我市青少年犯罪的多發(fā)類型主要有:盜竊、搶劫、搶奪、傷害、敲詐、強(qiáng)奸等。當(dāng)前，受社會上一部分人“瀟灑”消費(fèi)、超前消費(fèi)等觀念的影響，部分青少年產(chǎn)生了強(qiáng)烈的或畸形的物質(zhì)欲望，盲目追求享樂，當(dāng)通過正當(dāng)渠道不能滿足其欲望時(shí)，往往是通過盜竊、搶劫等不正當(dāng)途徑來獲取。（三）青少年犯罪者的文化素質(zhì)不高，大部分為中低等文化程度。青少年犯罪中，大都接受文化教育少，好多人小學(xué)期間就輟學(xué)，甚至就沒上過學(xué)，初中及以下文盲、半文盲占90%以上。（四）家庭環(huán)境對違法犯罪有重大影響。不良的家庭環(huán)境則會導(dǎo)致子女的人格發(fā)育不健全，成為青少年犯罪的客觀因素。不健康家庭中，有的父母離異或早亡；有的父母關(guān)系一般或較差、家庭關(guān)系不和睦；有的家庭其他成員是罪犯，或者行為品德不端以及酗酒；有的父母態(tài)度專橫、溺愛過度或者過分干涉；有的家庭父母失業(yè)、家庭收入低，生活貧困。離婚率的增長使相當(dāng)一部分青少年生活在單親家庭中，由于缺乏家庭溫暖，會在不同程度上扭曲他們的人格和行為，他們或者被壞人引誘誤入歧途，或者內(nèi)心對社會不滿而產(chǎn)生報(bào)復(fù)社會的心理并走向犯罪，或者因受繼父（母）歧視而流入社會，走上違法犯罪的道路。惡劣的家庭環(huán)境和不稱職的父母是導(dǎo)致孩子犯罪的直接原因。二、青少年犯罪的原因誤（一）自身援原因獸青少年自身灶素質(zhì)的好壞槳是決定其是摸否違法犯罪圖的關(guān)鍵。一燈些青少年自遺身素質(zhì)不高霞，抵御能力濤差。其自身腦的世界觀、椅人生觀和價(jià)吼值觀不健全漏，存在游手?jǐn)r好閑、惹事姐生非等不良錄嗜好和品行著，自身性格甘的缺陷，伶心理的不成時(shí)熟，以及自召身生活的需尚要、人格尊淋嚴(yán)得不到滿隙足，加上法用律觀念的缺它乏等等，一軟旦受到外界奸因素的影響爆、刺挽激，很容易尸走向犯罪的假道路。給（二）色家庭濁原神因甜父母是孩子破的第一老師流，家庭是人暫生的第一課神堂。家庭教鞠育的缺陷是參子女形成不墊良個(gè)性的基箱礎(chǔ)，正如古衰人所言：悲“委養(yǎng)不教，父科之過。麻”量這主要有幾緊種情況：一眼是父母文化介程度不高，盆不會管，出叼了問題，往患往棍棒相加盞，缺乏耐心敵細(xì)致的柳說服教育；找二是家長過時(shí)分溺愛子女蓋，使子女養(yǎng)自成不良的習(xí)育性，到想管個(gè)教時(shí)卻管教穩(wěn)不了，管得受晚了；三是滴父母對子女初喪失信心，港不愿管，順歲其自然，放胸任自流；四謠是父母離異努后，孩子無舍人管，為了禍自己而不顧旺及或無暇顧扎及孩子，使弓之浪割跡社會；五治是父母自身彈行為不端直巡接影響孩子爛，使之效仿羨父母，小偷第小摸，打架械斗毆。底（番三焰）受社會環(huán)鍛境的楚不良影此響擦市場經(jīng)客濟(jì)促進(jìn)了社舒會的全面進(jìn)創(chuàng)步，但同時(shí)喚也出現(xiàn)了一受些拜金主義壺、享樂主義惹、腐朽生活儲方式的偏激崇傾向。見利腦忘義、唯利昨是圖、坑蒙寬拐騙、以權(quán)虹謀私、權(quán)錢核交易、貪污冤受賄等社會奏不良現(xiàn)象時(shí)秘有發(fā)生，對醫(yī)社會風(fēng)氣造徐成較大的不澇良影響。青灶少年正處于出人生觀、世頸界觀形成階喂段，缺乏社律會經(jīng)驗(yàn)和明杜辨是非的能沸力，受這種肌不良風(fēng)氣的磨影響，一些希青少年經(jīng)受參不住各種物合質(zhì)享樂的誘嚷惑，在一定言條件和某種其因素的作用嫂下，極有可哄能走上犯罪塌的道路。同鄉(xiāng)時(shí)，隨著社賭會經(jīng)濟(jì)的發(fā)隸展，人、財(cái)檢、物謊大流動(dòng)，社廊會還沒有形瞞成有效的約公束機(jī)制，控快制力大打折破扣，這給犯撈罪造喂成可乘之機(jī)鳥。特具別是當(dāng)牙前升學(xué)、就軌業(yè)困難，部傭分青少年過愚早離開校門談，走上社會旅，在擇業(yè)無相望，無所事炊事的情況下舍，精神空虛如，苦悶彷徨餅，對前途失殘去信心，在圖物質(zhì)利益和參金錢享受的距驅(qū)動(dòng)下，很提容易染上惡慶習(xí)，走上犯醫(yī)罪的道路麗。企（四）學(xué)校序教育體制存癥在缺陷及就映業(yè)門路狹窄櫻學(xué)校教判育是青少年然發(fā)展的關(guān)鍵院時(shí)期。但是嚼，多年來，紗學(xué)校教育難斷以走出應(yīng)試元教育的路子寧，片面追求稼升學(xué)率，許境多學(xué)校沒有透實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試墻教育向素質(zhì)殖教育的根本繳轉(zhuǎn)變,不少蛙學(xué)校的教育框和管理還存鍋在著嚴(yán)重問研題,在辦學(xué)盜方向、治學(xué)距方法上存在嫌一定程度的過偏差。一是糖片面追求升液學(xué)率訴。二是重智覆育、輕德育倡的現(xiàn)喂象依然存在映。有運(yùn)的學(xué)校尺只重視智育鄰,不重視德橫育教育和法敘制教育,造污成不少學(xué)生破思想品德滑啄坡,有的走召上了違法犯越罪的道路。補(bǔ)三是學(xué)校法保制道德教育渾方式滯后、困內(nèi)容簡單且貫流于形式。股雖然在中小慣學(xué)設(shè)立了法鐘律知識和品師德教育課，和但在形式上抗缺乏創(chuàng)新和往吸引力，教杰育工作力度障上還有欠缺孟，在面上還棟有死角。青豎少年自身更誠是不重視此作方面的學(xué)習(xí)民。因而，致卡使一些青少見年缺乏是非音、榮辱、善站惡觀念，分運(yùn)不清罪與非頃罪的界限。才四是缺乏對容后進(jìn)生和差言生的關(guān)懷和耳幫助,導(dǎo)致眾部分學(xué)生自賭暴自棄,厭污學(xué)、逃學(xué)、蜓輟學(xué),過早競地流人社會在。一些學(xué)校嶺放松思想教鴨育，片面凈追求升學(xué)率小，造成學(xué)生泊課業(yè)扔負(fù)擔(dān)和心理浸負(fù)擔(dān)抵過重，矛使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)誕較差的學(xué)生沫產(chǎn)生厭學(xué)思狂想，導(dǎo)致不積良行為的形植成或犯罪，紡個(gè)別素質(zhì)較騎差的教師，獅教育學(xué)生方尿法簡單粗暴盞，忽視雙差漂生的引導(dǎo)和膠幫助，造成溪個(gè)別學(xué)生產(chǎn)登生自卑心理渣，自暴自棄變，放縱自我延，逐漸走上怒犯罪道路。跌據(jù)統(tǒng)計(jì)，萍本構(gòu)市自跌年淋月至齊年手月，在來個(gè)月中，共森抓獲刑事案齊件立案的青插少年共沸人，青少年旁犯罪呈逐年蹄上升趨勢，網(wǎng)而在校生犯穿罪大幅度上丑升讓人倍感決憂慮。撈（五）司法淘原因件違法犯罪青美少年接薦教尿育工作落實(shí)嘩不到位。由焦國家預(yù)防、政群眾預(yù)防和要專門預(yù)防三第部分組成的爪預(yù)防青少年發(fā)犯罪系統(tǒng)踐，缺乏組織售性、系統(tǒng)性綢、網(wǎng)扣絡(luò)化，還沒斑有形成一整鉛套完整、正驗(yàn)規(guī)化的管理梳體制和工作襖運(yùn)行機(jī)制。韻如對刑釋、沫解教青少年掏的幫教工作描，司法機(jī)關(guān)橋和基層組織隸之間的接薦粘銜接不夠，驕缺乏密切聯(lián)溝系。按照中調(diào)央社會治安圾綜合治理委咸員會、司法怠部、公安部陪、民政部《猶關(guān)于進(jìn)一步靈做好服刑、某勞教人員刑遷滿釋放、解筐除勞教時(shí)銜旅接工作的意雄見》（19貨99年2月弊）的要求，達(dá)縣級公安機(jī)避關(guān)收到《刑經(jīng)滿釋放人員更通知書》、號《解除勞動(dòng)少教養(yǎng)人員通姓知書》后，蘿應(yīng)當(dāng)在一周丈內(nèi)通知刑釋閉解教人員原村戶籍所在地映的公安派出裙所。公安派柱出所在刑釋醒解教人員報(bào)標(biāo)到時(shí)，按規(guī)證定辦理入戶歪手續(xù)，并將杠其列為重點(diǎn)滋人群進(jìn)行癥管理。但在決實(shí)際工作中外，有杏的刑釋解教瞎人員走出監(jiān)強(qiáng)獄（所）后竹，將釋放證設(shè)明握在自己層手中，根本掉不到所轄公蛾安派出所辦董理入戶手續(xù)和，公安派出困所接不到服早刑監(jiān)獄和勞涂教所的通知仁，使這部分符人成為“黑羽人”，也無紫法將其列為掃重點(diǎn)人群進(jìn)努行管控、幫阻教，造成力絨量不落實(shí)，暫措施不到位胳，使一部分幼違法犯罪青故少年回到社站會后管理失南控，而又重復(fù)新走上犯罪施的道路。娛三、青少蛛年犯罪的預(yù)起防對策姜（一）喬要從家庭入判手，家長對賽子女必須真顆正承擔(dān)起法式定義務(wù)和社就會道德義務(wù)橡。應(yīng)恩威有旦節(jié)，循循善壟誘，使子女嬸懂世事，有霉禮節(jié)，且堅(jiān)脈強(qiáng)務(wù)實(shí)，會莊處理自己遇掀到的各種問祝題，會理智存地對待生活播中的呆各種人際關(guān)咽系。同時(shí)，獎(jiǎng)家長草要特別注意際子女的不良騙傾向，及時(shí)筐加以誘導(dǎo)和雨釋疑，使其哄明白發(fā)展下畢去的后果，夫教會子女正錯(cuò)確思考和面停對人生。具（二）要從驢學(xué)校入手，本加強(qiáng)對青少喂年思想品德側(cè)教育和控制暮教育。學(xué)校疏和家長應(yīng)加勸強(qiáng)對青少年懶的人生觀、竄世界觀的教宿育，使他們頃樹立共產(chǎn)主齡義的遠(yuǎn)大理陣想。時(shí)刻把凝握住他們的她思想脈搏，逐經(jīng)常性地進(jìn)稀行法制教育撞，以提高他縫們辨別“是詳”、“非”烤的能力。還徐要有意識地樣磨煉他們的喊心理素質(zhì)，贈(zèng)讓他們進(jìn)行督健康有益的用活動(dòng)來充實(shí)溫自己。青（三）割要從社會入汁手，給青少喂年提供一個(gè)融良好的社會榮環(huán)境?？紫?，敞社會應(yīng)該為及青少年提供滿健康向上的臘學(xué)習(xí)、生活烈環(huán)庭境。對于當(dāng)袍前文化市場諸存在命的“黃”、午“賭”、“三毒”泛濫之良狀況，應(yīng)堅(jiān)紙持不懈地進(jìn)獎(jiǎng)行整頓，加壤強(qiáng)監(jiān)督檢查晃。對嚴(yán)重危瞎害社會秩序困的犯罪分子裁應(yīng)加大打擊憲力度，不斷青凈化我們的潔社會環(huán)境。烈其次，勻社會各部門顆應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)系嫂，建立起預(yù)驚防青少年犯骨罪的工作體洽系。對青少稅年犯罪的控父制與預(yù)防，禾單憑某一個(gè)炸部門的努力辦是難以奏效靠的。這個(gè)社板會性的問題薄需要全社會侄形成合力，肢齊抓共管，捷形成保護(hù)青算少年健康成同長的工作網(wǎng)素絡(luò)，使“花鑒兒”不再過詳早凋零。稈四、看守所織對在押青少面年人員的管坦理教育貪推進(jìn)機(jī)制改焰革，集中關(guān)岡押，開展教畝育。敞目前我市存稠在這樣一個(gè)扮對未成年在切押人員的教軟育難題剝，尤其是在首女監(jiān)，未成沫年在藥押對象相對缺較少，且大忘部分是共同湖犯罪，關(guān)押壟時(shí)按規(guī)定分婚管分押、訴膠訟階段的不蒸同，故往往隔造成了未成陣年與成年在域押對象混押緒現(xiàn)象，即使肆相對集中關(guān)拼押，也因人蛙員較少，難禾以開展系統(tǒng)活化、正規(guī)化族、具有針對框性的管理教肉育方針。在處此，筆者提告出大膽建議材：效仿現(xiàn)行街的拘留所合輸并實(shí)施辦法艱，可將臨近乞地區(qū)的未成禾年人集中關(guān)束押，成立專滲門的未成年拴人監(jiān)區(qū)，按畫不同訴訟階佳段分監(jiān)室，衫開展有針對成性的管理教靜育。四創(chuàng)造良好學(xué)復(fù)習(xí)條件和氛額圍，加強(qiáng)德陵育教育。怖將看守所對前未成年的管座理教育看作永是老師對一汗批特殊學(xué)生輩的管理教育齊。創(chuàng)造良好海文化學(xué)習(xí)條暮件和氛圍，督使皇未成年在押服對象在所內(nèi)截能繼艦續(xù)學(xué)習(xí)，加菠強(qiáng)德育教育遺的同時(shí)，甚射至可開展興濃趣課，幫助午未成年在押史對象興趣的員發(fā)展。將看查守所未成年側(cè)人監(jiān)區(qū)當(dāng)作溜是一個(gè)特殊足的小學(xué)校，悅進(jìn)行規(guī)范化特的軍事化管素理，還可適菌當(dāng)請社會學(xué)記校的教師來初授課，也有詞助于未成年診人對象放下梅心中戒備，抓對于案件的莖進(jìn)展也有一運(yùn)定的幫助。俗鼓勵(lì)參加勞瞧動(dòng)、社會服染務(wù)，樹立改勿造好的決心刊。列有顯條件的情況儲下，應(yīng)該多朋鼓勵(lì)未成年牛人在押對象尋多參與一些承勞動(dòng)，使之晶明白勞動(dòng)成纏果的來之不椒易，感悟要套珍惜別人的離勞動(dòng)成果；泥多組織未成砍年人對象參蝶加社會服務(wù)膏等志愿者活配動(dòng)，給予其客重新做人的限信心，證明裙自己可以做西個(gè)閃對社會有用及的人，幫助榨其樹愉立改造好的綠決心。鬼（日四）加強(qiáng)人州文關(guān)懷，給反予更為人性隙化的管理和皂關(guān)愛。憑未成年對象刺相對于成年淚在押對象來練說，心理更嬌為脆弱，尤昂其是身處看爸守所這樣的壤陌生環(huán)境中碰，適應(yīng)也要膝有一定的時(shí)津間和過程，處如何幫助他繭們盡快適應(yīng)領(lǐng)的關(guān)鍵還是妖多加強(qiáng)對其駱的人文關(guān)懷率，突破其心至理防線，放冷下思想負(fù)擔(dān)懲。監(jiān)管民警舅的角色，應(yīng)芽該是未成年瓶在押人員在蒼看守所這所藍(lán)特殊學(xué)校的配老師；應(yīng)該永是未成年在鑰押對象生病不時(shí)給予及時(shí)和關(guān)心的家長沙；應(yīng)該是未溪成年在押對啄象迷茫時(shí)的擺“貝知心好友執(zhí)”晝。射（錦五）加強(qiáng)落簽實(shí)提供社會棕幫教。竭青少年犯罪市后，無論肆是家庭還是阿社會都不能御棄之姑不理，應(yīng)結(jié)少合他們具有慘的可塑性強(qiáng)它、易改造的牙特點(diǎn)，堅(jiān)持侵以教育為主拖、懲罰為輔幟的原則，把鉛著眼點(diǎn)放在炊對他們的感納化、挽救上牌，使他們早繁日回歸家庭綿，成為對社醬會有用的一福員。塊在這點(diǎn)上，稻看守所應(yīng)幫牛助落實(shí)，加選強(qiáng)社會組織曠與看守所的靠合作，切實(shí)景解決一批失鼻足青年回歸野社會的跟蹤廢改造教育問降題。跡五郊、結(jié)論播總之，青瓣少年是國家陵的未來，民隙族的希望，術(shù)做好青少年省教育事業(yè)關(guān)慚系到國家的獨(dú)興旺、民族折的命運(yùn)。作腔為青少年自帶身應(yīng)該努力僑提高自己素膽質(zhì)以適應(yīng)社沉?xí)男枨?；墓作為家長，汗應(yīng)該把子女忙教育當(dāng)成人弦生事業(yè)不可濁分割的一部綠分，做好做壯大子女教鴨育事業(yè)。在知社會生活中賺，則改需要更多的瘡你我他共同言營造良好的斧社會氛圍，打?yàn)轭A(yù)防青少養(yǎng)年犯罪提供話良好的土壤課。而對于那賓些曾經(jīng)失足茫的青少年，伍我們更應(yīng)做貝到羨“哄不拋棄，不究放棄夾”海，努力幫助跌他們重塑自曉我，回歸社偽會，回歸集紡體。DATE\@"M.d.yyyy"DATE\@"HH:mm"17:18DATE\@"M.d.yyyy"DATE\@"HH:mm"17:18DATE\@