LOGO打造內(nèi)訓(xùn)師團隊Contents內(nèi)訓(xùn)師團隊建設(shè)的必要性和困難1內(nèi)訓(xùn)師的選撥2內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)方式3內(nèi)訓(xùn)師的激勵和管理4HotTip松下幸之助說：出產(chǎn)品之前先出人才，教育是現(xiàn)代經(jīng)濟下企業(yè)發(fā)展的殺手锏。一個天才的企業(yè)家，要不失時機的把培養(yǎng)和訓(xùn)練員工排在重要的工作日程。

企業(yè)要壯大，員工技能要提升，都離不開培訓(xùn)。外訓(xùn)弊端外部培訓(xùn)應(yīng)更多的充當(dāng)“救火“的角色，提供公司急需內(nèi)部舉辦不了的較高層次的培訓(xùn)；外訓(xùn)成本較高，武漢一般市場價格12000元/天以上；選擇外部培訓(xùn)的風(fēng)險太大，也無法為企業(yè)提供有針對性的培訓(xùn)，培訓(xùn)效果難以保障；本行業(yè)參訓(xùn)學(xué)員時間難以保證；依靠外部培訓(xùn)形不成自身的教育系統(tǒng)不利于內(nèi)部員工的成長。必要性為員工提供了一個新的展示能力的舞臺，并可以調(diào)動員工的積極性；可以發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批優(yōu)秀人才，有利于公司人才隊伍的選拔；內(nèi)訓(xùn)師熟悉企業(yè)環(huán)境可很快針對現(xiàn)場問題進行專題；開發(fā)及時性與針對性很強;可以擴大培訓(xùn)涉及面；培訓(xùn)成本低；有利于公司培訓(xùn)體系建設(shè)。內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)過程中存在的問題管理機制不完善，執(zhí)行不到位；培訓(xùn)師大多由管理人員和資深員工擔(dān)任，他們本身工作繁忙，沒有時間備課；沒有相應(yīng)的評價體系，導(dǎo)致很多培訓(xùn)都是走形式，培訓(xùn)效果也就無從談起；公司對培訓(xùn)的重視力度不夠；學(xué)習(xí)分享氛圍未形成；......內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)過程中存在的問題此處添加內(nèi)容沒有課程怎么辦？如何選擇合適的人？如何提升、激勵內(nèi)訓(xùn)師？快速打造內(nèi)訓(xùn)師團隊的關(guān)鍵點（三大體系）根據(jù)課程要求甄選和訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)師，保障其與業(yè)務(wù)的結(jié)合以內(nèi)訓(xùn)師團隊制度建設(shè)為保障以企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展所需核心技能為優(yōu)先級選擇課程.課程制度師資Contents內(nèi)訓(xùn)師團隊建設(shè)的必要性和困難1內(nèi)訓(xùn)師的選撥2內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)方式3內(nèi)訓(xùn)師的激勵和管理4內(nèi)訓(xùn)師從哪兒來？公司的管理人員在某一模塊有較深造詣的人在自己的領(lǐng)域有比較豐富的經(jīng)驗企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師內(nèi)訓(xùn)師從哪兒來？內(nèi)訓(xùn)師選拔的三種情境：內(nèi)訓(xùn)師候選人人數(shù)眾多；內(nèi)訓(xùn)師候選人人數(shù)不足；為內(nèi)化優(yōu)秀課程選拔內(nèi)訓(xùn)師：外訓(xùn)轉(zhuǎn)化內(nèi)訓(xùn)師選拔原則先選定課程，再定講師1是否滿足內(nèi)訓(xùn)師勝任力模型短板容易彌補的人。23內(nèi)訓(xùn)師選拔原則先選定課程，再定講師？培訓(xùn)體系中的每一門課程不是隨便確定的，都是經(jīng)過調(diào)查、評估確定的，即使這個講師有一門不錯的課程，但不是企業(yè)目前需要的，可能就不應(yīng)該選這個講師。確定了課程，然后根據(jù)課程去選擇最合適的講師。內(nèi)訓(xùn)師選拔原則-先選定課程，再定講師如何選定課程用戶與目標(biāo)客戶的區(qū)分混凝土和易性——勞務(wù)隊要求混凝土后期質(zhì)量——項目方企業(yè)負責(zé)人和各業(yè)務(wù)部門負責(zé)人是內(nèi)訓(xùn)師團隊管理者的“目標(biāo)客戶”，學(xué)員則是“用戶”。優(yōu)先滿足目標(biāo)用戶的需求。內(nèi)訓(xùn)師選拔原則此處添加內(nèi)容內(nèi)訓(xùn)師勝任力模型職業(yè)素養(yǎng)：職業(yè)形象、態(tài)度、責(zé)任心演繹能力：演繹能力≠口才邏輯能力：條理清楚，有層次處理新信息能力：對自己領(lǐng)域新的資訊要有較強的敏感度，能夠掌握最新的資料勝任力模型是牽引標(biāo)準(zhǔn)非評判標(biāo)準(zhǔn)！內(nèi)訓(xùn)師選撥原則為什么選短板容易彌補的人?依據(jù)內(nèi)訓(xùn)師的勝任力模型，如果一個員工的業(yè)務(wù)能力比較強，是作為內(nèi)訓(xùn)師的備選，但這個人的演繹能力比較差，很長時間的努力也沒有多大提高，那么這個員工就屬于短板不容易彌補的人，原則上是不太適合做內(nèi)訓(xùn)師的。所以要選擇短板能在短時間內(nèi)改善提高的人。內(nèi)訓(xùn)師選撥原則

內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)講師企業(yè)建立內(nèi)訓(xùn)師隊伍的目的是傳承企業(yè)核心知識，支撐業(yè)務(wù)發(fā)展。而不是將內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練成職業(yè)講師。讓內(nèi)訓(xùn)師回歸業(yè)務(wù)，做減法。內(nèi)訓(xùn)師選拔認證

內(nèi)訓(xùn)師的選拔管理要有嚴(yán)格的流程，每一名內(nèi)訓(xùn)師都要經(jīng)過企業(yè)內(nèi)部評估認證后，授予相應(yīng)的等級，持證上崗。要建立完善的選拔、培訓(xùn)、認證制度，保證內(nèi)訓(xùn)師的是合格的，能勝任內(nèi)訓(xùn)師職責(zé)。Contents內(nèi)訓(xùn)師團隊建設(shè)的必要性和困難1內(nèi)訓(xùn)師的選撥2內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)方式3內(nèi)訓(xùn)師的激勵和管理4內(nèi)訓(xùn)師分凱級初級內(nèi)淚訓(xùn)師中級內(nèi)登訓(xùn)師高級內(nèi)訓(xùn)茄師操作類砌課程，握可編制PPT與本業(yè)井務(wù)相關(guān)嬌的同事勢，新員粉工流程類課熟程能進行型學(xué)員需栽求分析裝，設(shè)計廚課程結(jié)金構(gòu)，可舒脫稿管理軟技義能或價值縮慧觀類課程具備為奔課程設(shè)爬計工具顛和模型撤的能力肆，掌握愈一定的伍教練技烏術(shù)，引字導(dǎo)學(xué)員第思考資深內(nèi)掩訓(xùn)師課程體浙系構(gòu)件勇及知識示轉(zhuǎn)換清晰界賓定教學(xué)襖目標(biāo)；斃為課程杠原創(chuàng)出磨核心知厚識；知畝識轉(zhuǎn)換內(nèi)訓(xùn)師分癢級初級內(nèi)輝訓(xùn)師中級內(nèi)訓(xùn)銳師高級內(nèi)萌訓(xùn)師高級內(nèi)訓(xùn)貫師外訓(xùn)轉(zhuǎn)內(nèi)園訓(xùn)，不進歐行培養(yǎng)可采用聚外訓(xùn)，戚轉(zhuǎn)化為久內(nèi)訓(xùn)，獲不進行盯培養(yǎng)??:P沫wC晉升機搜制內(nèi)訓(xùn)師霉培養(yǎng)方跪式內(nèi)訓(xùn)師烏試講相互點盼評：多慚登臺獨爸立授課億，其他精優(yōu)秀內(nèi)蕩訓(xùn)師進省行點評嫂，在實割踐中不罩?jǐn)嗵岣咤\。組織者蜓在每一占次組織增內(nèi)部培珍訓(xùn)時，已要為受合訓(xùn)者準(zhǔn)改備一張迫評估表銀，評估掙表上的等評估項載目應(yīng)包躍括以下無方面：哄培訓(xùn)師膏的職業(yè)趙形象、技培訓(xùn)師匯的語言甩功底、PPT制作、霉課程內(nèi)序容的系脈統(tǒng)性和吧邏輯性猜、課程棵內(nèi)容的射實用性谷、培訓(xùn)糧師運用狠培訓(xùn)工魔具的技喬巧、培替訓(xùn)師與萌學(xué)員之異間的互阿動技巧制等。內(nèi)訓(xùn)師耐培養(yǎng)方編式觀摩職業(yè)講師的課程：學(xué)習(xí)模仿，借鑒方式觀摩優(yōu)秀培訓(xùn)師課程觀摩企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的課程：學(xué)習(xí)，完善自我購買不膨同的培鏟訓(xùn)師出漏版的培億訓(xùn)光盤諸，組織捧內(nèi)部培橋訓(xùn)師觀怨看內(nèi)訓(xùn)師培要養(yǎng)方式參加T次TT培棄訓(xùn)直接有堡效，培奧訓(xùn)課程授一般2框-3天紙，集中睬培訓(xùn)，尺能在短獄時間內(nèi)錄，集中莖的時間選內(nèi)，讓卡內(nèi)訓(xùn)師藏對如何蚊作為一粥個培訓(xùn)闖師有一息個系統(tǒng)浙、全面言的認識肚。選擇內(nèi)訓(xùn)解師“跳一跳植夠得著”水平的弦講師。Cont妥ents內(nèi)訓(xùn)師團隊建設(shè)的必要性和困難1內(nèi)訓(xùn)師的選撥2內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)方式3內(nèi)訓(xùn)師的激勵和管理4內(nèi)訓(xùn)師汽制度制亞定原則任務(wù)非顏常規(guī)能力要求醬高副業(yè)近期利風(fēng)益投入推產(chǎn)出比罰低：課剖程使用規(guī)頻率低資源稀鑰缺：業(yè)井務(wù)過硬仆、勝任豎力模型兼職：盲難以強醬制要求敢投入任務(wù)能力時間內(nèi)訓(xùn)師料崗位三放大特點內(nèi)訓(xùn)師制播度制定原疤則321多以項目棉運作方式柜推行制度精神激勵棚為主，物厭質(zhì)激勵為華輔少懲或不湊懲，正激越勵為主內(nèi)訓(xùn)師制搏度制定原團則德西效幣應(yīng)一位老人撓在一個小竄鄉(xiāng)村里休援養(yǎng)，但附效近卻住著儲一些十分荒頑皮的孩煩子，他們鉛天天互相截追逐打鬧假，喧嘩的承吵鬧聲使課老人無法滲好好休息脈，在屢禁輛不止的情胳況下，老棍人想出了杜一個辦法再——他把腫孩子們都茄叫到一起步，告訴他址們誰叫的室聲音越大捕，誰得到已的獎勵就精越多，他申每次都根袍據(jù)孩子們而吵鬧的情么況給予不單同的獎勵順。到孩子雀們已經(jīng)習(xí)晶慣于獲取峽獎勵的時取候，老人段開始逐漸藏減少所給嫩的獎勵，為最后無論邁孩子們怎狠么吵，老快人一分錢嘉也不給。結(jié)果，曲孩子們怕認為受量到的待冷遇越來丈越不公膛正，認其為“不添給錢了倚誰還給矩你叫”怕，再也表不到老腐人所住徒的房子智附近大械聲吵鬧系了。內(nèi)訓(xùn)師蔑制度制臂定原則物質(zhì)激好勵付課酬，癢開發(fā)課件朱獎勵，課觸時獎勵；提供外恨出參加跨培訓(xùn)的箱機會；提供更長多職務(wù)鼠晉升機鄙會；報銷一定輸額度的書頸刊費；...善..內(nèi)訓(xùn)師制搶度制定原遵則精神激泄勵錄制學(xué)頃員感言注視頻或第筆記本民，贈送嘩內(nèi)訓(xùn)師竿；制作以優(yōu)逆秀內(nèi)訓(xùn)師裳頭像和介路紹為主體巡壽的企業(yè)宣跳傳冊、紀(jì)夏念品等；教師節(jié)搭或重要擱節(jié)日，糾組織內(nèi)肯訓(xùn)師活描動；在企業(yè)看內(nèi)刊等粗公共宣當(dāng)傳平臺分加大對壞內(nèi)訓(xùn)師膀的宣傳寬和報導(dǎo)扎；定期組織罷以授課技姿巧提升為良主體的交楊流活動；獎勵旅游曠機會，允煩許帶一名辰自己最在塑乎的親人骨；給內(nèi)訓(xùn)師吹配置有明哄顯區(qū)分標(biāo)栗識的辦公哲用品，筆羞記本電腦花等；推薦到同鹽行業(yè)企業(yè)愉進行培訓(xùn)筐交流。...束..內(nèi)訓(xùn)師團桂隊建設(shè)具介體實施計亂劃內(nèi)訓(xùn)師建局設(shè)實施方孩案宣傳啟動內(nèi)訓(xùn)師選撥培訓(xùn)需求收集目的：達階成共識、白準(zhǔn)備階段糾，表現(xiàn)出變公司及領(lǐng)限導(dǎo)對該項搏工作的重摟視。工作內(nèi)容債：各部門選罰撥推薦；公司綜斃合辦選叮拔評審拍。目的：塑稈造內(nèi)訓(xùn)師萬的權(quán)威性掃及榮譽感工作內(nèi)疤容：發(fā)布選俗撥通知效及宣傳譯公告，忠出臺管杜理制度魂。目的：了修解公司及井部門培訓(xùn)扔需求。工作內(nèi)盒容：需屠求調(diào)查民并報批派。內(nèi)訓(xùn)師丈建設(shè)實雨施方案課程試講學(xué)習(xí)交流課程開發(fā)目的：認荒識不足、假調(diào)整心態(tài)刮。工作內(nèi)何容：采用內(nèi)妖部交流服學(xué)習(xí)，后觀看視跪頻等是攀形式，脂學(xué)習(xí)培弄訓(xùn)技巧濟。目的：凈提升內(nèi)勁訓(xùn)師技規(guī)能。工作內(nèi)庸容：以小組色為單位臣開發(fā)課雪程并試矮講。目的：梅完善公港司內(nèi)訓(xùn)最課程。工作內(nèi)容潑：以小組墻為單位針淘對培訓(xùn)需撤求開發(fā)課通程。內(nèi)訓(xùn)師煌建設(shè)實罵施方案授課TTT培訓(xùn)年度評比目的：認蕩識不足、桐調(diào)整心態(tài)勁。工作內(nèi)容逗：聯(lián)系專業(yè)TTT培訓(xùn)，組號織內(nèi)訓(xùn)師泳學(xué)習(xí)。目的：提恢升內(nèi)訓(xùn)師意技能工作內(nèi)容道：根據(jù)培愁訓(xùn)需求嗓開展授侵課。根據(jù)學(xué)強員評價疊表給予崇培訓(xùn)師漏補助。目的：激碑勵與約束柏內(nèi)訓(xùn)師隊熔伍。工作內(nèi)少容：年冤度評比奶，對優(yōu)運秀內(nèi)訓(xùn)捧師給予禮獎勵。內(nèi)訓(xùn)師隊底伍建設(shè)具勤體實施計題劃宣傳啟羽動（2天）以通知冠、海報閃的形式塊在公司彈內(nèi)部廣踢泛宣傳江。管理制劈燕度出臺聰。內(nèi)訓(xùn)師摸隊伍建賣設(shè)具體溉實施計貫劃內(nèi)訓(xùn)師吃選撥孫（3天）以通知、弟海報的形肺式在公司蛋內(nèi)部廣泛喘宣傳。內(nèi)訓(xùn)師選壞撥通知；內(nèi)訓(xùn)師璃推薦/自薦表；申請表都收集。內(nèi)訓(xùn)師扇隊伍建估設(shè)具體扁實施計圍劃課程開凱發(fā)（膊一周）下發(fā)培孩訓(xùn)需求妄調(diào)研表眠；與員工溝怒通，確定露培訓(xùn)需求塵。與部門負遷責(zé)人溝通耗確定最終背培訓(xùn)需求桐與課程。內(nèi)訓(xùn)師隊抵伍建設(shè)具枝體實施計矮劃課程試講馳（一周步）以專業(yè)稿為基礎(chǔ)贈，劃分滔小組，脖選定課河程，擬述定試講剩培訓(xùn)課杰件。進行試講恒。試講合態(tài)格頒發(fā)軍內(nèi)訓(xùn)師慎證書。擬定學(xué)鐵員評價母表。組織內(nèi)訓(xùn)羊師相互交校流與學(xué)習(xí)政。序號課程名稱講師試講日期課時地點備注內(nèi)訓(xùn)師試月講時間表內(nèi)訓(xùn)師隊徒伍建設(shè)具隱體實施計慚劃課程開發(fā)根據(jù)培訓(xùn)禁需求，以啟小組為單所位開發(fā)課李程。確定授課趴時間。由學(xué)員泛進行評突分，評吐分作為理講師補績助及年轉(zhuǎn)度評優(yōu)器依據(jù)。內(nèi)訓(xùn)師鞭隊伍建貞設(shè)具體撕實施計立劃序號課程名稱小組成員課程完成時間授課講師授課時間組長簽字備注課程開蹄發(fā)時間群表所有開游發(fā)課程啊采用PPT形式，拿提交公墾司綜合嶄辦初審?fù)?。按時康完成課賞程開發(fā)同并通過吼初審給溫予獎勵挑。內(nèi)訓(xùn)師隊總伍建設(shè)具島體實施計白劃TTT專業(yè)培訓(xùn)聯(lián)系TTT培訓(xùn)課打程，對模